教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)信息技術(shù)》4第1課精彩的FLASH動(dòng)畫

1、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4第1課精彩的FLASH動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo) 1初步認(rèn)識(shí)FLASH動(dòng)畫。2認(rèn)識(shí)FLASH窗口。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一 激趣引入：播放FLASH影片。問(wèn)你們知道它們是用什么制作的嗎？你們想學(xué)嗎？二 學(xué)習(xí)新課。1簡(jiǎn)單介紹FLASH軟件。2進(jìn)入FLASH并認(rèn)識(shí)窗口各部份的名稱及作用。3學(xué)生自己嘗試操作一下，體會(huì)一下FLASH。4討論交流：想一想三 作業(yè)：收集一下FLASH作品。四 總結(jié)拓展。板書設(shè)計(jì)第1課精彩的FLASH動(dòng)畫初步認(rèn)識(shí)FLASH動(dòng)畫。認(rèn)識(shí)FLASH窗口教學(xué)后記加強(qiáng)常規(guī)教育。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4 第2課千變?nèi)f化的五角星教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)幀。2制作千變

2、萬(wàn)化的五角星。教學(xué)重難點(diǎn)制作千變?nèi)f化的五角星教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一激趣導(dǎo)入：演示千變?nèi)f化的五角星的FLASH影片。問(wèn)：你們想學(xué)習(xí)制作嗎？二學(xué)習(xí)新課1認(rèn)識(shí)幀關(guān)鍵幀。2教師講解演示。學(xué)生一步一步操作，教師注意個(gè)別指導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的相互協(xié)作。（學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)課本的操作步驟與教師講解相結(jié)合，鼓勵(lì)動(dòng)作快的學(xué)生先行完成下一步）3完成范例。4學(xué)習(xí)小技巧，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成一邊做一邊保存的好習(xí)慣。三交流學(xué)習(xí)心得與作品。四作業(yè)練一練五總結(jié)。板書設(shè)計(jì)第2課千變?nèi)f化的五角星認(rèn)識(shí)幀。制作千變?nèi)f化的五角星。教學(xué)后記培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4 第3課繪制漂亮的背景教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)FLASH的繪圖工具。2繪制漂亮的背

3、景教學(xué)重難點(diǎn)繪制漂亮的背景教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一激趣引入：演示漂亮的背景，想一想：用哪些軟件工具可繪制出來(lái)？明確FLASH具有強(qiáng)大的繪圖功能。二繪制漂亮的背景1學(xué)生自學(xué)課本的操作步驟，自己試一試。2教師根據(jù)學(xué)生的情況示范講解。3重點(diǎn)講解填充面板的運(yùn)用。4學(xué)生完成范例，教師個(gè)別指導(dǎo)。三學(xué)生交流作品及學(xué)習(xí)心得。四作業(yè)練一練五拓展并總結(jié)。板書設(shè)計(jì)第3課繪制漂亮的背景學(xué)習(xí)FLASH的繪圖工具。繪制漂亮的背景教學(xué)后記加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4 第4課冉冉升起的太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)層以及幀面板中的形狀動(dòng)畫。2學(xué)習(xí)影片設(shè)置及認(rèn)識(shí)FLASH影片及文件格式。3學(xué)習(xí)制作冉冉升起的太陽(yáng)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)制

4、作冉冉升起的太陽(yáng)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一激趣引入：演示FLASH影片，讓我們一起來(lái)制作吧。二學(xué)習(xí)制作冉冉升起的太陽(yáng)。1自學(xué)課本的操作步驟，嘗試操作。2教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況講解及演示。3學(xué)生完成范例，教師個(gè)別指導(dǎo)。4學(xué)習(xí)小技巧。三學(xué)習(xí)心得交流及作品交流。四作業(yè)：練一練。五拓展總結(jié)。板書設(shè)計(jì)第4課冉冉升起的太陽(yáng)教學(xué)后記培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力同學(xué)之間的協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4第5課飛舞的文字教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)用FLASH制作動(dòng)感文字。教學(xué)重難點(diǎn)文字動(dòng)畫的制作教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一激趣引入：演示FLASH影片，讓我們一起來(lái)制作吧。二學(xué)習(xí)制作飛舞的文字。1自學(xué)課本的操作步驟，嘗試操作。并指導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)光盤進(jìn)行

5、自學(xué)。2教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況講解及演示。重點(diǎn)是文字的設(shè)置及關(guān)鍵幀的設(shè)置以及圖層的認(rèn)識(shí)。3學(xué)生完成范例，教師個(gè)別指導(dǎo)。三習(xí)心得交流及作品交流。四作業(yè)：練一練。五拓展總結(jié)自己去做一做其他文字的飛舞。板書設(shè)計(jì)第5課飛舞的文字幀圖層教學(xué)后記加強(qiáng)對(duì)圖層的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4第6課飄動(dòng)的圖片教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)用FLASH制作飄動(dòng)的圖片。教學(xué)重難點(diǎn)飄動(dòng)圖片的制作教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一激趣引入：演示FLASH影片，上節(jié)課我們制作的飛舞的文字，那么今天我們就來(lái)制作飄動(dòng)的圖片。二學(xué)習(xí)制作飄動(dòng)的圖片。1自學(xué)課本的操作步驟，嘗試操作。并指導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)光盤進(jìn)行自學(xué)。教師示范講解導(dǎo)入圖片的方法。2教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況

6、講解及演示。重點(diǎn)講解示范設(shè)置關(guān)鍵幀數(shù)及圖片的位置變化。3學(xué)生完成范例，教師個(gè)別指導(dǎo)。三學(xué)習(xí)心得交流及作品交流。四作業(yè)：練一練。五拓展總結(jié)可以圖片和文字相結(jié)合，并注意圖片的運(yùn)動(dòng)變化。板書設(shè)計(jì)第6課飄動(dòng)的圖片幀動(dòng)畫教學(xué)后記鞏固對(duì)圖層與幀的認(rèn)識(shí)以及運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4第7課轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)用FLASH 轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘。2學(xué)習(xí)“群組”與“取消群組”。教學(xué)重難點(diǎn)制作轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘教學(xué)準(zhǔn)備課件與教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程一激趣引入：演示FLASH影片，你們知道它是怎么制作的嗎？讓我們一起來(lái)試一試。二學(xué)習(xí)制作轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘。1自學(xué)課本的操作步驟，嘗試操作。并指導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)光盤進(jìn)行自學(xué)。2教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況

7、講解及演示。重點(diǎn)是：時(shí)針與鐘面的畫法；時(shí)針圖形的群組及時(shí)針的編輯中心；層的建立與幀面板的設(shè)置。3學(xué)生完成范例，教師個(gè)別指導(dǎo)。4小技巧。三學(xué)習(xí)心得交流及作品交流。四作業(yè)：練一練。五拓展總結(jié)板書設(shè)計(jì)第7課轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘“群組”與“取消群組”。教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容小學(xué)信息技術(shù)4第8課跳動(dòng)的小球教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)用FLASH制作跳動(dòng)的小球2學(xué)習(xí)引導(dǎo)線圖層。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)引導(dǎo)線圖層教學(xué)準(zhǔn)備課件與教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程一激趣引入：演示FLASH影片，你們知道小球是怎樣跳動(dòng)的嗎？讓我們一起來(lái)試一試。二學(xué)習(xí)制作跳動(dòng)的小球。1自學(xué)課本的操作步驟，嘗試操作。并指導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)光盤進(jìn)行自學(xué)。2教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況講解及演示。重點(diǎn)

8、是：怎樣添加引導(dǎo)線圖層并繪制；注意小球中心放在引導(dǎo)線的開(kāi)始處和結(jié)束處；幀面板的設(shè)置。3學(xué)生完成范例，教師個(gè)別指導(dǎo)。4小技巧。三學(xué)習(xí)心得交流及作品交流。四作業(yè)：試一試。五拓展總結(jié)板書設(shè)計(jì)第8課跳動(dòng)的小球引導(dǎo)線圖層教學(xué)后記第9課 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的彩虹一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 進(jìn)一步熟悉flash5中基本操作，理解圖層的含義。 2、 初步了解Alpha值的作用，及其設(shè)置的方法和產(chǎn)生的動(dòng)畫效果。3、 通過(guò)Alpha值的改變，創(chuàng)建簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。4、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和信息素養(yǎng)。5、 調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。 6、 通過(guò)對(duì)美麗的彩虹的制作，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和保護(hù)大自然的思想感情。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

9、本節(jié)課“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的彩虹”的動(dòng)畫創(chuàng)建過(guò)程為教學(xué)重點(diǎn)，以Alpha的理解和Alpha值的設(shè)定為教學(xué)的難點(diǎn)。 三、教學(xué)方法： 講解法、演示法、啟發(fā)、引導(dǎo)式法。 四、學(xué)習(xí)方法： 自主學(xué)習(xí)、合作討論、動(dòng)手實(shí)踐、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）激趣引入 師：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一段flash動(dòng)畫，請(qǐng)大家欣賞后，來(lái)描述你看到的情景，看誰(shuí)描述得最生動(dòng)。（播放課件） 生：（學(xué)生描述） 師：（充分肯定和表?yè)P(yáng)學(xué)生）在這一段動(dòng)畫片中，出現(xiàn)了那些動(dòng)畫效果？你最喜歡哪一部分動(dòng)畫？ 生：（學(xué)生回答） 師：美麗的彩虹給小動(dòng)物們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，然而，現(xiàn)實(shí)中的彩虹是短暫的，今天我將用flash再現(xiàn)這美麗的情景。留住這美麗

10、的畫面。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的彩虹（揭示課題）。齊讀課題。 （二）嘗試學(xué)習(xí) 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”是什么意思？這種效果是怎樣做出來(lái)的呢？請(qǐng)大家把書翻到26頁(yè)，自己從書本上去尋找答案，并試著去做一做，遇到困難和問(wèn)題同一小組的同學(xué)互相討論，如果解決不了，請(qǐng)記下來(lái)呆會(huì)兒我們一起來(lái)研究。開(kāi)始吧！ （在學(xué)生試做的過(guò)程中，教師巡視，收集遇到的問(wèn)題和困難。待同學(xué)們做得差不多以后，教師將學(xué)生機(jī)鎖定。） 師：剛才同學(xué)們很會(huì)讀書，做得都很認(rèn)真，在嘗試做的過(guò)程中，你們遇到了那些問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)我們一起來(lái)解決。（學(xué)生提出問(wèn)題，先讓其他同學(xué)幫助解決，如不能解決，教師再加以點(diǎn)撥。） 重點(diǎn)解決以下兩個(gè)問(wèn)題：（

11、教師做適當(dāng)演示） 1、alpha的含義，說(shuō)明alpha為不透明程度，alpha值越大，透明度越小，alpha值越小，透明度越大。強(qiáng)調(diào)要改變alpha值的圖片必須單獨(dú)放在一個(gè)圖層中。 2、分析不能產(chǎn)生時(shí)隱時(shí)現(xiàn)效果的原因就在于元件的轉(zhuǎn)換，建議在導(dǎo)入圖片后就將其轉(zhuǎn)換為元件，否則以后的關(guān)鍵幀都要轉(zhuǎn)換。 （三）制作動(dòng)畫 生：制作或修改作品。（教師巡回指導(dǎo)） （四）展示、小結(jié) （待大多數(shù)學(xué)生完成以后將學(xué)生機(jī)鎖定。） 師：同學(xué)們真能干，多數(shù)小組都已經(jīng)做好了，誰(shuí)愿意將你的作品展示給大家。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)制作的關(guān)鍵步驟。引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。找出不足的地方，還可以添加一些以前學(xué)過(guò)的效果到自己的作品中。 生：（修改完善作

12、品。） （五）成果分享與交流 師：誰(shuí)愿意將你的作品給大家展示一下？ 展示學(xué)生作品，并學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己這個(gè)動(dòng)畫的構(gòu)思。教師給學(xué)生作品應(yīng)給予充分的肯定。 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教師總結(jié)。 提醒學(xué)生保存好文件，關(guān)機(jī)，收拾凳子，下課。第10課 文字也變化教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作會(huì)變化的文字這個(gè)效果。 2.使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、多媒體投影教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入在flash 動(dòng)畫的制作過(guò)程中，文字除了可以做應(yīng)動(dòng)的動(dòng)畫效果之外，還可以制作變形的動(dòng)畫。展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫，告訴學(xué)生這就是今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、 新授 1. 教師邊講述，邊演示。教師講步驟：1. 啟動(dòng)flash，選定圖層的第一幀，在工作區(qū)輸入“我愛(ài)我的學(xué)?！弊謽?。2. 設(shè)置字體。3. 選中“修改”菜單中的分解組件。4. 選中第一幀，在幀面板中設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫方式為“形狀”。5. 在40幀處插入空白幀。6. 在40幀處插入一幅學(xué)生的手繪畫。7. 在60幀處插入關(guān)鍵幀，在90幀處插入空白關(guān)鍵幀。8. 拷貝第一幀到90幀處。9. 預(yù)覽動(dòng)畫。 10. 保存作品。三、學(xué)生制作。四、學(xué)生提問(wèn)，教師答疑。第11課 悅耳的鐘聲教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)繪制漂亮的背景。2.使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課前