優(yōu)秀的家長發(fā)言稿

1、優(yōu)秀的家長發(fā)言稿各位家長，你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道，從上學期開始，由于特 殊情況，我班換了好幾個老師，使班里的孩子多多少少受到影響，為 此我只能向大家說聲抱歉，因為當初大家都是沖著我才進這個班的。所以我只有用加倍的努力，放棄自己的休息時間來彌補大家的遺憾。大家也看到，這一段時間里， 我班的孩子不比其他班級的孩子學得東 西少，我班的常規(guī)也不比其他班級差，在這里我可以自豪地說，我也 許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師，但可以說是最有責任感的老師。當然， 一個人的精力是有限的， 如果有什么地方照顧不周， 也敬請各位諒解。好在這一切都已

2、過去，新的老師也已到位。在這一段非常時間里，有 許多家長給我送來了關心、 理解和鼓勵， 在此我要向所有的家長表示 衷心的感謝，感謝你們的理解、關心、支持，正因為有了你們的那份 情意，才讓我戰(zhàn)勝困難，度過難關。謝謝。面我們回到今天的活動中來，今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂，運動更快樂”的節(jié)目，很受啟發(fā)，運動不僅能增強 體質，而且還能給人快樂， 還有我們中國北京經過努力，已成功申辦 到了xx年奧運會的舉辦權，今年又正好是四年一次的奧運會在希臘 雅典舉行，這些都是我們開展這次活動的原由，讓孩子了解運動，享 受運動帶來的快樂，這才是我們這次活動的真正目標。 而且在活動準 備的過程當中，發(fā)生了

3、許多有趣的事情，開始前，我們?yōu)榇蠹姨峁┝?孩子們平時天天鍛煉的體育玩具，讓孩子自由選擇適合自己的項目, 象跳繩、拍球的孩子比較多，而名額只有幾個，于是我們就先讓他們 自己商量解決，如果不行，老師再出面協(xié)調。如想走高蹺的人多了二 個，其中一個是男小朋友周子贇，于是我就問他愿不愿意謙讓一下, 他答應了， 還有一個退出的是誰呢， 幾個女小朋友直指周昱恬小朋友, 害得周昱恬哭了起來，我知道，平時恬恬就喜歡走高蹺，今天要她離 開，她當然很難過了，于是我就和她們商量，最后還是王菲小朋友高 姿態(tài)，同意退出，一個難題又解決了，最后周子贇小朋友還是參加了 咼蹺比賽。還有如跳繩，報名的人有十幾個，競爭太激烈了，于

4、是我 就翻開上次比賽的記錄，提醒他們，特別是不大會跳的幾個孩子，堅 持下去會不會得出好成績，每個人都想得第一，何必不另起一行呢!象許謙謙、蔣文葉，就坦然接受，很樂意參加同心鞋的比賽了。還有 象錢海小朋友本來拍球是他的強項， 而他卻選擇了跳木板，過一天硬 拉著爸爸來說不會跳了，跳不動，于是我們就鼓勵他堅持下去，不怕 困難，后來由于項目去掉一個，錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當然 在訓練的過程當中也發(fā)生了一點小意外， 陸嘉臻和范梓源合作的同心 鞋，由于不夠協(xié)調，擦破了皮，不過兩人還是堅持訓練。通過這次 活動，促進了孩子的交往能力、協(xié)調能力、自我保護能力等多 方面能力的發(fā)展，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽

5、，勇于競爭的品質以 及相互謙讓，相互關心，相互合作的情感。最后我想講一講本學期班級的一些情況，本學期以來，我們聽取了一些家長_，加重了拼音教學的份量，并且注重寫和讀雙管齊 下，也取得了一點成績，正如溫學婧小朋友所說，我原來的本子上a都寫不好，現在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了，也很關心墻 上的表格，“比一比，誰的紅花多”，開學以來，我一直在思考一個 問題，這些孩子馬上要升小學了，競爭意識對他們來說很重要，如何 增強他們的競爭意識，但又不失自信，有的孩子思維很活躍，但常規(guī) 習慣不夠好；有的孩子性格內向，能安靜上課，但不能大膽發(fā)言，于 是這張表格出爐了，范圍比較廣，對每個孩子而言都有一格優(yōu)勢。

6、當 然，這張表格只是一種手段， 并不是最終的目的。 只是在孩子的學習、 生活中起一點促進的作用。 就象我們故事“小河馬有用處”中所說的， 每個人都有自己的長處， 只要找到自己的位置， 并在原有基礎上有所 發(fā)展，這就是最大的進步。 不知你們看到了沒有，在外面的家園聯(lián)系 欄中，我把每月的教學內容和教學主題都打印出來貼在墻上， 而且全 園也只有我們一個班這樣做， 這樣可以讓你們早一點知道我班的這個 月內的教學要求和工作安排，對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能 有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花， 就是孩子和家長共同努力 得到的。本學期我們還根據孩子的個別差異，個性特征，設計了每月一個競賽活動：二月份是拍球、跳繩比賽，三月份是“比一比，誰能 坐端正”競賽活動；