(完整)上學(xué)期一年級期末家長會

1、一（ 2）班上學(xué)期期末家長會各位家長：早上好！下面我講一講這個學(xué)期來小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。比起剛開始的時候，很多小朋友的進步是顯而易見的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長。他們在學(xué)習(xí)知識的同時， 也在學(xué)習(xí)如何與人交往， 他們會犯錯誤， 但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大。看到小朋友們的進步，我是欣慰的。但我同時也發(fā)現(xiàn)一個問題， 孩子的進步與家長的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時表現(xiàn)很好， 但因為家長不太過問， 監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業(yè)已完成”， 但學(xué)生卻沒有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會步步下滑。 與此相反

2、， 有的小朋友一開學(xué)時基礎(chǔ)不太好，但家長配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時候能做到查缺補漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時補救，并能及時和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)近況和出現(xiàn)的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時間下來，他們的的孩子進步很大。 從這些小朋友身上， 我體會到了家長的努力，也看到了他們的進步。但我覺得進步才是最重要的， 考試的作用不是用來評價學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰好誰壞， 而是用來查找問題和解決問題。 我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！辫b于此， 結(jié)合平時少數(shù)幾個家長對孩子學(xué)習(xí)不聞不問的情況，結(jié)

3、合假期作業(yè)的布置， 我再提一下幾點要求， 請家長一定要記住并配合。 如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。一、保護好學(xué)生的作業(yè)本。 寒假作業(yè)要求包好書皮。 開學(xué)報名時我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。 （這個學(xué)期有的同學(xué)的課練爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）二、認真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。各位家長務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計劃地完成作業(yè)。1、重視讀的作業(yè)。書是人類最忠實可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領(lǐng)著孩子在看書，家長站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書，那樣的畫面很美，也很

4、感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時有意識的訓(xùn)練外， 最重要的是多讀書。一個沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個有內(nèi)涵有層次有品味的人。 因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業(yè)中有一項內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物， 這既可增加孩子的知識面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音，一舉多得， 絕對是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）2、重視寫的作業(yè)家長要認真檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。 家長在家通過加強教育，積極引導(dǎo)

5、和訓(xùn)練， 讓孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。 這里就要靠家長監(jiān)督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。 讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有幾個書寫非常漂亮的孩子：劉嘉誠， 劉佳淇，唐佳華， 劉珈寧等。 我想這幾個孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時又向我們證明了“一分付出， 一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的。”每天的作業(yè)家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時給孩子糾正錯字錯題， 讓孩子及時改正。 讓家長給孩子每天的每一項作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書寫

6、習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長也會輕松得多。 但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒檢查， 孩子的書寫不認真或是作業(yè)做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子， 讓孩子從一年級起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。 只有家長真正重視了，孩子才會重視。我們的假期作業(yè)要求家長有計劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁，我的語文作業(yè)有三類：第一類是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36 頁，請家長根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1 至 2 頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練 1 頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規(guī)范，練字重在質(zhì)量

7、，而不在數(shù)量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面， 也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項作業(yè)后都需要家長簽字和日期， 字就簽在學(xué)生每天做的各項作業(yè)的后面，必須簽， 沒有簽的就當(dāng)沒有完成作業(yè)。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個愉快的春節(jié)。三、講一下大家都比較關(guān)心的一個問題，這次期末考試的情況。語文 100 分 1 人， 90-99 分的有 28 人， 70-89 分的有 1 人。數(shù)學(xué) 100 分 5 人， 90-99 分的有 2 人， 70-89 分的有 4 人。通過期末考試可以看出，有4 個孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長一同配合努力。一年級的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就