兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)教案

1、兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)教案縱觀我國(guó)古代教育，橫觀現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外教學(xué)，沒有不重視美育不重視對(duì)兒童進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的。以下是兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)教案，歡迎閱讀。星夜是梵高的一幅代表作，畫家用了夸張的手法，通過色彩的對(duì)比、流動(dòng)的線條(波浪線、螺旋線)生動(dòng)地描繪了星夜藍(lán)色的夜幕下，星月燦爛，彩云翻滾，大樹卷曲旋轉(zhuǎn)著向上升，讓人感到生命的運(yùn)動(dòng)，宇宙的不停運(yùn)轉(zhuǎn)。整個(gè)畫面傾瀉著畫家渴望生活的滿腔熱血，洋溢著畫家激蕩而頑強(qiáng)的生命力，是梵高強(qiáng)烈的思想感情的自然流露，同時(shí)也帶有某種非理性的成分?；顒?dòng)目標(biāo)1.欣賞作品，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情和思想，并能用語言進(jìn)行表述2.創(chuàng)作“有星星的夜晚”，嘗試在繪畫中表達(dá)自

2、己的情感活動(dòng)準(zhǔn)備1.圖片“星夜”、梵高的自畫像2.幼兒人手一張畫紙和筆活動(dòng)實(shí)錄1.直接導(dǎo)入小朋友，今天老師帶來了一幅畫，我們一起來欣賞一下吧!2.欣賞作品(1)引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面老師：小朋友，請(qǐng)仔細(xì)看一看，畫面上畫了什么?幼兒1：我看到了龍卷風(fēng)、房子、星星、月亮、火、樹、大海幼兒2：我看到了洪水涌過來了幼兒3：我覺得天空在翻滾了(2)引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論老師：這幅畫用了哪些顏色?幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍(lán)的老師：什么顏色用得多些?(黑的、深藍(lán)的、紫的)這些是灰暗色還是明亮色?(灰暗色)老師：它們?cè)谝黄饘?duì)比強(qiáng)烈嗎?你有什么感覺?幼兒：對(duì)比強(qiáng)烈，心里有點(diǎn)不開心教師小結(jié)：畫家用了深藍(lán)色、

3、紫色和黃色，色彩鮮明，對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種不安的感覺。(3)引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論老師：這幅作品中畫家用了哪些線條?幼兒：用了波浪線、螺旋線老師：哪些地方用了波浪線?給你什么感覺?幼兒：樹用了波浪線，好像向上長(zhǎng)一樣。(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué))幼兒：天空用了波浪線，我覺得云在滾動(dòng)老師：畫家在什么地方用了螺旋線?幼兒：星星和月亮周圍用了螺旋線老師：你有什么感覺?(好像包住了)星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺?(肯定很難受)請(qǐng)小朋友相互緊緊地抱住，感受難過。(4)引導(dǎo)幼兒整體感受.老師：你看了這幅作品，有什么感覺?幼兒：很難過、恐懼教師小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升

4、，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。(5)請(qǐng)幼兒為這幅畫起個(gè)名字。老師：誰來為這幅畫起個(gè)名字?幼兒：星星和月亮、害怕的夜晚、恐怖的.天空3.欣賞梵高自畫像，了解凡高的生平4.討論老師：我們看到的有星星和月亮的夜空是什么樣的?心情怎樣?5.創(chuàng)作“有星星的夜晚”活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)中，幼兒參與性很強(qiáng)，互動(dòng)和諧。具有以下兩大主要特點(diǎn)。1.寬松的互動(dòng)環(huán)境美術(shù)欣賞活動(dòng)是幼兒對(duì)藝術(shù)作品自由表達(dá)的活動(dòng)過程，在這個(gè)過程中，寬松愉悅的環(huán)境對(duì)幼兒的表達(dá)非常重要。本節(jié)活動(dòng)中，教師與幼兒的平等互動(dòng)，讓幼兒思維活躍，暢所欲言。2.有效的問題引領(lǐng)這是一幅抽象的作品，但個(gè)性明顯。本節(jié)活動(dòng)中