11北風和小魚（二）

1、11 北風和小魚教學目標:1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3. 理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助活動:1、 實物投影儀。2、 圖片、生字卡片。教時：2課時教學過程：第一課時教學目標：1 學會本課生字，能規(guī)范地書寫。2 能正確、流利地朗讀課文。3 初讀課文，了解課文大意。一、 導入新課，揭示課題教師談話，板書課題。齊讀。二、 初讀指導1、 自學課文。（1） 一讀課文，要求讀準字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。（2） 二讀課文，要求給自然段標好節(jié)號。2、

2、檢查自學效果。（1） 檢查讀書，先組內讀，學會互評，后匯報讀，教師糾正字音、停頓。（2） 出示字詞：（略）（3）點名讀，相機正音。3、 各自輕聲朗讀課文。4、 分自然段指名朗讀課文，教師相機指點。5、 理清脈絡，想想，課文哪部分寫了以下內容：（1） 有些動植物怕北風，北風很得意。（2） 北風自以為是，但小雨不怕它。三、 指導寫字1、 出示并認讀生字。2、 記憶字形，指導。3、 范寫，提醒注意。4、 學生在習字冊上練習描紅，臨寫。教師巡回指導，糾正寫字姿勢。第二課時教學目標：1 能有感情地朗讀課文和背誦課文。2 理解課文內容 ，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知自明，不可妄自尊大。一、 復習檢查1、

3、認讀生字詞。2、 指名朗讀課文。二、 繼續(xù)精讀訓練1、 學習課文第一自然段。聽課文錄音。（1） 問：北風來了，天氣就變冷了，北風呼呼地吹，它都吹向了誰？自讀，找出后用筆畫一畫。（2） 它們怕北風嗎？從哪兒看出來的？（3） 指導朗讀。你覺得北風怎樣？2、 學習第二自然段。（1） 指名讀。（2） 北風是怎樣說這句話的？你能把這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎？（3） 過渡：真的大家都怕北風嗎？3、 學習第三自然段。（1） 你怎么知道小雨不怕呢？（2） 怎樣讀？（堅定、勇敢）（3） 過渡：小小的魚兒竟然不怕它，北風這下可氣壞了，它是怎樣的表現(xiàn)呢？4、 學習第四自然段。氣極了的北風猛吹了一口氣，這時發(fā)生了什么事呢？北風想干什么？過渡：那小雨凍死了嗎？5、 學習第五自然段。北風看不見小雨了，為什么會非常得意呢？小雨真的沒有了嗎？它們都到哪里去了呢？齊讀第五自然段。三、 總結。北風和小雨，你喜歡誰呢？這一篇童話故事，寫了強大的北風雖然能夠使許多動植物害怕，但是勇敢而聰明的小雨卻不怕它。四、 朗讀背