在學(xué)生成長導(dǎo)師制啟動儀式上的講話.doc

1、在學(xué)生成長導(dǎo)師制 啟 動儀式上的講話各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)

2、業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、第1頁/總共21頁2018-05-202、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)

3、生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人。”3、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心

4、態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。第29頁/總共21頁各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏

5、必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)

6、展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人?！?、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問

7、。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工

8、作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)

9、與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)

10、，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人?！?、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上

11、、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要

12、學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如

13、下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人。”3、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦

14、創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過

15、一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施

16、，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良

17、師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人?！?、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)

18、協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘

19、每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作

20、原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人。”3、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑

21、；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了

22、。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮

23、教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人。”3、

24、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積

25、極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件

26、。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢

27、、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人?！?、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)

28、師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。各位老師，同學(xué)們：大家上午好！經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今 天就要啟動了。在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的 價值觀

29、和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng) 多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共 性有余、個性不足。需要學(xué)校教育更有效地實施因材施教，充分尊重 信任每一個學(xué)生個體，發(fā)掘每個學(xué)生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個 學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實施學(xué)生導(dǎo)師制， 就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強化學(xué)生的人生規(guī)劃和終 身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機制。 通過學(xué)生導(dǎo)師制的實施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭?生成長導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在 的潛力，真正做到“教師人

30、人都是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。學(xué)生 導(dǎo)師制的實施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活 質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)。下面，我想向大家提出如下幾點要求：1、指導(dǎo)教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原 則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切 實可行的指導(dǎo)計劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對 面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、 和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長 的指導(dǎo)者和引路人?！?、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師 制的具體落實

31、，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于 同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。讓我們團結(jié)一心, 艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、 新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實踐創(chuàng)新, 通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責(zé)任感；讓 我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué) 風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結(jié)協(xié)作，共 同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學(xué)生的積極性、 提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校 實行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應(yīng)有的效果。 我校的工作也一定會取得更加突出