(完整版)七年級(jí)語(yǔ)文閱讀(答案版)

1、一、 閱讀打往天堂的電話一文，完成下列題目。(14 分 )一個(gè)春日的星期六下午, 居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭里, 報(bào)刊亭的主人文叔正在悠閑地翻閱著雜志。 這時(shí)一個(gè)身穿紅裙子、十五六歲模樣的女孩走到報(bào)亭前，她四處張望著，似乎有點(diǎn)不知所措，看了看電話機(jī)，又悄悄地走開了，然而不多一會(huì)兒，又來(lái)到報(bào)亭前。不知道是反反復(fù)復(fù)地在報(bào)亭前轉(zhuǎn)悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意， 她抬頭看了看女孩并叫住了她： “喂！ 姑娘，你要買雜志嗎？” “不，叔叔，我 我想打電話 ” “哦，那你打吧！ ”“長(zhǎng)途電話可以打嗎？” “當(dāng)然可以！國(guó)際長(zhǎng)途都可以打的。 ”女孩小心翼翼地拿起話筒， 認(rèn)真地?fù)苤?hào)碼

2、， 善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子， 把身子轉(zhuǎn)向一側(cè)。女孩慢慢從慌亂中放松下來(lái)，電話終于打通了：“媽 媽媽！我是小菊， 您好嗎？我隨玲子姐姐來(lái)到了深圳，進(jìn)了一家電子廠，上個(gè)月我們發(fā)工資了，等我湊足了 1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)，再給爸爸買化肥?！迸⑾肓艘幌?，又說(shuō)： “媽，我告訴你， 我們的工廠里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的 ”突然，小女孩的語(yǔ)調(diào)變了，不停地用手抹著眼淚，“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？你那里的花開了嗎？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想家?！迸⒃僖舱f(shuō)不下去了，文叔愛憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒。“姑娘啊，想

3、家了吧？別哭了，有機(jī)會(huì)就回家去看看爸爸媽媽。”“嗯，叔叔，電話費(fèi)多少錢呀？” “沒(méi)多少，你可以跟你媽多說(shuō)一會(huì)兒，我少你一點(diǎn)兒錢?！蔽氖辶?xí)慣性地往柜臺(tái)上的話機(jī)望去，天哪，他突然發(fā)現(xiàn)話機(jī)的電子顯示屏上竟然沒(méi)有收費(fèi)顯示，女孩的電話根本沒(méi)有打通！“哎呀，姑娘，真對(duì)不起！你得重新打，剛才呀，你的電話沒(méi)有接通！”“嗯，我知道” “叔叔！其實(shí) 其實(shí)我們家鄉(xiāng)根本沒(méi)有通電話。 ”文叔疑惑地問(wèn)道： “那你剛才不是和你媽媽說(shuō)話了嗎？”女孩終于哭出了聲： “其實(shí)我也沒(méi)有了媽媽， 我媽媽死了已經(jīng)四年了 每次我看見同伴給家里打電話，真羨慕他們， 我就是想和他們一樣， 也給媽媽打打電話，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話 ”聽了小女孩這番話，

4、文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過(guò)，剛才你說(shuō)的話，你媽媽一定聽到了，她也許正在看著你呢， 有你這么懂事、 這么孝順的女兒，她一定會(huì)高興的。你以后每星期都可以來(lái)，就在這里給你媽媽打電話?！睆拇?，這個(gè)鄉(xiāng)下女孩和這城市的報(bào)亭主人，就結(jié)下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候女孩， 讓女孩借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼，實(shí)現(xiàn)了把人間和天堂、心靈和心靈連接起來(lái)的愿望。1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 （2 分）1.本文敘述了一個(gè)到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭， 借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事， 表達(dá)了女孩對(duì)親人

5、及家鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂(lè)于助人。 （意合即可）2. 仔細(xì)閱讀第段和第段， 說(shuō)說(shuō)為什么女孩子要忐忑不安在居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭前反反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠？（2 分）2.我的理解：因?yàn)樾」媚镌谂腔勃q豫（或很糾結(jié)） ，她很想給親人打電話，可又不知道該打給誰(shuí)；想打，可又不知道該怎么裝模作樣地打。 （意合即可）13. 女孩的老家沒(méi)有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，可為什么她還要有模有樣地給她的媽媽打電話呢？（3分）3.我的理解：雖然女孩的老家沒(méi)有通電話，她的媽媽也已經(jīng)去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過(guò)打電話的方式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之

6、情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。4. 認(rèn)真閱讀第段，思考為什么文叔說(shuō)女孩是一個(gè)懂事、孝順的好孩子，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿軌虮憩F(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。（ 3分）4. 我找的句子：（1）“等我湊足了 1000 塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)” ；（ 2）“再給爸爸買化肥”（3）“媽，你的胃還經(jīng)常疼嗎？” ，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。5. 文中第段寫到了來(lái)打電話的女孩流淚， 第段中又寫到了報(bào)刊亭的主人文叔流淚。他們兩人分別為什么流淚？（2分）5女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。 ：

7、文叔流淚的原因：文叔被小姑娘感動(dòng)了，覺(jué)得女孩很可憐很懂事。6. 本文中的哪一處使你最受感動(dòng)？找出相關(guān)的語(yǔ)句寫下來(lái)， 并談?wù)勀愕母袆?dòng)是什么？（ 2分）6.我找的語(yǔ)句：開放題，言之成理、語(yǔ)句順暢即可。我感動(dòng)原因：開放題，言之成理、語(yǔ)句順暢即可。二、閱讀社戲 （節(jié)選），完成下列閱讀題。(14 分 )月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中， 卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢， 但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了

8、深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船， 就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃。 這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成， 我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆?！鞍ⅲl(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道， “且慢，讓我來(lái)看一看罷。 ”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道

9、， “偷我們的罷，我們的大得多呢。 ”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船， 幾個(gè)到后艙去生火， 年幼的和我都剝豆。 不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里， 什么痕跡也沒(méi)有了。 雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴， 這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他2歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”?！岸蓟貋?lái)了 ! 那里會(huì)錯(cuò)

10、。我原說(shuō)過(guò)寫包票的! ”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。7“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起 作用。文中畫線的句子分別從 _和_感(覺(jué)的角度 )兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的。(4 分)7 承上啟下視覺(jué)聽覺(jué)留戀8“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)” 一句在表達(dá)上有什么

11、妙處?(3 分)8運(yùn)用比喻手法及側(cè)面 (間接 )描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高9 在文中用畫“ - ”表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無(wú)私的句子(2 分 )9“偷我們的吧，我們的大得多呢。 ”10 從文中雙喜的所言所思， 可看出他是一個(gè)10. 反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信 的少年。 (2 分)11 針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?3 分)11.文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童心童趣及良好品德，同時(shí)展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫意的兒童生活。三、閱讀燕子一文，完成下列閱讀題(12 分 )四月里來(lái)了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而又是誰(shuí)在揮

12、動(dòng)這把收割的黑亮鐮刀?穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰(zhàn)績(jī)。在農(nóng)家，誰(shuí)的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當(dāng)然這僅是針對(duì)家燕的寬容政策，因其沒(méi)有太大的利用價(jià)值。金絲燕可就沒(méi)有這樣的好運(yùn)了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液制成的燕窩，據(jù)說(shuō)具有祛痰止咳、養(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值給燕子帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。每到繁殖季節(jié)，采摘燕窩的人們紛紛攀附在巖壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會(huì)重建它們的巢，大部分貪婪的手還會(huì)再次伸來(lái)。周而復(fù)始， 精疲力盡的燕子已沒(méi)有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來(lái)建造最后的巢，這就是價(jià)格昂貴的血燕窩。采摘者當(dāng)然不會(huì)放棄這血凝的

13、建筑，無(wú)人顧及那些摔死在巖底的無(wú)辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調(diào)補(bǔ)身體的人從來(lái)不去想，一個(gè)燕窩往往意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。躲過(guò)重重的干擾和考驗(yàn)，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時(shí)最高時(shí)速可達(dá)300 公里。還有的雨燕， 能在空中飛行長(zhǎng)達(dá)三年之久，覓食和休息都在空中進(jìn)行。 這是出自對(duì)于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強(qiáng)烈的熱愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運(yùn)動(dòng)員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為“空中王后”，他強(qiáng)調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕3子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達(dá)，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了

14、奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強(qiáng)地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。我看到通往完美的路徑從來(lái)不是閃光的，而是充滿了曲折、危險(xiǎn)與黑暗， 充滿了必然的苦痛與犧牲。許多科學(xué)家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術(shù)家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡(jiǎn)單的生計(jì)其實(shí)，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容。為了絕對(duì)化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對(duì)真理的全部捐獻(xiàn)。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至于這種追求已失去了任何快樂(lè)的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現(xiàn)在再也不會(huì)受傷了，因?yàn)樽詈笠淮?，她造成了致命的骨質(zhì)損壞，再也

15、無(wú)法在舞臺(tái)上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在于，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達(dá)到，有人負(fù)傷，有人死去，但所有的人都在說(shuō)明： 犧牲是前提， 是先決與必備條件正如燕子所付出的巨大身體代價(jià)。但正是在苦難與殘酷中所展現(xiàn)的執(zhí)著里，燕子體驗(yàn)著至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。 人類抄襲燕子的服裝式樣， 制成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場(chǎng)合才穿，仿佛隱蔽委婉地表示著對(duì)燕子的敬意。( 周曉楓文 )12 第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“還會(huì)” “當(dāng)然”“從來(lái)”等突出表現(xiàn)了_12燕窩采集者的貪婪自私和作者對(duì)這種無(wú)情掠奪的譴責(zé)與不滿。點(diǎn)撥：此題沒(méi)有難度，從文中篩選信息，意思對(duì)即可。(2 分)13 聯(lián)系上下文，具體寫出第段文字在結(jié)構(gòu)上的作用。(3 分)13承上啟下 (答“過(guò)渡”也對(duì) )，由上文對(duì)燕子的描寫轉(zhuǎn)入下文對(duì)為了事業(yè)而付出巨大犧牲的科學(xué)家、藝術(shù)家等的熱情贊美。點(diǎn)撥：結(jié)構(gòu)上的作用有以下幾個(gè)方面：開啟下文，承上啟下，總結(jié)上文等，要看具體段落所在的位置。14 第段中說(shuō)，“其實(shí)，這中間包含