綜合實(shí)踐活動(dòng)-第一章--奇妙的光.

1、奇妙的光認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo)：1.了解光的基本知識(shí)、基本特性。2.通過(guò)搜集資料，提高搜集、處理信息的能力；在交流討論中，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)動(dòng)手能力。3.增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。（德育目標(biāo)）教學(xué)方法（德育方法）：實(shí)際鍛煉法、榜樣示范法、講授法、觀察法教學(xué)重難點(diǎn)： 了解光的基本知識(shí)和基本特性?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 四人一組、小組長(zhǎng)分配活動(dòng)任務(wù)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課光現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，如燈光、晴朗的日子里樹(shù)下跳躍的光斑，以及我們自己的影子都屬于光現(xiàn)象。光以各種形式，向我們展示了它動(dòng)人的姿態(tài)。由此可見(jiàn)，光離我們很近，光現(xiàn)象就在我們身邊。那么什么是光呢？我們一

2、起來(lái)探究吧！二、調(diào)查研究1.小組匯報(bào)有關(guān)光源的資料宇宙間的物體有的能發(fā)光，有的不能發(fā)光，我們把自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。它分為兩種，一種是自然光源，如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等；另一種是人造光源，如發(fā)光的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭等。2.小孔成像實(shí)驗(yàn)在一間黑暗的小屋里的朝陽(yáng)的墻上開(kāi)一個(gè)小孔，人對(duì)著小孔站在屋外，屋里小孔對(duì)面的墻上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)倒立的人影。為什么會(huì)有這種奇怪的現(xiàn)象呢？小組討論，查閱資料匯報(bào)交流教師總結(jié)：光穿過(guò)小孔如射箭一樣，是直線(xiàn)行進(jìn)的，人的頭部遮住了上面的光，成影在下邊，人的足部遮住了下面的光，成影在上邊，就形成了倒立的影子。思考：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？總結(jié)：說(shuō)明了光是沿直線(xiàn)傳播的。3.光的特

3、性有哪些查閱資料小組交流全班匯報(bào)總結(jié)：（1）明暗度：表示光的強(qiáng)弱，它隨光源能量和距離的變化而變化。（2）方向只有一個(gè)光源，方向很容易確定。有多個(gè)光源，方向就難以確定。（3）色彩光隨它穿越的物質(zhì)不同而變化出多種色彩。三、光的知識(shí)競(jìng)賽制定競(jìng)賽活動(dòng)方案開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽附知識(shí)競(jìng)賽題目：1、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線(xiàn) ）行進(jìn)的。2、陽(yáng)光由 (紅 )、( 橙)、(黃 ) 、(綠 )、( 藍(lán))、( 靛)、( 紫)七種色光。3、小孔成像的原因是 ( 光的直線(xiàn)傳播)。4、太陽(yáng)是一種（熱光源），它在發(fā)光的同時(shí)也產(chǎn)生（熱量）。5、陽(yáng)光穿過(guò)透明的三棱鏡時(shí)，被分解為多種顏色的光，形成（彩虹6當(dāng)陽(yáng)光照射到一個(gè)不透明的物體上

4、時(shí)，光會(huì)被物體（反射）和（吸收7、深色物體反光能力（強(qiáng)）、吸收熱的能力（弱），淺色物體反光能力（收熱的能力（弱 ）。8、我們看到的物體的顏色就是被（反射）的光，而其他顏色的光被物體（）。）。強(qiáng)）、吸吸收 ）了。9太陽(yáng)是一種自然光源，它在發(fā)光的同時(shí)也產(chǎn)生（熱量）。陽(yáng)光照射到的地方是（陽(yáng)）面。陽(yáng)光照射不到的地方是（陰 ）面10、地球上的能量絕大部分來(lái)源于（太陽(yáng)）。11、物體反射太陽(yáng)光的能力與物體的（顏色深淺）和（表面光滑程度）等有關(guān)。12、產(chǎn)生影子需要有三個(gè)基本條件： （ 1）要有（光源 ）；（2）要有（ 擋光體（3）要有（屏）。13、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（光源 ）。14、一天中陽(yáng)光下

5、物體影子的（ 大小 ）和 （方向）都要發(fā)生變化。15、光是沿（_直線(xiàn)）傳播的，傳播速度很快，達(dá)到每秒30 萬(wàn)千米。）；四、總結(jié)與評(píng)價(jià)自己先完成課本上的評(píng)價(jià)表格小組匯報(bào)，得到組內(nèi)同學(xué)的認(rèn)可研究光的作用活動(dòng)目標(biāo)：1.了解生活中利用光的事例，知道光在人類(lèi)生活中的作用。2.通過(guò)調(diào)查研究，培養(yǎng)合作探究、動(dòng)手實(shí)踐的能力。3. 增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。 （德育目標(biāo)）教學(xué)方法（德育方法）：實(shí)際鍛煉法、榜樣示范法、講授法、觀察法教學(xué)重難點(diǎn)： 知道光在人類(lèi)生活中的作用。活動(dòng)準(zhǔn)備：四人一組、小組長(zhǎng)分配活動(dòng)任務(wù)、搜集資料并將搜集到的資料進(jìn)行整理和歸類(lèi)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課光與我們的生活密不可分，白天我們

6、需要陽(yáng)光，夜晚我們需要燈光，可以說(shuō)，如果沒(méi)有光，我們的生活將會(huì)受到非常大的影響。你知道光除了給我們照明之外，還有哪些用途嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)研究“光的作用”。板書(shū)課題二、實(shí)地調(diào)查1.小組交流2.全班匯報(bào)（1）教室里的投影儀能讓學(xué)習(xí)更形象更直觀，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。（2）黑夜里汽車(chē)的燈光能照亮道路，減少或者避免車(chē)禍的發(fā)生，保障了人們的生命安全。（3）陽(yáng)光下曬被子能殺滅被子里的螨蟲(chóng)，為人們提供舒適的睡眠環(huán)境。（4）病房里的紫外線(xiàn)消毒燈用紫外線(xiàn)消毒，殺死一些病菌。3.網(wǎng)絡(luò)搜集生活中還有哪些情況需要使用光？光給我們的生活帶來(lái)了哪些好處？小組活動(dòng)全班交流4.測(cè)試題太陽(yáng)灶是利用凸透鏡會(huì)聚光線(xiàn)、產(chǎn)生高溫的

7、原理。（）教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。（ ）種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光。（）物體影子的變化與太陽(yáng)在天空中的位置沒(méi)有關(guān)系。（）陽(yáng)光照射到的地方是背陰面。 （）使用多面鏡子投射，紙的溫度會(huì)很快上升。 （）如果太陽(yáng)在物體的左邊，那么影子在物體的右邊。（ ）物體表面越光滑，反射光的本領(lǐng)就越強(qiáng)。 （）太陽(yáng)能是一種取之不盡，用之不竭的能源。-（）同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子方向相同。（）陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)度會(huì)隨著太陽(yáng)位置的改變而改變。（）太陽(yáng)能是一種沒(méi)有污染的潔凈能源。（）顏色淺的物體比顏色深的物體吸收光的能力強(qiáng)。（）強(qiáng)光攜帶的熱量少，弱光攜帶的熱量多。 （）同一時(shí)間，陽(yáng)光下不同物體的影子（B）。A

8、、形狀相同B、方向相同C、長(zhǎng)短相同陽(yáng)光下飄揚(yáng)的紅旗，它反射的光是（B）A 、白光B、紅光C、綠光炎熱的夏天，我們常選擇（B ）的衣服。A 、深黑色B、淺色C、咖啡色光以每秒約（B）的速度傳播。 30千米30 萬(wàn)千米340 米白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領(lǐng)從弱到強(qiáng)依次是（C）、白紙、黑紙、鏡子、紅紙、黑紙、紅紙、白紙、鏡子、鏡子、白紙、紅紙、黑紙下列物體中，是光源的有（ADE ），不是光源的有（BC）。A 、太陽(yáng)； B、月亮； C、沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭； D、點(diǎn)燃了的火柴； E、亮著的電燈上午 8 點(diǎn)和下午 2 點(diǎn)同一物體的影子（ A）。A 、長(zhǎng)度和方向都不同B、長(zhǎng)度和方向都相同C、長(zhǎng)度不同而方向相同下列顏色中吸收光能力最強(qiáng)的是（D ）A 紅色 B綠色 C灰色D 黑色B 體積小的容易沉C 跟體積無(wú)關(guān)光年是（ B ）單位A 時(shí)間B 距離物體影子的變化與太陽(yáng)在天空中位置的關(guān)系是（B）、物體的影子長(zhǎng)，太陽(yáng)在天空的位置高、物體的影子短，太陽(yáng)在天空的位置高、物體的影子長(zhǎng)短與太陽(yáng)在天空的位置無(wú)關(guān)深色物體反光能力與吸收熱的能力有（B）、反光能力強(qiáng)，吸熱能力弱、反光能力弱，吸熱能力強(qiáng)、反光能力弱，吸熱能力弱強(qiáng)光與弱光攜帶的熱量（B）、一樣多、強(qiáng)光攜帶的多、弱光攜帶的多下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的順序排列，依次是（C）、白色，黃色，紅色，黑色、紅色，白色，黃色，黑色