人教版一年級下冊數(shù)學(xué)《分類和整理》教案

1、人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類和整理教案一元復(fù)始，萬象更新。小編準(zhǔn)備了人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類與整理教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?。教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體操作，掌握分類的方法，體會單一標(biāo)準(zhǔn)下，分類的形式多樣，但是統(tǒng)計(jì)結(jié)果相同。2、嘗試運(yùn)用自己的方式把整理數(shù)據(jù)的結(jié)果記錄下來，感受圖表的簡潔。3、在與實(shí)際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們還認(rèn)識這些圖形嗎?(出示所學(xué)的立體圖形與平面圖形)請你說一說這些是什么圖形。生答略師：如果要將這些圖形分別放在兩個(gè)框里，你會怎樣放呢?為什么?(預(yù)設(shè))生：因?yàn)檫@些是立體圖形，這一些是平面圖形，所以我要這樣放。師：你說的真對，

2、大家都同意他的分發(fā)嗎?(同意)像這樣將同類的東西放在一起的做法，我們就把它叫做分類。其實(shí)在我們的生活中有許多地方都用到了分類的知識，今天我們就一起來學(xué)習(xí)分類與整理(二)分類整理1、描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。出示：游樂場氣球圖片師：你們看，游樂場來了幾個(gè)小朋友，他們手上拿的是什么?(氣球)哇，這些氣球真漂亮啊!你能把這些氣球分分類嗎?可以怎么分?(預(yù)設(shè))生：1、可以按照顏色分師：為什么你要按顏色來分呢?(因?yàn)闅馇蛴屑t色、黃色、藍(lán)色)2、可以按照形狀分(為什么可你要按形狀來分呢?)(因?yàn)橛刑呛J形狀、圓形、心形 的氣球)2、操作體會分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面要請我

3、們同桌兩個(gè)同學(xué)互相合作，先按照形狀分一分，看看每種形狀的氣球有幾個(gè)，用你喜歡的方法，將分類的結(jié)果記錄在紙上。(可以擺一擺，畫一畫，寫一寫)展示先分類再數(shù)的方法，師：你分了幾類?每類有幾個(gè)?展示象形統(tǒng)計(jì)圖的方法。(要突出一眼看出多少)師：剛才的同學(xué)分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢?生：整齊、清楚師：你能看出誰最多嗎?師：你怎么知道的?生：這一排最長師：現(xiàn)在我把這種方法在黑板上擺出來，我在下面加一條線，讓我們知道，從這里開始數(shù)，這一列是來記錄葫蘆形狀的氣球，我們在下面畫上一個(gè)糖葫蘆形，表示這一行記錄的項(xiàng)目。有一個(gè)糖葫蘆形氣球就畫一個(gè)。另外兩行是記錄心形和圓形的氣球，我們也在下面表示出來。這樣就

4、一目了然了。展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：這個(gè)記錄方式你能看明白嗎?師：桃心形狀的氣球有幾個(gè)?師：他用一個(gè)數(shù)據(jù)來表示這種形狀的數(shù)量。(和圖對應(yīng))3表示什么?那從這可以知道圓形的氣球有幾個(gè)嗎?小結(jié)：由此可以看出，這種表示方法，上面一行表示的是圖形，下面一排表示的是數(shù)量。展示其它記錄方法，讓學(xué)生評價(jià)。展示作品的過程中，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，不管我們怎樣記錄，都要將形狀和數(shù)量表示清楚。小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀把這些氣球分為3類，并且將分類的結(jié)果表示出來，你們可真棒!初步感受“一類”和“一個(gè)”的區(qū)別師：如果增加一個(gè)冰糖葫蘆形狀的氣球，應(yīng)該放在哪里?(指著象形統(tǒng)計(jì)圖)為什么?如果是這種記錄方式，這個(gè)表應(yīng)該怎樣改變

5、?(指著簡易統(tǒng)計(jì)表)師：如果增加一個(gè)花朵形狀的氣球呢?應(yīng)該放在哪里?(指著象形統(tǒng)計(jì)圖)這個(gè)表應(yīng)該怎樣改變?(指著簡易統(tǒng)計(jì)表)師：都是增加一個(gè)氣球，怎么表格的改變不一樣呢?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一次是增加一個(gè)冰糖葫蘆，并沒有增加種類，所以在冰糖葫蘆那列數(shù)上加1就可以了，而第二次增加的是一個(gè)新的形狀，也就是增加了一類，所以在表格上要再添一列。3、按顏色分類計(jì)數(shù)，選擇喜歡的形式記錄結(jié)果師：剛才我們按照形狀給這些氣球進(jìn)行了分類，除了按形狀分，還可以怎樣分?(按顏色分)你能用所學(xué)的方式進(jìn)行整理嗎?請同學(xué)們動手分一分，用你喜歡的方式來記錄分類結(jié)果。小結(jié)：通過給氣球分類，我們知道了什么是分類，學(xué)會了怎樣分類。下面我們就用所學(xué)的知識來解決生活中的問題。(三)鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七第2題1、帶領(lǐng)學(xué)生完成第(1)小題2、放手完成第(2)小題指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七第3題(四)全課小結(jié)你能說說生活中哪里還可以看到分類呢?垃圾分類有什么好處?超市分類有什么好處呢?結(jié)束語：同學(xué)們說的真好，你們的知識真豐富啊!生活中，房間物品分類讓我們的房間更整潔