全國2016-2018年高考生物真題匯編——光合與呼吸(共21頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（2018年全國卷，第5題，6分）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是A植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP【答案】C(2018天津卷5，6分)為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是At1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降Bt3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C

2、若降低10 培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短D實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C（2018年北京卷3，6分）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中A需要ATP提供能量BDCIP被氧化C不需要光合色素參與D會產(chǎn)生氧氣【答案】D（2018年江蘇卷18, 2分)）如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是 A橫坐標(biāo)是 CO2 濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度 B橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高 CO2 濃度，乙表示較低 CO2 濃度 C

3、橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度 D橫坐標(biāo)是光照強度，甲表示較高 CO2 濃度，乙表示較低 CO2 濃度【答案】D（2018年4月浙江卷，26）【加試題】各取未轉(zhuǎn)基因的水稻（W）和轉(zhuǎn)Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后進(jìn)行干旱脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是A寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上H的傳遞B寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體的基質(zhì)C轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用

4、D噴施NaHSO3促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降【答案】D（2018年4月浙江卷，第 12題，2分）以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實驗”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述，錯誤的是第12題圖A將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C乙試管中澄清的石灰水渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味【答案】B（2017全國卷卷.3）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是A類胡

5、蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A（2017年海南卷，7題，2分）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是A分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機物的消耗D利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】C（2017年海南卷，8題，2分）某染料（氧化型為無

6、色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是A甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運出細(xì)胞D種子中胚細(xì)胞代謝活動的強弱會影響染色效果【答案】C（2017年海南卷，10題，2分）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是A離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C若將葉綠

7、體置于藍(lán)紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量【答案】A（2017年天津卷6，6分）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是A光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型B光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型C光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度【答案】D（2017年北京卷，第2題，6分)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如右圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是A

8、呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B凈光合作用的最適溫度約為25C在025范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D適合該植物生長的溫度范圍是1050【答案】D（2017年11月浙江卷，8）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是A面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生CO2所致B干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程需密閉隔絕空氣D黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機物總量不斷減少【答案】B（2017年4月浙江卷，13）下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，正確的是A厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多用于合成ATP B厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和CO2 C成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧

9、時主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵 D人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運至肝細(xì)胞再生成葡萄糖【答案】D（2017年11月浙江卷，26）【加試題】在黑暗條件下,將分離得到的類囊體放在pH4的緩沖溶液中,使類囊體內(nèi)外的pH相等,然后迅速轉(zhuǎn)移到含有ADP和Pi的pH8的緩沖溶液中,結(jié)果檢測到有ATP的生成。根據(jù)實驗分析,下列敘述正確的是A實驗中溶液的H+均來自水的裂解B黑暗條件下植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體可產(chǎn)生ATPC光照條件下植物細(xì)胞葉綠體中類囊體的腔內(nèi)H+濃度較高D若使類囊體的脂雙層對H+的通透性增大,ATP生成量不變【答案】C（2016年全國卷，第4題，6分）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A葉綠體中的色素能夠

10、溶解在有機溶劑乙醇中B構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的【答案】C（2016海南卷. 5題，2分）下列敘述錯誤的是A溫度和光照會影響CO2的同化速率B光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖【答案】C（2016海南卷.10題，2分）下列敘述錯誤的是A溫度和光照會影響CO2的同化速率B光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和

11、H2O合成糖【答案】C（2016海南卷.11題，2分）下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是A含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一B加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加C無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成D光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成【答案】D（2016年高考天津卷2，6分）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是 A紅光，ATP下降 B紅光，未被還原的C3上升 C綠光，H下降 D綠光，C5上升【答案】C（2

12、016年北京卷，5，6分）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48 h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是A14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響【答案】C（2016年四川高考卷，第1題，6分）葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程中，一定在生物膜上進(jìn)行的是AO2的產(chǎn)生 BH2O的生成 CH的消耗 DATP的合

13、成【答案】A（2016年四川高考卷，第5題，6分）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（Pn，以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線。以下分析正確的是 A. 與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高 B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機物的量開始減少 C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率 D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度【答案】D（2016上海高考卷，第12題，2分）不同比例的視錐細(xì)胞共同活動的結(jié)果使人形成不同的色彩知覺。下列圖中

14、，每條曲線表示一種視錐細(xì)胞接受的光波長范圍及其相對激活程度。據(jù)此推測，擁有下列視錐細(xì)胞組成的人中，表現(xiàn)出最強色彩分辨能力的是【答案】A（2016上海高考卷，第15題，2分）人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運動。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有酒精 乳酸 CO2 H2O ATPA B C D【答案】D（2016上海高考卷，第16題，2分）從種植于室內(nèi)普通光照和室外強光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖6。下列判斷正確的是A室內(nèi)植物葉片偏黃B室外植物葉片偏綠C室外植物葉片胡蘿卜素含量>葉黃素含量D室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b

15、含量【答案】D（2016上海高考卷，第22題，2分）氨基酸在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的部分過程如圖7，其中過程X和分解終產(chǎn)物Z分別是A脫氨基； CO2、H2O和 ATP B脫氨基； CO2、H2O和尿素C轉(zhuǎn)氨基；CO2、H2O和 ATP D轉(zhuǎn)氨基；CO2、H2O和尿素【答案】A（2016上海高考卷，第24題，2分）在光合作用的光反應(yīng)中A電子受體是水 B電子供體是NADPHC反應(yīng)場所位于葉綠體膜 DH+濃度差驅(qū)動ATP合成【答案】D（2016江蘇23，多選）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。右圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是 A突變酵母乙醇代謝途徑未變 B突變酵母幾乎不

16、能產(chǎn)生H C氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體 D通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體【答案】BD（2016年4月浙江卷，17）細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是A在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行B不產(chǎn)生CO2C必須在有O2條件下進(jìn)行D形成大量 ATP【答案】B（2016年10月浙江卷，19） 真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是A階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)B階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATPC階段A和階段B為階段C提供H和ATPD階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜【答案】D（2016年10月浙江卷，26）【加試題】在玻璃

17、溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進(jìn)行補充光源(補光)試驗，結(jié)果如圖所示。補光的光強度為150mol·m-2·s-1,補光時間為上午7：00-10：00，溫度適宜。下列敘述正確的是A給植株補充580nm光源，對該植株的生長有促進(jìn)作用B若680nm補光后植株的光合色素增加，則光飽和點將下降C若450nm補光組在9：00時突然停止補光，則植株釋放的O2量增大D當(dāng)對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達(dá)到6mol·m-2·s-1時，450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少【答案】D（2018年全國I卷，第30題，9分）甲、乙兩種植物凈光

18、合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。 回答下列問題： （1）當(dāng)光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是_。 （2）甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_，判斷的依據(jù)是_。 （3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是_。 （4）某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_（填“O2”或“CO2”）不足?！敬鸢浮?9分)（1）甲 （2）甲 光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大（3）乙 （4）CO2（2018年全國卷

19、，第30題,8分）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題：（1）從圖可知，A葉片是樹冠_填（“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是_。（2）光照強度達(dá)到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_反應(yīng)受到抑制。（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是_?！敬鸢浮?8分）（1）下層 A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時所需光照強度低于B葉片（2）暗      （3）無

20、水乙醇(2018全國卷卷29）回答下列問題：（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的 上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的 。（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是 。（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強度 （填“高”或“低”）?！敬鸢浮浚?） 類囊體膜 藍(lán)紫光和紅光（2）增加 群體光合速率不變，但群體

21、呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低 （3） 低（2018年江蘇卷29, 9分)）下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指H），請回答下列問題：（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué) 能，參與這一過程的兩類 色素為_， 其中大多數(shù)高等植物的_ 需在光照條件下合成。（2）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編 碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在 細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在_（填場所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在_（填場所）組裝。（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為_后進(jìn)入乙，繼而在乙的_（填場所）徹底氧化分解成

22、CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的_（填場所）轉(zhuǎn)移到ATP中。（4）乙產(chǎn)生的 ATP 被甲利用時，可參與的代謝過程包括 _（填序號）。C3的還原 內(nèi)外物質(zhì)運輸 H2O裂解釋放O2 酶的合成【答案】（9分）（1）葉綠素、類胡蘿卜素 葉綠素（2）類囊體膜上 基質(zhì)中（3）丙酮酸 基質(zhì)中 內(nèi)膜上（4）（2018年4月浙江卷，30）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用某植物A、B兩個品種，在正常光照和弱光照下進(jìn)行實驗，部分實驗內(nèi)容和結(jié)果見下表。第30題表回答下列問題：（1）據(jù)表推知，經(jīng)弱光照處理，品種A的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總

23、含量較正常光照_，導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_的量改變，從而影響光合作用速率。（2）表中的光合色素位于葉綠體的_膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種B的光合色素，再用濾紙進(jìn)行層析分離，與正常光照相比，弱光照處理的濾紙條上，自上而下的第4條色素帶變_，這有利于品種B利用可見光中較短波長的_光。（3）實驗結(jié)果表明，經(jīng)弱光處理，該植物可通過改變光合色素的含量及其_來適應(yīng)弱光環(huán)境。品種_的耐蔭性較高?！敬鸢浮浚?）下降 RuBP （2）類囊體 寬 藍(lán)紫 （3）比例 B（2017年全國I卷，第30題，9分）植物的CO2補償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO

24、2補償點大于乙種植物的，回答下列問題：（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_。甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率_（填“大于0”“等于0”“小于0”）。（2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_?！敬鸢浮浚?分）（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低 大于0（2）甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧

25、呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加（2017年全國卷，第29題，9分）下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的物質(zhì)依次是_、_、_、_，H代表的物質(zhì)主要是_。（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_?！敬鸢浮?9分)（1）O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：還原型輔酶）（2）C和D （3）在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸（2017江蘇29，9 分）科研人員對獼猴桃果肉的光合色

26、素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是_。（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有_。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_的干擾。（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是_。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是_ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對1520min曲線的斜率幾乎不變

27、的合理解釋是_；若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有_ （填序號：C5 ATP H C3 ），可推測2025min曲線的斜率為_ （填“正值”、“負(fù)值”或“零”）?！敬鸢浮浚?）CaCO3光合色素溶解在乙醇中（2）光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度溶解氧（3）提供CO2增大后穩(wěn)定（4）光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等負(fù)值（2017年11月浙江卷，30, 7分）為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入AD四組燒杯中,在25環(huán)境中進(jìn)行實驗,實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。第30題表組別燒杯中液體成分處理條件檢

28、測結(jié)果A富含CO2的純水光照+B富含CO2的純水黑暗-C富含CO2的葡萄糖溶液光照+D富含CO2的葡萄糖溶液黑暗+注:“+”表示檢出淀粉,“+”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉回答下列問題:（1）本實驗的可變因素是_。（2）如何去除植物葉片中的淀粉?_（3）據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是_組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為_循環(huán),其產(chǎn)物可運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成_,并運到植物體其他部位供細(xì)胞利用。（4）檢測結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場所是_。而在塊莖中,淀粉長期儲存在_中?！敬鸢浮?7分)（1）葡萄糖和光照  （2）

29、暗處理（不光照饑餓處理） （3）A 、C  卡爾文 蔗糖（4）葉綠體基質(zhì)   白色體（2017年4月浙江卷，30, 7 分）為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。第30題圖回答下列問題：（1）本實驗的因變量是 。由圖中曲線對比可知，經(jīng) 處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的 光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進(jìn)行 處理以減少葉綠素的損失。（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時

30、可加入適量的 。對上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第 條色素帶均明顯變窄。（3）若用不同波長的光照射葉綠素a的提取液并測定 ，可得到葉綠素a的吸收光譜?！敬鸢浮浚? 分）（1）葉綠素含量 低溫和光照 藍(lán)紫光和紅 遮光（2）碳酸鈣 3、4 （3）吸光率（2016年全國I卷，第30題，8分）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）

31、，光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}： （1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是 。 （2） b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高 （填“CO2濃度”或“O2濃度”）。 （3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是 。【答案】（8分）（1）光照強度 （2）CO2濃度 （3）乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的（2016全國卷，29，10分）為了探究某地夏日晴

32、天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同，于中午12:30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示:對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四實驗處理溫度()3636363125相對濕度(%)1727525252實驗結(jié)果光合速率(mgCO2·dm-2·h-1)11.115.122.123.720.7回答下列問題:(1)根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是，其依據(jù)是  ;

33、并可推測，(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。(2)在實驗組中，若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是 。(3)小麥葉片氣孔開放時，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程(填“需要”或“不需要”)載體蛋白，(填“需要”或“不需要”)消耗ATP?！敬鸢浮浚?0分） (1)濕度(或相對濕度)在相同溫度條件下，相對濕度改變時光合速率變化較大增加(2)四該實驗組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度(3)不需要不需要（2016上海高考卷，第5題，11分）回答下列有關(guān)光合作用的問題。 玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒有這種

34、機制。圖19顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見表4，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。表4曲線植物暗反應(yīng)相關(guān)酶的來源葉肉細(xì)胞的來源玉米玉米玉米水稻水稻水稻人工植物A玉米水稻人工植物B水稻玉米48CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的_過程，此過程發(fā)生的場所是_。49在胞間CO2濃度050時，玉米的光合速率快速升高，此階段發(fā)生的變化還有_。A經(jīng)氣孔釋放的CO2增多 B單個葉綠素a分子的氧化性不斷增強C供給三碳化合物還原的氫增多 D單個葉綠素a分子吸收的光能持續(xù)增多50在胞間CO2濃度200300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是_。

35、51根據(jù)曲線、及影響光合作用的因素推測，表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線）最可能是_。52根據(jù)表4及相關(guān)信息，圖19中曲線和曲線所示光合速率的差異可說明_。53現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷增高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于_。A水稻生長，因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加B水稻生長，因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性更高C玉米生長，因為它們的光合效率極高D玉米生長，因為它們擁有CO2泵【答案】（11分）48二氧化碳的固定葉綠體基質(zhì)49C50玉米和水稻光合作用速率達(dá)到最大時，對應(yīng)的二氧化碳濃度不同51A52玉米的與暗反應(yīng)相關(guān)酶的活性比水稻的暗反應(yīng)相關(guān)酶活性低53A（2016江蘇32）為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題：（1）最適宜在果樹林下套種的品種是_，最適應(yīng)較高光強的品種是_。（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著改變，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的_，而S3在光飽和點時可能_（填序號）。 光反應(yīng)已基本飽和 暗反應(yīng)已基本飽和 光、暗反應(yīng)都已基本飽和（3）葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2，也參與葉綠體中生物大分子_的合成。（4）在