教學(xué)設(shè)計方案--22組合體投影圖的識讀

1、建筑工程制圖與識圖課程教案 周 次第15周，第1次課；總第23次課 授課老師安亞強(qiáng)章節(jié)名稱模塊5 組合體的投影圖項目十三 組合體投影圖的識讀任務(wù)13組合體投影圖的識讀教學(xué)類型理論課（）；實 驗（）； 習(xí)題課（）；討 論（）；上機(jī)（）教學(xué)時數(shù)2授課方法和手段講授、多媒體、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)目的與要求1、熟悉讀組合體投影圖的讀圖方法與注意事項；2、掌握用形體分析法讀圖；3、掌握用線面分析法讀圖。教 學(xué) 內(nèi) 容一、師生問候二、復(fù)習(xí)三、引入四、教學(xué)內(nèi)容一、讀圖的基本要領(lǐng)二、讀圖方法和步驟1、形體分析法2、線面分析法三、例題精講五、總結(jié) 六、布置作業(yè)教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：組合體投影圖的讀圖方法與注意事項教學(xué)

2、難點：形體分析法、線面分析法教學(xué)過程設(shè)計1. 讀圖的基本要領(lǐng)（20分鐘）；2. 讀圖方法和步驟-形體分析法（15分鐘）；3. 讀圖方法和步驟-線面分析法（15分鐘）；4. 例題講解（30分鐘）；5. 課堂練習(xí):課本P132課堂訓(xùn)練（不選擇按照方法繪制）（20分鐘）。作業(yè)、討論及輔導(dǎo)組合體投影圖的識讀方法有幾種？用形體分析法如何識讀組合體投影圖，該方法適合于哪種的形體？用線面分析法如何識讀組合體投影圖，該方法適合于什么樣的物體？一、 讀圖的基本要領(lǐng)（一） 將幾個投影圖聯(lián)系起來（二） 掌握投影圖上每條圖線、線框的含義:(1)面和面交線的投影；(2)曲面體輪廓素線的投影；(3)平面或曲面的積聚性投影

3、。：(1)平面的投影；(2)曲面的投影；(3)洞或坑槽的投影。兩個相連線框表示兩個相交面或兩個不平齊面的投影。二、讀圖方法和步驟（一）讀圖方法形體分析法適用于投影圖的基本形體視圖特征較明顯，以疊加方式形成的組合體。讀圖的方法可總結(jié)為：抓特征，分部分，對投影，識形體，辯位置，明關(guān)系，綜合起來想整體。（1）找到反映形狀特征或位置特征的投影（一般為正面投影），以此投影劃分線框。該組合體可分為三部分。（2）根據(jù)所分線框，利用三等關(guān)系在其它投影圖上找到其對應(yīng)的線框，通過有投影關(guān)系的線框確定該部分的形狀。（3）利用整體投影圖分析確定各部分的相對位置和連接關(guān)系。（4）綜合想象出組合體的整體形狀。以線面的投影

4、規(guī)律為基礎(chǔ)，根據(jù)圍成形體的某些棱線和線框，分析它們的形狀和相互位置，從而想象出它們所圍成形體的整體形狀。線面分析法適用于形體斜線和斜面較多，以切割方式形成的組合體。（三） 讀圖步驟1.將特征投影用實線劃分成若干個封閉線框（不考慮虛線）；2.確定每個封閉線框所表達(dá)的空間意義；3.綜合分析整體形狀。組合體投影圖讀圖方法總結(jié)：(1)形體分析對投影；(2)線面分析解難點；(3)綜合起來想整體。三、例題精講例題已知一個連接配件模型的正面投影和側(cè)面投影，補畫其水平投影。 (a)已知條件 （b）分線框，對投影，補畫Z字形棱柱的水平投影 (c)對投影，補畫三棱柱的水平投影 （d）對投影，補畫兩圓柱孔的水平投影

5、【作圖步驟】1. 如圖 (b)所示，在形狀特征比較明顯的側(cè)面投影上劃分三個線框：Z字形線框 1、三角形線框2、兩條鉛垂粗實線與兩條虛線所組成的矩形線框3。通過對投影， 由Z字形線框?qū)φ照嫱队翱梢钥闯觯?它是一個Z字形棱柱。按“三等”規(guī)律補畫出它的水平投影。2.如圖 (c)所示，通過三角形線框與其對應(yīng)的正面投影可知， 它是一個三棱柱，可按三等規(guī)律補畫該部分的水平投影。3.如圖 (d)所示， 通過兩條虛線和兩段鉛垂線所組成的矩形線框與正立面圖對投影得到兩個粗實線圓獲知，Z字形棱柱的豎板上有左右對稱的兩個圓柱孔， 可按三等規(guī)律補畫出它們的水平投影。4.最后，按這些基本體的相對位置， 想象出整個連接配件模型的整體形狀，