人教版物理 九年級全一冊上學(xué)期第一第三節(jié)比熱容同步講義（word）

1、第二講 比熱容教學(xué)目標(biāo)：1.了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性 2.通過比熱容的實(shí)驗(yàn)，題會(huì)控制變量的方法在實(shí)驗(yàn)中的作用3.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象，感受物理知識(shí)與生活的密切聯(lián)系4.會(huì)進(jìn)行簡單的吸放熱計(jì)算課時(shí)數(shù)：2知識(shí)點(diǎn)梳理：知識(shí)點(diǎn)一：比熱容1.定義： 質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí) 與它的 和 乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容用符號(hào) 來表示。 定義： 質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度每升高(降低） 所吸收（放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。2.定義式： 。單位： 。3.認(rèn)識(shí)比熱容：水的比熱容c水= 。 其物理意義是： 。4.比熱容是物質(zhì)的一種 ，某種物質(zhì)的比熱容可通過Q、m、t依據(jù)

2、得出，但不會(huì)因Q、m、t的不同而 。知識(shí)點(diǎn)二：生活現(xiàn)象解釋1. 水的比熱容比沙子 ，青島被譽(yù)為現(xiàn)代“避暑山莊”是因?yàn)椋汉蛢?nèi)蒙古相比在同樣受熱時(shí)，水吸收熱量和沙子相比 ，由于水的比熱容較 ，根據(jù)公式 ，在相同情況下沙子的溫度變化比海水的 。到了晚上得時(shí)候，沒有陽光，水和沙子得溫度 ，在相同情況下，水得溫度下降比沙子 。因此沿海地區(qū)得晝夜溫差較小。2. 暖氣中用水做傳熱介質(zhì)是利用了水的 比熱容較大的性質(zhì)；根據(jù)公式 ，在 相同時(shí)，由于水的比熱容較 ，水放出 多。所以，水在放熱過程中內(nèi)能 減少，溫度降低。3. 發(fā)動(dòng)機(jī)得冷卻液往往用水，是因?yàn)樗?較大，在吸收相同熱量時(shí)，水得溫度變化比較 ，因此常用水做

3、冷卻劑。知識(shí)點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)1.比熱容概念的建構(gòu)器材燒杯、 相等的水和煤油、兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、溫度計(jì)、 。裝置過程兩只燒杯中盛有 相同的水和煤油，用電加熱器加熱2分鐘，我們發(fā)現(xiàn) 溫度升高的高，若升高相同的溫度， 加熱時(shí)間長， 吸收的熱量多。結(jié)論一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高時(shí)吸收的熱量與 之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，在數(shù)值上等于 質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高 所吸收的熱量。方法實(shí)驗(yàn)中用 來反映物質(zhì)吸收的熱量，這種研究方法是 。討論電加熱器工作時(shí)，將 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能發(fā)生了 。知識(shí)點(diǎn)四：圖像1.如圖，質(zhì)量相等得甲乙兩種物質(zhì)，比熱容大的是 。若乙為水，則，甲的比熱容為 。2.在“探

4、究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象(不計(jì)熱量損失)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和_均相等的甲、乙兩種液體(2)加熱10 min，甲吸收的熱量_(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量(3)若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，_液體升高的溫度大些(4)甲、乙兩種液體中，_液體的比熱容較大知識(shí)點(diǎn)五：計(jì)算根據(jù)比熱容的公式變形可得Q= ，t= ，m= 。1.某液體的沸騰圖象如圖所示，該液體的質(zhì)量為0.2kg，前4min吸收的熱量是6.72×104J，則此液體的沸點(diǎn)為_，比熱容_2.2kg的

5、水，溫度從20升高了50，吸收了多少熱量？（請寫出計(jì)算過程）3.如圖是200g的某物質(zhì)熔化的熔化圖象，它在CD段吸收的熱量是多少？(請寫出計(jì)算過程)強(qiáng)化訓(xùn)練：第一部分：1.由c，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（ ）A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣2.關(guān)于比熱容,下列說法正確的是（ ）A. 比熱容是物質(zhì)的屬性之一，它的物理意義是反映物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)的大小B. 只要溫度升高相同，比熱容小的物體一定比比熱容大的物體吸收的熱量小C. 溫度高的物體比溫度低的物體的比熱容大

6、D. 比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體的比熱容大3.請你想象一下，假如“水的比熱容變?yōu)樵瓉淼?/10”，則可能會(huì)出現(xiàn)（ ）A.夏天到海邊，海水比沙子燙腳 B.提起同體積的水比原來更輕一些C.沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)涼爽 D.水在零攝氏度不能結(jié)冰4.水比熱容較大的性質(zhì)在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不是應(yīng)用這一性質(zhì)（ ）A. 北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖 B. 初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗凍壞C. 用水冷卻汽車的發(fā)動(dòng)機(jī) D. 夏天給教室灑水,感覺涼爽5.某同學(xué)從下表提供物質(zhì)的的比熱容中，得出以下幾個(gè)結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）A用水來冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)效果比較好B液體的比熱容都比固體大 C同種物

7、質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容可能不同D質(zhì)量相等的銅和鉛升高相同的溫度，銅吸收的熱量多6.銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍.質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,若它們升高的溫度之比為1：2,則它們吸收的熱量之比為（）A. 2 : 3 B. 3 : 2 C. 1 : 6 D. 6 : 17.A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50.現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4，乙杯水溫降低了8，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（ ）A. 4：9B. 3：5 C. 2：3 D. 1：28甲乙兩種物質(zhì)的初溫分別是20和30它們的比熱容之比為2：1，質(zhì)量之比為3：2，吸收了相

8、同的熱量，最終甲的溫度是50，則乙最終溫度是（）A90B120C10D409.質(zhì)量和初溫度都相同的水和銅塊，分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中(c水>c銅，不計(jì)熱損失)則（ ）A. 水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水升高的溫度和銅塊降低的溫度相同B. 水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水降低的溫度和銅塊升高的溫度相同C. 水的溫度升高，銅塊的溫度降低，且水增加的內(nèi)能和銅塊減少的內(nèi)能相同D. 水的溫度降低，銅塊的溫度升高，且水減少的內(nèi)能和銅塊增加的內(nèi)能相同10.（多選）關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說法中不正確的是（ ）A. 比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只和物質(zhì)的種類有關(guān)B. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大所以比較

9、適合做冷卻劑C. 同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大D. 物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)其比熱容一般會(huì)發(fā)生變化11.（多選）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，小雨同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，同時(shí)分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱，溫度隨時(shí)間的圖象如圖所示下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A. 通過加熱時(shí)間來比較甲、乙吸熱的多少，這是轉(zhuǎn)換法 B. 要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長的時(shí)間 C. 吸熱能力用比熱容表示，溫度越高，比熱容越大 D. 甲、乙比較，甲的吸熱能力強(qiáng)12.（多選）用相向的電加熱器分別對質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱(不計(jì)熱量損失)，如圖是甲和乙的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是: A.甲

10、的比熱容與乙的比熱容之比為2:3B.甲的比熱容與乙的比熱容之比為1:2:C.對甲和乙都加熱10分鐘，甲吸收熱量比乙吸收熱量多D.讓甲和乙升高相同的溫度，乙吸收熱量較多13.（多選）根據(jù)下表中提供的“一些物質(zhì)的比熱容”判斷，下列說法中正確的是( )A質(zhì)量相等的銅和鐵，若升高的溫度之比是2:3，則它們吸收的熱量之比是13:23； B水的比熱容較大，在相同條件下，水吸收的熱量較少，因此用水來冷卻汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)效果比較好；C質(zhì)量相同的酒精和水銀兩種液體升高的溫度與加熱時(shí)間的圖像如圖所示，則a是水銀；D由于水的比熱容比砂石的比熱容大，所以沿海地區(qū)的氣溫就比內(nèi)陸地區(qū)氣溫高幾種物質(zhì)的比熱容（J/kg）水4.2

11、×103銅0.39×103酒精2.4×103鐵0.46×103水銀0.14×103砂石0.92×103第二部分：1.比熱容概念建構(gòu)：過程如右圖所示，兩只燒杯中盛有 相同的水和油，用同樣的電加熱器加熱。 使水和油都升高20，我們發(fā)現(xiàn) 加熱的時(shí)間較長。結(jié)論上述現(xiàn)象表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高 溫度時(shí)，吸收的熱量一般是不同的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)上的差別，物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量。定義是： 的某種物質(zhì)， 溫度升高 時(shí)，所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比。方法實(shí)驗(yàn)中通過 不同，反映出物質(zhì)吸收熱量多少不同，這種研究方法是 。2.探

12、究物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化。方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。實(shí)驗(yàn)中使用相同的酒精燈對進(jìn)行加熱，通過 可知吸收熱量的多少。下表是某小組探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你將表格空缺內(nèi)容填充完整。液體名稱液體質(zhì)量m/g初溫t1/末溫t2/加熱時(shí)間t/min物體吸熱情況“多”或“少”甲1030406乙1030403分析表中信息，小明采用的是方案 （選填“一”或“二）：分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論： 如果在甲、乙兩種液體中選擇一種作為冬天取暖的暖氣中充裝的液體，應(yīng)選 液體更加合適。3.回顧實(shí)驗(yàn)

13、和探究: (請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油，數(shù)據(jù)如下: 如果使水和煤油都升高10,我們發(fā)現(xiàn)給 加熱的時(shí)間長，這表明 相等的不同物質(zhì)升高_(dá) 溫度時(shí)，吸收的熱量一般是_的， 由此引入比熱容這個(gè)物理量。_ _質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量 與它的 _和_ 乘積之比叫做這種物質(zhì)的比熱容.水和煤油吸熱的多少是通過 來反映(選填 “溫度計(jì)示數(shù)" 或“加熱時(shí)間”)。這種研究問題的方法我們稱之為 法。實(shí)驗(yàn)前要控制的物理量是 (只寫出一個(gè)就可以)。小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^

14、 。 運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為 J/ (kg·).第三部分：1.為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽？答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_，在同樣受熱時(shí)，吸收的熱量_，而水的溫度變化比較_，因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)溫度高。2. 爸爸告訴他家里的暖氣片中是用水而不是用油作熱源。（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象）3. 到沙灘散步時(shí)感到沙子很熱而海水較涼。（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象）第四部分：1.用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋內(nèi)能是通過_的方式改變的如果水的質(zhì)量為1kg，初溫為20，雞蛋取出時(shí)水溫為30，水吸收的熱量為 Jc水4.2×103J/(kg·)2.一

15、定質(zhì)量的水從20升高到70，吸收了4.2×104J的熱量，求水的質(zhì)量是多少？(請寫出計(jì)算過程)3.某液體的沸騰圖象如圖所示，該液體的質(zhì)量為0.2kg，前4min吸收的熱量是6.72×104J，則此液體的沸點(diǎn)為_，比熱容_4.將質(zhì)量為4 kg的冷水與質(zhì)量為3 kg溫度為80 的熱水混合后，末溫度為40 ，不計(jì)熱量損失，則(1)熱水放出的熱量是多少焦耳？(2)冷水原來的溫度是多少攝氏度？5.一個(gè)家用熱水器的容積為80L,裝滿水后開啟切熱功能。使水的溫度升高10,水需要吸收多少熱量? 6.420g 某合金加熱到 102，然后投進(jìn)溫度為 12的 100g 水里，混合后待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)的

16、溫度為 22， 求此合金的比熱容？ 驗(yàn)收訓(xùn)練1.請根據(jù)如表中提供的信息，回答下列問題：（1）由于水比沙石的比熱容大，相同質(zhì)量的水和砂石，吸收或放出相等的熱量，水升高或降低的溫度比砂石 ，所以沿海地區(qū)的晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū) 。（兩空均選填“大”或“小”）（2）一杯質(zhì)量為0.2kg的水，溫度從70降到20，在此過程中，水放出的熱量為 J，水的比熱容 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。（3）冷卻食品時(shí)，0的水與0的冰相比，用 冷卻效果更好，你判斷的依據(jù)是 。2.甲、乙兩個(gè)物體的比熱容之比為2：1.若使它們升高相同的溫度，吸收的熱量之比為3：1，則甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為（ ）A. 1：2B. 2：1C. 3：2D. 4：13.兩個(gè)質(zhì)量不同的金屬塊，放出相同熱量，降低相同溫度，則（ ）A. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定大B. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小C. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容可能大D. 兩個(gè)金屬塊的比熱容有可能相同4.一杯水，溫度由30加熱到50時(shí)吸收的熱量為Q1，再由50加熱到70時(shí)吸收的熱量為Q2，Q1與Q2的大小關(guān)系為（ ）A. Q1>Q2 B. Q1<Q1 C. Q1=Q2 D. 無法判斷5.有經(jīng)驗(yàn)的面點(diǎn)師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的