2015-2016數(shù)學(xué)學(xué)科一年級上教學(xué)計劃表

1、三戶劉小學(xué)2015-2016第一學(xué)期 數(shù)學(xué) 學(xué)科教學(xué)計劃 2015、9 班級 一（1） 任課教師 劉 蕓時間安排教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點思想教育、補差措施 開學(xué)第一周（活動教學(xué)）介紹新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流新學(xué)期打算，規(guī)范新學(xué)期要求，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重難點：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，通研教材，把握教材重難點及體系，做到心中有數(shù)，有的放矢，合理安排教學(xué)內(nèi)容。大膽進行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。2、鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，關(guān)于標(biāo)新立異，發(fā)表不同的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、多給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。4、充

2、分發(fā)揮學(xué)具的作用，讓學(xué)生通過動手操作，手、口、眼、腦各種器官協(xié)調(diào)并用，幫助學(xué)生理解，掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。5、注意面向全體學(xué)生，因材施教，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化。6、讓數(shù)學(xué)與生活有機結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，大眾的數(shù)學(xué)，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力。數(shù)一數(shù)第二周1讓學(xué)生初步接觸110各數(shù)，經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程，并在數(shù)110的過程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。重點：學(xué)生掌握正確的數(shù)數(shù)方法。難點：用“點子”表示數(shù)的結(jié)果。比一比第二周1初步培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣，使學(xué)生體會生活中的數(shù)學(xué)。2使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗認(rèn)識長短、高矮和大小、輕重的

3、含義，初步建立比較的意識，初步學(xué)會比較物體的長短、高矮和大小、輕重。3培養(yǎng)學(xué)生初步的推理和判斷能力。重點：初步學(xué)會比較物體的長短、高矮和大小、輕重的方法。難點：體會比較的相對性。分一分第三周1使學(xué)生初步學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。2初步培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。重點：會用一定的標(biāo)準(zhǔn)給事物分類。難點：體會比較的相對性。認(rèn)識位置 第三周1使學(xué)生在具體場景里體會上下、前后、左右的位置關(guān)系，能比較正確地確定物體上下、前后、左右的方位。2使學(xué)生能按上下、前后、左右方位要求處理日常生活里的簡單問題，能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在位置。3培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。重、難點：能

4、比較正確地確定物體上下、前后、左右的方位。認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)第46周1使學(xué)生能熟練地數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)物體的個數(shù)，理解10以內(nèi)的每個數(shù)的具體含義，會讀、會寫010各數(shù)。2使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，能夠分清幾個和第幾個，會用數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義，認(rèn)識符號=、和的含義；會用符號和詞語來描述10以內(nèi)的數(shù)的大小。3培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)活動；在活動中學(xué)會交流。體會數(shù)學(xué)存在于日常生活里，初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的觀念，觀察事物的習(xí)慣。重點：掌握10以內(nèi)的順序，區(qū)分幾個和第幾個，了解“同樣多”“多”“少”的含義，認(rèn)識符號=

5、、和，用符號和詞語描述10以內(nèi)的數(shù)的大小。難點：認(rèn)識符號“=”“”“”，用符號描述10以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識圖形（一）有趣的拼搭第7周1使學(xué)生通過事物的辨認(rèn)，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識通過這些物體的名稱，能識別這些物體。2使學(xué)生在觀察和觸摸中體會平面和曲面，培養(yǎng)初步的觀察能力和空間觀念。3培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和簡單的實踐能力。重、難點：對長方體、正方體、圓柱和球有一定認(rèn)識，知道名稱，并會識別這些形體。分與合第810周1使學(xué)生體會分與合的思想，比較熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2使學(xué)生在生活中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和動手實踐的能力，并在相互活動中探索簡單規(guī)律，逐

6、步提高語言表達(dá)能力。重、難點：比較熟 練地掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成。10以內(nèi)的加法和減法第1016周1使學(xué)生結(jié)合具體情景初步體會加、減法的含義，并能用加、減解決簡單的問題，能正確計算得數(shù)是10以內(nèi)的加法和相應(yīng)的減法；能按計算順序計算連加、連減和加減混合運算的試題。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察、理解能力，滲透簡單的函數(shù)思想。3使學(xué)生初步體會生活里有很多計算問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步增加學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識。重點：正確計算得數(shù)是10以內(nèi)的加法和減法，會計算連加、連減、加減混合運算。難點：連加，連減，加減混合運算。認(rèn)識1120各數(shù)第1617周1能正確地數(shù)出數(shù)量在1120間物體個數(shù)，認(rèn)識1120各數(shù)，能

7、正確地讀寫。2初步了解數(shù)的十進制，初步認(rèn)識“個位”和“十位”，知道十位上的1表示1個10，十位上的2表示2個十，個位上的幾表示幾個一。3使學(xué)生認(rèn)識1120各數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較并能利用數(shù)的組成知識口算10加幾和相應(yīng)的減法。4體會數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)估計意識，獲得初步數(shù)感。重點：了解十進制，掌握20以內(nèi)數(shù)的組成及順序、大小，口算10加幾和相應(yīng)的減法。難點：十進制。20以內(nèi)的進位加法第1719周1從實際情境里理解計算20以內(nèi)進位加法和方法，能正確地計算20以內(nèi)的進位加法。2在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，通過算法多樣化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和思維的靈活性。3能應(yīng)用知識解決生活里相關(guān)的實際問題，體會數(shù)學(xué)教學(xué)的作用，初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。重點：理解和計算20以內(nèi)的進位加的方法并熟練計算。難點：熟練計算20以內(nèi)加法。期末復(fù)習(xí)第1920周1使學(xué)