《看花燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看花燈教學(xué)設(shè)計(jì)看花燈教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析看花燈是北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二篇課文，第一單元主題為元宵節(jié)。主要結(jié)合正月十五這一中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日而安排。本課是緊密聯(lián)系上一課元宵節(jié)安排的，是一篇洋溢著歡騰喜慶氣氛的兒歌，它以生動(dòng)活潑、極富動(dòng)感的詞語(yǔ)配以充滿年味的畫面，將元宵夜看花燈的熱鬧場(chǎng)面及各種花燈的奇妙之處淋漓盡致地描繪出來(lái)。二、學(xué)情分析我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在寒假，小朋友們剛剛度過(guò)了歡樂(lè)、熱鬧的新年。雖然已經(jīng)開學(xué)了，大部分孩子還沉浸在過(guò)年祥和、高興的氣氛中。但對(duì)于元宵節(jié)看花燈，學(xué)生很多只是從電視上看見(jiàn)過(guò)，很少有孩子親自經(jīng)歷過(guò)，在課上，通過(guò)播放錄像拉近文本與生活的距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)

2、生相關(guān)的情感體驗(yàn)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字，會(huì)書寫6個(gè)生字。能力目標(biāo)1、知道元宵節(jié)也是燈節(jié)，想像花燈的樣子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、能說(shuō)出課文中花燈的名字，并能把自己見(jiàn)過(guò)的花燈說(shuō)給大家聽(tīng)，感受看花燈的歡樂(lè)情感目標(biāo)調(diào)動(dòng)相關(guān)情感體驗(yàn)，有感情地朗讀課文。四、教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)讀生字，朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受看花燈時(shí)歡騰場(chǎng)面。讀好多音字、輕聲和長(zhǎng)句中的停頓。五、教學(xué)準(zhǔn)備看花燈課件，生字卡片六、課時(shí)數(shù)2課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1、孩子們，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)你現(xiàn)在知道什么時(shí)候是元宵節(jié)嗎？知道，是正月十五。孩子們真棒！那么元宵節(jié)吃什么呢？你還知道有什么好玩的事情嗎？讓學(xué)生

3、回答2、現(xiàn)在跟老師一起看看這些美麗的花燈吧!課件演示花燈欣賞大家愿意去感受看花燈的熱鬧場(chǎng)景嗎？我們來(lái)學(xué)習(xí)看花燈這一課。二、初讀課文，整理感知。1、學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的字并想辦法解決。2、指名讀課文，然后激發(fā)其他同學(xué)讀課文興趣，展開競(jìng)賽，看誰(shuí)讀的好。3、師范讀。課件演示課文朗讀三、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字。孩子們，老師也給大家準(zhǔn)備了一些美麗的花燈!你們想擁有它嗎？想。可是，老師帶來(lái)的花燈精靈只喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)和認(rèn)真的孩子。你們有信心得到她嗎？有！1、出示花燈卡片，開火車認(rèn)讀。2、分小組認(rèn)讀，有的字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。3、我們是好朋友，我來(lái)讀你來(lái)聽(tīng)，你來(lái)讀我來(lái)聽(tīng)。同桌互相幫助，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。4、聽(tīng)音跟讀。

4、課件演示學(xué)習(xí)生字我會(huì)讀此環(huán)節(jié)中給表現(xiàn)較好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一些花燈樣式的生字卡片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、細(xì)讀課文，體會(huì)花燈之美?？刺詺獾淖謱殞氂峙芑卣n文了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？1、再讀課文，思考課文里寫了些什么樣的花燈？2、感情朗讀，由讀的好的當(dāng)小老師領(lǐng)讀。課件演示課文朗讀3、抽生回答文中寫了什么樣的花燈？你還看過(guò)什么樣的花燈？4、你問(wèn)我答、什么花燈吐泡泡？、什么花燈眨眼睛？、花燈怎么做？紙糊、紗做、走馬燈里有什么？、荷花燈里有什么？、你最喜歡課文中哪種花燈？五、拓展訓(xùn)練，結(jié)束全文1、比賽讀一讀詩(shī)歌。2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？3、畫一畫它是什么樣的嗎？4、動(dòng)手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。綜合實(shí)踐活動(dòng)5、總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文1、全班感情朗讀。2、試著背誦。3、學(xué)生之間互讀并進(jìn)行評(píng)價(jià)，指名對(duì)方需要改進(jìn)的地方。二、學(xué)習(xí)生字1、快讀13個(gè)生字。2、認(rèn)讀生字花課件演示學(xué)習(xí)生字我會(huì)寫、抽生讀，跟讀。、擴(kuò)詞、擴(kuò)句。、學(xué)生當(dāng)小老師分析字形邊說(shuō)邊書空，跟著課件寫一寫。3、學(xué)習(xí)生字金吐立各年，由各個(gè)學(xué)習(xí)小組互教互學(xué)，教師巡視，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的。4、看課件演示，你剛才寫正確了嗎？5、跟著課件學(xué)一學(xué)，在田字格里寫一寫。三、課堂練習(xí)課件演示課堂練習(xí)內(nèi)容。學(xué)生討論、抽生回答。四、知識(shí)拓展課件演示知識(shí)擴(kuò)展