優(yōu)秀的家長發(fā)言稿

1、優(yōu)秀的家長發(fā)言稿各位家長，你們好。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加我班的半日活動。在這里我首先向大家表示歉意。大家都知道，從上學(xué)期開始，由于特 殊情況，我班換了好幾個(gè)老師，使班里的孩子多多少少受到影響，為 此我只能向大家說聲抱歉，因?yàn)楫?dāng)初大家都是沖著我才進(jìn)這個(gè)班的。所以我只有用加倍的努力，放棄自己的休息時(shí)間來彌補(bǔ)大家的遺憾。大家也看到，這一段時(shí)間里， 我班的孩子不比其他班級的孩子學(xué)得東 西少，我班的常規(guī)也不比其他班級差，在這里我可以自豪地說，我也 許不是幼兒園最優(yōu)秀的老師，但可以說是最有責(zé)任感的老師。當(dāng)然， 一個(gè)人的精力是有限的， 如果有什么地方照顧不周， 也敬請各位諒解。好在這一切都已

2、過去，新的老師也已到位。在這一段非常時(shí)間里，有 許多家長給我送來了關(guān)心、 理解和鼓勵(lì)， 在此我要向所有的家長表示 衷心的感謝，感謝你們的理解、關(guān)心、支持，正因?yàn)橛辛四銈兊哪欠?情意，才讓我戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)。謝謝。面我們回到今天的活動中來，今年春節(jié)我在電視里看到了一檔“過年七天樂，運(yùn)動更快樂”的節(jié)目，很受啟發(fā)，運(yùn)動不僅能增強(qiáng) 體質(zhì)，而且還能給人快樂， 還有我們中國北京經(jīng)過努力，已成功申辦 到了xx年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)，今年又正好是四年一次的奧運(yùn)會在希臘 雅典舉行，這些都是我們開展這次活動的原由，讓孩子了解運(yùn)動，享 受運(yùn)動帶來的快樂，這才是我們這次活動的真正目標(biāo)。 而且在活動準(zhǔn) 備的過程當(dāng)中，發(fā)生了

3、許多有趣的事情，開始前，我們?yōu)榇蠹姨峁┝?孩子們平時(shí)天天鍛煉的體育玩具，讓孩子自由選擇適合自己的項(xiàng)目, 象跳繩、拍球的孩子比較多，而名額只有幾個(gè)，于是我們就先讓他們 自己商量解決，如果不行，老師再出面協(xié)調(diào)。如想走高蹺的人多了二 個(gè)，其中一個(gè)是男小朋友周子贇，于是我就問他愿不愿意謙讓一下, 他答應(yīng)了， 還有一個(gè)退出的是誰呢， 幾個(gè)女小朋友直指周昱恬小朋友, 害得周昱恬哭了起來，我知道，平時(shí)恬恬就喜歡走高蹺，今天要她離 開，她當(dāng)然很難過了，于是我就和她們商量，最后還是王菲小朋友高 姿態(tài)，同意退出，一個(gè)難題又解決了，最后周子贇小朋友還是參加了 咼蹺比賽。還有如跳繩，報(bào)名的人有十幾個(gè)，競爭太激烈了，于

4、是我 就翻開上次比賽的記錄，提醒他們，特別是不大會跳的幾個(gè)孩子，堅(jiān) 持下去會不會得出好成績，每個(gè)人都想得第一，何必不另起一行呢!象許謙謙、蔣文葉，就坦然接受，很樂意參加同心鞋的比賽了。還有 象錢海小朋友本來拍球是他的強(qiáng)項(xiàng)， 而他卻選擇了跳木板，過一天硬 拉著爸爸來說不會跳了，跳不動，于是我們就鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，不怕 困難，后來由于項(xiàng)目去掉一個(gè)，錢海如愿已嘗參加了拍球比賽。當(dāng)然 在訓(xùn)練的過程當(dāng)中也發(fā)生了一點(diǎn)小意外， 陸嘉臻和范梓源合作的同心 鞋，由于不夠協(xié)調(diào)，擦破了皮，不過兩人還是堅(jiān)持訓(xùn)練。通過這次 活動，促進(jìn)了孩子的交往能力、協(xié)調(diào)能力、自我保護(hù)能力等多 方面能力的發(fā)展，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子勇敢、大膽

5、，勇于競爭的品質(zhì)以 及相互謙讓，相互關(guān)心，相互合作的情感。最后我想講一講本學(xué)期班級的一些情況，本學(xué)期以來，我們聽取了一些家長_，加重了拼音教學(xué)的份量，并且注重寫和讀雙管齊 下，也取得了一點(diǎn)成績，正如溫學(xué)婧小朋友所說，我原來的本子上a都寫不好，現(xiàn)在我拼音字寫得很好了。最近大家看到了，也很關(guān)心墻 上的表格，“比一比，誰的紅花多”，開學(xué)以來，我一直在思考一個(gè) 問題，這些孩子馬上要升小學(xué)了，競爭意識對他們來說很重要，如何 增強(qiáng)他們的競爭意識，但又不失自信，有的孩子思維很活躍，但常規(guī) 習(xí)慣不夠好；有的孩子性格內(nèi)向，能安靜上課，但不能大膽發(fā)言，于 是這張表格出爐了，范圍比較廣，對每個(gè)孩子而言都有一格優(yōu)勢。

6、當(dāng) 然，這張表格只是一種手段， 并不是最終的目的。 只是在孩子的學(xué)習(xí)、 生活中起一點(diǎn)促進(jìn)的作用。 就象我們故事“小河馬有用處”中所說的， 每個(gè)人都有自己的長處， 只要找到自己的位置， 并在原有基礎(chǔ)上有所 發(fā)展，這就是最大的進(jìn)步。 不知你們看到了沒有，在外面的家園聯(lián)系 欄中，我把每月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)主題都打印出來貼在墻上， 而且全 園也只有我們一個(gè)班這樣做， 這樣可以讓你們早一點(diǎn)知道我班的這個(gè) 月內(nèi)的教學(xué)要求和工作安排，對我們布置的一些家長配合的作業(yè)也能 有所了解。在我們表格第一欄中的小紅花， 就是孩子和家長共同努力 得到的。本學(xué)期我們還根據(jù)孩子的個(gè)別差異，個(gè)性特征，設(shè)計(jì)了每月一個(gè)競賽活動：二月份是拍球、跳繩比賽，三月份是“比一比，誰能 坐端正”競賽活動；