《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課文我應(yīng)該感到自豪才對(duì)的教學(xué)設(shè)計(jì)這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于課文我應(yīng)該感到自豪才對(duì)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文的文檔，希望對(duì)你能有幫助。1、正確、流利、有感悄地IM讀課文，能有條理地講述這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)生字只識(shí)不寫，理解山生字組成的詞語(yǔ)。3、弄清課文三、四節(jié)，懂得駱駝的駝峰，腳掌，眼毛在沙漠里的特殊的用處。4、理解課文內(nèi)容，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.有感悄IM讀課文，有條理講述故事。2、重點(diǎn)理解三、四節(jié)，懂得駱駝的駝峰、腳掌.眼毛的作用.教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)一.二自然段1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我應(yīng)該感到自豪才對(duì)，我們知道原來(lái)小駱駝心里十分委屈，是

2、為什么而委屈呢？2、指名答，并板書(shū)：腳掌駝峰眼睛委屈（難看）乂大乂療兩個(gè)疙瘩兩層眼毛3、師讀媽媽的話，提問(wèn)：聽(tīng)了媽媽的話，你最想知道什么？學(xué)生自山提問(wèn)。二.創(chuàng)設(shè)悄境，繼續(xù)新課(一)教學(xué)第三.四自然段1、也正是山于駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里走了一趟以后，小駱駝不再委屈，而是自豪(板書(shū)：自豪)，是什么讓它自豪呢？出示課文第五自然段。2、烏戈們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處J到底是有多大的用處呢？我們想象一下，現(xiàn)在小朋友們就是一頭頭小駱駝，老師是駱駝媽媽，一起去沙漠走一趟吧。請(qǐng)小朋友四人小組先讀一讀三、四自然段，然后討論一下，你看到駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中到底有什么作用?？梢杂?，一一“

3、劃出有關(guān)語(yǔ)句。3、學(xué)生四人小組討論交流。A駝峰(1)駝峰的作用是存儲(chǔ)養(yǎng)料，因?yàn)樯衬艽?，不是靠一兩天就能走完的，需要能大量?jī)?chǔ)存養(yǎng)料的地方，駝峰就是最佳場(chǎng)所。(2)請(qǐng)小朋友自讀課文第三自然段，找出表示沙漠大的詞句，并圈點(diǎn)出來(lái)©(茫茫大沙漠他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn))(3)你能把沙漠的大讀出來(lái)嗎？通過(guò)感悄觀讀，進(jìn)一步感悟沙漠的大。走哇，”中的逗號(hào)。(4)針對(duì)沙漠的大，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合媽媽的話，結(jié)合圖片，進(jìn)一步理解駝峰的作用。板書(shū)：貯存養(yǎng)料B腳掌（1）腳掌起什么作用呢？（看圖片）（腳掌受力面積增大，就不容易陷進(jìn)松散的沙子里了。<2）句式比較：多虧我們的腳掌長(zhǎng)得乂大乂療，如果我們的腳也像小紅馬

4、那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？你能換一種說(shuō)法嗎？（多虧我們的腳掌長(zhǎng)得乂大乂厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣9陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)。）那要是小紅馬的話，會(huì)怎么樣呢，為什么會(huì)這樣呢？板書(shū)：陷不進(jìn)沙子C眼毛（1）眼毛有什么作用呢？為什么在沙漠中需要這樣的雙層眼毛呢？（看圖片）（沙漠中風(fēng)沙來(lái)得猛乂快，另人措手不及9一層眼毛遮擋了一些沙子，里面的第二層眼毛乂遮擋了剩下的沙子。）（2）請(qǐng)小朋友自己默讀第四自然段，找一找，從哪些地方看出沙漠的風(fēng)沙很大。（說(shuō)話間一陣鋪天蓋地）通過(guò)感情朗讀a點(diǎn)詞句，體會(huì)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作理解：俯、閉。（3）句式比較：小駱駝的鼻孔和眼晴里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)沙子。小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)沙子。

5、板書(shū)：遮擋風(fēng)沙3、讀三、四小節(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。提示：當(dāng)時(shí)駱駝媽媽是用什么語(yǔ)氣告訴小駱駝這些的？（自豪）4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)媽媽帶小駱駝去沙漠走一趟的真正原因。（媽媽希望小駱駝通過(guò)自己的切身盡力能明th這些看上去很丑的部位，對(duì)于長(zhǎng)期處于沙漠的駱駝家族來(lái)說(shuō)，是十分有用的，真是用心仕苦呀?。?、小駱駝們，你們現(xiàn)在還感到委屈嗎？你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？出示填空，引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)成小駱駝，說(shuō)說(shuō)駝峰、眼毛、腳掌的作用。通過(guò)沙漠旅行，我明白了駝峰、腳掌、眼毛雖然（），但是0o駝峰（）；乂大乂片的腳掌（）：兩層眼毛（）。我原來(lái)覺(jué)得挺（），現(xiàn)在可（）T!（二）學(xué)習(xí)第五自然段沙漠旅行結(jié)束了（引讀）通過(guò)感情朗讀，體會(huì)小駱駝的自豪心悄。小駱駝們，媽媽真為你能看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)而高興?。? .教師感宿，揭示文章道理。小駱駝雖然長(zhǎng)得丑，但它的駝峰、腳掌、眼毛等各有各的用處。那為什么小紅馬還要嘲笑它呢？如果小紅馬知道了它們的用處，它還會(huì)嘲笑小駱駝嗎？為什么？是啊，小紅馬不知道小駱駝身上駝峰、腳掌、眼毛的作用，只憑表面看到的，就隨便嘲笑小駱駝，其實(shí)，我們?cè)u(píng)價(jià)一種事物美不美，不能光注重表面，