寧夏銀川四中12-13七年級上學(xué)期期末考試試題--生物

1、銀川四中2012-2013學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試生物試題注意事項(xiàng)： 本試卷為閉卷考試，考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分。 題 號一二三四五總 分得 分一選擇題 （每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共40分1下列環(huán)境因素中，屬于生物因素的是 （ ） A空氣 B溫度 C陽光 D土壤中的微生物2“魚兒離不開水”，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?（ ）A生物的生存影響環(huán)境B生物的生存適應(yīng)環(huán)境C生物的生存改變環(huán)境D生物的生存依賴環(huán)境3下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是 （ ）A獅子狼兔草 B陽光草兔狼C蛇鷹蛙昆蟲 D草昆蟲青蛙蛇鷹4科學(xué)探究往往經(jīng)歷五個(gè)基本步驟：實(shí)施計(jì)劃；通過仔細(xì)觀察提出問題；制訂計(jì)劃；作出假

2、設(shè)；得出結(jié)論。下面排序正確的一組是 （ ） A B C D5在“探究不同植被對空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材是 （ ） A放大鏡 B干濕計(jì) C顯微鏡 D溫度計(jì)6農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這說明植物生長需要 （ ） A. 水和無機(jī)鹽 B. 有機(jī)物 C. 維生素 D. 適宜的溫度7萌發(fā)的種子會(huì)產(chǎn)生熱量，這是因?yàn)?（ ）A. 萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用，釋放了能量 B種子本身有熱量C萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放了能量 D萌發(fā)的種子吸收光能8仙人掌的葉退化成針狀，可以減少體內(nèi)水分的散失；莖特化為肉質(zhì)，有利于儲(chǔ)存水分。這些特點(diǎn)說明仙人掌適應(yīng)的環(huán)境是 （ ） A. 熱帶雨林 B.

3、干旱沙漠 C. 寒冷極地 D. 濕地灘涂9. 吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過的器官是 （ ） A. 咽B. 鼻腔 C. 口腔 D. 喉二氧化碳氧氣吸收釋放10右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D運(yùn)輸作用11鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是 （ ）A. 鼻粘膜能分泌粘液 B. 鼻粘膜內(nèi)有嗅細(xì)胞 C. 鼻腔內(nèi)有鼻毛 D. 鼻腔粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管12下列各種生態(tài)系統(tǒng)中，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）A. 西雙版納熱帶雨林 B. 太湖 C. 呼倫貝爾草原 D. 騰格里沙漠13下列方法中，屬于生物防治

4、的是 （ ） A. 用七星瓢蟲防治棉蚜蟲 B. 燈光誘殺 C. 人工捕殺害蟲 D. 噴灑農(nóng)藥14下列人類活動(dòng)不會(huì)對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的是 （ ） 圍湖造田 排放污水 植樹造林 焚燒垃圾 養(yǎng)花種草 噴藥滅蟲 A. B. C. D. 15能在紙張、布匹上留下 “油斑”的物質(zhì)是 （ ）A蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 維生素 D. 脂肪16根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 （ ） A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū)17從生物學(xué)角度看，隨地吐痰的危害主要是 （ ） A行為不文明 B痰中有塵粒 C痰中有黏液 D痰中往往會(huì)有病菌18體育鍛煉可以提高人的肺活量，是因?yàn)殄憻捰欣?（ ）A呼吸頻率加快 B胸

5、廓活動(dòng)變小 C呼吸肌力量增強(qiáng) D肺泡數(shù)量增多19根據(jù)合理膳食，我們每天吃得最多的食物應(yīng)是 （ ） A. 肉類 B. 奶類、豆類 C. 蔬菜、水果類 D. 米、面等20下列有關(guān)生物圈的描述，不正確的是 （ ）A生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) B地球就是生物圈，到處都有生物生存C生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)不是各自獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系的D生物圈為生物生存提供了陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)、一定生存空間等基本條件，它是所有生物的家二連線題 （共12分）將顯微鏡的功能與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱用線連起來。 安裝目鏡 遮光器 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 鏡筒 安裝物鏡 反光鏡 反射光線 轉(zhuǎn)換器 小范圍升降鏡筒 粗準(zhǔn)焦螺旋 大范圍

6、升降鏡筒 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋三判斷題（共6分）1. 觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法。 （ ）2. 草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，所以牧民大量捕捉狼，這種做法是正確的。 （ ）3. 肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的主要場所。 （ ）4. 能量在食物鏈中的流動(dòng)是逐級遞減的。 （ ）5為充分利用單位面積上的光照，種植農(nóng)作物時(shí)越密越好。 （ ）6有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡，它的兩個(gè)目鏡分別標(biāo)有5×、10×，兩個(gè)物鏡分別標(biāo)有10×、40×，那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是50倍。 （ ）四分析說明題 （共14分）一片稻田就是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和生

7、存空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙又是蝗蟲、三化螟等多種害蟲的天敵。根據(jù)以上材料回答下列問題：1. 陽光、養(yǎng)料、水分屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_因素。2. 該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，它是生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者 和 的最終來源。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，資料中沒有提到的生物成分是_。3. 水稻生長需要較多的含氮無機(jī)鹽，如果缺少含氮無機(jī)鹽，水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。完成下面有關(guān)驗(yàn)證水稻生長需要含氮無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)。 取生長健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干，平均分為兩組。 將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個(gè)容器中。 A容器內(nèi)加入含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液，B容器內(nèi)加入等量不含_的無機(jī)鹽的培養(yǎng)液。 將兩組裝

8、置放在_的環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長狀況。五識圖作答 （共14分）右圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。 、所示器官屬于消化系統(tǒng)的 。2.人每天吃進(jìn)的食物主要在 _內(nèi)被消化和吸 收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。其中淀粉被消化成 _，為身體的各項(xiàng)生理活動(dòng)提供_。3.所示器官分泌的消化液稱為_，主要是促 進(jìn)食物中_的消化。4.在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是 _。六探究題（共14分） 蚊子的幼蟲孑孓（jié jué）生活在水中，它們在水中能呼吸嗎？興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。試回答下列問題：1.提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?2.作出假設(shè)： 。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水。 如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_。 將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中。 觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況。 4.結(jié)果預(yù)測： A.甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明 。 B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明 。5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的孑孓全部死亡，乙燒杯中的孑孓活著。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。與你做