七中學(xué)校落實雙減加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作方案

1、七中學(xué)校落實雙減加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作方案青少年體質(zhì)下降是世界難題，解決這些問題必須綜合施策，需要家校社共同發(fā)力。為同學(xué)們及時了解身體狀況與健康常識，明白身體健康的重要性，對學(xué)生的茁壯成長將起積極的促進(jìn)作用，特制定本制度。一、指導(dǎo)思想落實立德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、體質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成立學(xué)校體質(zhì)健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由XXXX學(xué)校校長XX任組長，教學(xué)校長負(fù)責(zé)學(xué)校體質(zhì)管理的工作框架制定，教學(xué)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)體質(zhì)管理的具體實施，年級組長、班主任負(fù)責(zé)活動的協(xié)作管理，體育教師負(fù)責(zé)體育活

2、動的組織開展。組長：副組長：成員：三、強化過程管理（一）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學(xué)生課余體育訓(xùn)練。（二）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（四）遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點，

3、寓學(xué)于樂，寓練于樂。四、明確具體要求，精細(xì)管控（一）體質(zhì)健康管理。健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。（二）組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué).以賽促練，結(jié)合運動會.體育節(jié)開展足球.籃球.長跑.跳繩.廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（三）加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。全面落實學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，要建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，要健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體

4、質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。深入實施健康生活試點項目。以學(xué)校為主體，調(diào)動家庭、學(xué)生積極性共同參與，通過健康知識教育、合理膳食營養(yǎng)、科學(xué)運動、心理疏導(dǎo)等干預(yù)方式，降低我校學(xué)生肥胖率，全面提高我校學(xué)生身心健康水平。（四）提高體育教學(xué)質(zhì)量（1）每學(xué)期開展一次全校運動會，開展多種形式的班級體育競賽，構(gòu)建完善的“班內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”小學(xué)體育競賽體系。（2）教導(dǎo)處定期組織體育學(xué)科教師進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。（3）聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握12項運動技能

5、。（4）鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練。（五）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（六）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并面向全體學(xué)生建立動態(tài)監(jiān)測機制，健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。六、健全督導(dǎo)機制，強化管理（一）課堂教學(xué)管理學(xué)校嚴(yán)格按照國家的教育教學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行體育授課，嚴(yán)格執(zhí)行年級每周四節(jié)體育課，3?6年級每周三節(jié)體育課，體育課的教學(xué)

6、內(nèi)容按照”區(qū)統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。體育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的個體差異調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的方式方法，實現(xiàn)體育教學(xué)的普及型，盡量做到體育課堂上的真正合理，平時體育教師也會加強自身專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，相互討論，怎樣能夠改善學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生能夠盡量的去在課堂時間內(nèi)做到有效的鍛煉。平時課堂上學(xué)校會有不定期的測試，測試的具體內(nèi)容都是有區(qū)里統(tǒng)一下發(fā)的，讓學(xué)校時時刻刻知道孩子對于體育技能的掌握情況，同時學(xué)校時刻為大連市的體育質(zhì)量檢測組好準(zhǔn)備。最終讓全校的孩子們真正的收益。（二）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、

7、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，對因病不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要嚴(yán)格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。（三）構(gòu)建體育和健康教育課程體系。貫徹教育部中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，建立心理健康咨詢室，開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，開展“大手拉小手”心理健康專題輔導(dǎo)活動。（四）保證體育活動時間。保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時的體育活動時間。1、全面落實大課間體育活動制度，統(tǒng)一安排每天上午、下午各一次（30分鐘）的大課間體育活動。2、大力推廣家庭體育鍛煉活動，各年級體育教師設(shè)計鍛煉內(nèi)容、強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。3

8、、提高體育教學(xué)質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握1-2項運動技能。（五）學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、致家長一封信、家訪、親子活動等形式加強與家長的溝通。（六）開展體育活動。開展形式多樣的體育活動，學(xué)校每年舉行一次“體育節(jié)”，涵蓋全校性校運會、廣播體操等大型活動。（七）提高體育教學(xué)質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握12項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排

9、球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的質(zhì)體健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。（八）提高課堂質(zhì)量圍繞“教會、勤練、常賽”要求，進(jìn)一步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能“學(xué)校體育教學(xué)模式。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項目、特色項目等，經(jīng)常性開展面向人人的比賽活動，做到教學(xué)比賽節(jié)節(jié)有，運動競賽常常在，周周、月月、季季、年年有比賽，構(gòu)建層級完備的競賽及積分體系，鼓勵班集體積分及個人積分納入學(xué)生體育課成績。每名學(xué)生每學(xué)期參加2次/項以上年級或校級比

10、賽，學(xué)校對參加區(qū)級及以上體育比賽獲獎學(xué)生給予體育加分或校級獎勵。以競賽為載體，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉和運動技能訓(xùn)練，增強身心素質(zhì)。（九）健全責(zé)任機制。教務(wù)處將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報,督促年級組做好相關(guān)工作。教務(wù)處將加強指導(dǎo)工作，督促年級組細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進(jìn)行考評。定期召開會議進(jìn)行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（十）保證體育活動時間。保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時的體育活動時間。1、全面落實大課間體育活動制度，統(tǒng)一安排每天上午、下午各一次（30分鐘）的大課間體育活動。2、大力推廣家庭體育鍛煉活動，各年級體

11、育教師設(shè)計鍛煉內(nèi)容、強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。3、提高體育教學(xué)質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握1-2項運動技能。（十一）學(xué)校堅持陽光體育運動學(xué)生保證每天足量的體育鍛煉對增強身體素質(zhì)、預(yù)防超重肥胖和近視發(fā)生有積極影響。調(diào)查顯示，每天能夠保證1小時以上在校體育鍛煉時間的學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率為27.4%。開展陽光體育運動，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，著力打造體育特色課程。首先，初中起始年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，另外，在完成必修體育課程的基礎(chǔ)上，有針對性地開展選修性質(zhì)的分項教學(xué)。各年級的體育課分別安排有足球

12、、籃球、橄欖球、田徑和8字跳繩等項目的3-4名體育教師同堂授課。豐富多彩的陽光體育運動，讓廣大學(xué)生身強體健，身心健康，學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)逐年提升，在身高、體重、肺活量等方面有明顯改善。同學(xué)們的鍛煉需求得到了滿足，體育鍛煉的興趣更高了。豐富多彩的陽光體育運動，讓廣大學(xué)生身強體健，身心健康，學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)逐年提升，在身高、體重、肺活量等方面有明顯改善。（十二）保證學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”的實施。繼續(xù)深入實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動小組，每年組織召開運動會等活動。（十三）全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建“健康知識、基本運動能力、專項運動技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)

13、在課堂，練在活動課，賽在運動會和班級聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動。一課：體育課聚焦“教會、勤練、常賽”，做到精講、多練,以每節(jié)課增加跑的練習(xí)內(nèi)容、提高學(xué)生快速反應(yīng)及奔跑能力，為學(xué)生掌握基本運動能力奠定基礎(chǔ)，將健康教育貫穿在室內(nèi)課及實踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學(xué)鍛煉的方法。二賽：開展全員參與的春、秋季運動會，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級聯(lián)賽、兩校聯(lián)賽，實現(xiàn)以賽促練，激發(fā)學(xué)生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。三活動：開展體育活動課、課余訓(xùn)練、430個性化課程，為提升學(xué)生專項技能提供有力保障。制定學(xué)生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔，將體質(zhì)健康、基礎(chǔ)技能、健康常識、專項能力展示等方面進(jìn)行跟蹤記錄，并進(jìn)行及饋。體育教研組定期開展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研學(xué)，形成合力，總結(jié)對學(xué)生最有效的科學(xué)鍛煉方法。（十四）保證體育活動時間。全面落實大課間跑操制度，每天安排30分鐘的大課間活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校