(完整)八年級下冊力的練習(xí)題

1、在發(fā)生力的作用時，以下說法正確的是（）A.可以沒有物體，既沒有施力物體，也沒有受力物體B.只要有受力物體就行，可以沒有施力物體C.只要存在施力者就行，有沒有受力者是沒有關(guān)系的D.一定既有受力者，又有施力者，離開物體談不上力的作用，也就沒有力了用繩子系住水桶時，手抓住繩子從井中提水，手會感到豎直向下的拉力，這個拉力的施力物體是（）A.地球B.水桶C.繩子D.手下列關(guān)于力的說法錯誤的是（）A、兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用B、力是物體對物體的作用C、物體間力的作用是相互的D、物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸甲、乙兩個同學(xué)穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結(jié)果是( )A、甲仍

2、然靜止，乙被推開B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同時相對離開下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A與力的大小有關(guān)B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān)D與受力面積有關(guān)用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A與力的大小有關(guān)B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān)D與受力面積有關(guān)如圖 3 所示，下列圖中能說明力改變物體運

3、動狀態(tài)的是（）在 湖 水中 劃 船時，使船前 進(jìn) 的動 力 是（）人用力將足球踢出跳板在人的壓力下變彎運動員用力拉弓磁鐵將小鐵球吸引過來A、槳對 水 的ABCD圖 3推力B、水直接對船的推力C、人對船的推力D、水對槳的推力關(guān)于力的作用效果，下列說法錯誤的是（）A、可以改變物體的形狀或體積B、可以改變物體的質(zhì)量C、可以改變物體運動的快慢關(guān)于力的作用，下列說法正確的是（D、可以改變物體運動方向）A用雞蛋碰撞碗的邊緣，碗沒有破，雞蛋卻破了，這說明雞蛋對碗的作用力要大于碗對雞蛋的作用力B在用磁鐵吸引小鐵釘時，小鐵釘也在吸引磁鐵C人提水桶時，當(dāng)人提水桶的力大于水桶對人的力時，水桶就被提起來了D以上說法都

4、不正確力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A.向前劃槳時，要用槳向后撥水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴火D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球用線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N 。木箱受到水平向右且偏向上方30°的 75N 拉力作用，試在圖上畫出拉力.25牛如圖 A1 4 所示，小剛同學(xué)在A 點沿水平方向向右用30N的力拉小車，用力的示意圖畫出拉力。1已知左下圖中F1 F2，說明力的作用效果和_有關(guān)；右下圖所示的現(xiàn)象說明力的作用效果和 _有關(guān)；除此之外，力的作用效果還和_有關(guān)，它們叫力的_2用圖表示力的三要素的方法叫_，它的作法是 : 用線段的起點表示力的_，線段的長度表示力的_，在線段的 _用箭頭表示力的方向3如圖（ 1）所示，說明力可以改變_；如圖（ 2）所示，說明力可以使物體由_變?yōu)?_，圖（ 3）說明力可以改變_，總之力可以改變_是4.人推車時，是和之間發(fā)生了力的作用，對于人推車的力，施力物體，這時，人也受到推力，施力物體是。用球拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是，受力物體是。5兩個站在水平冰面上靜止不動的滑冰者， 當(dāng)一個人用手推另外一個人時， 兩人將