二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小探究》優(yōu)秀教案

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小探究?jī)?yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生十進(jìn)制的數(shù)學(xué)建模能力，用自己喜歡的模型來表達(dá)數(shù)，建構(gòu)適合自己的數(shù) 世界。2認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。3通過小組合作共同操作、探究，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用千數(shù)圖的簡(jiǎn)圖來表示千及千以內(nèi)的數(shù)，你知道這張圖表示哪個(gè)數(shù)嗎？（出示圖） 它表示（ ），由（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成。 寫作（ ），讀作（ ）。2. 能不能用其它的方法來表示千以內(nèi)的數(shù)？今天我們就來研究用其它的數(shù)學(xué)模型來表達(dá)數(shù)。 出示課題：小探究。二、探究新知1. 小組合作，動(dòng)手操作，用小正方體積木塊來建構(gòu)千以內(nèi)的數(shù)。（1）請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看能不能用

2、桌上的學(xué)具小正方體來表示數(shù)呢？引導(dǎo)： 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) 10個(gè)小方塊組成一條 10個(gè)一就是十 十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù) 10個(gè)條組成一板 10個(gè)十是一百 一百個(gè)一百個(gè)地?cái)?shù) 10個(gè)百組成一大塊 10個(gè)一百是一千 多媒體演示，完成表格。 你們知道一塊、一條、一板、一大塊分別可以用什么來表示嗎？請(qǐng)你填入表格。 導(dǎo)出數(shù)位順序表： 千位 百位 十位 個(gè)位（2）練習(xí)：它表示哪個(gè)數(shù)？書最后一題。學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流。2. 用貨幣來表示數(shù)（課前準(zhǔn)備好面值一百元、十元、一元的人民幣）（1）小朋友請(qǐng)你數(shù)一數(shù)學(xué)具中共有多少人民幣？（2）你是怎樣數(shù)的？個(gè)別交流。（3）你們小組一共有多少錢？它是由幾個(gè)百幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？三、綜合應(yīng)用1. 請(qǐng)小朋友用你喜歡的方法來表達(dá)243。 你怎樣表示243？學(xué)生交流。 多媒體演示。小胖：用貨幣來表達(dá)243。 小巧：用小正方體組成的塊、條、板來表達(dá)243。 小亞：用千數(shù)圖的簡(jiǎn)圖來表示243。2. 現(xiàn)在我們來看圖寫數(shù)。 書第三題，個(gè)別完成后交流，并說說是怎么想的。3. 游戲：同桌互動(dòng)，說說我擺的數(shù)或者我說數(shù)你來擺。4. 讀一讀、畫一畫、說一說5. 看圖并計(jì)算四、拓展提高可以合成幾（必須合成三位數(shù)）？比一比、賽一