2020幼兒園秋季保教工作總結(jié)_第1頁(yè)
2020幼兒園秋季保教工作總結(jié)_第2頁(yè)
2020幼兒園秋季保教工作總結(jié)_第3頁(yè)
2020幼兒園秋季保教工作總結(jié)_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020 幼兒園秋季保教工作總結(jié)熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒。20xx 幼兒園秋季保教工作總結(jié)范文一:本部門(mén)保教工作中,堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),嚴(yán)格按照區(qū)教委與幼教研室工作要求,結(jié)合本園實(shí)際生動(dòng)創(chuàng)新,大力的開(kāi)展; 堅(jiān)持以人本管理為指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范教師工作常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平 ; 加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師 ; 全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,更好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。保教部門(mén)工作本學(xué)期得以深入有效的開(kāi)展, 離不開(kāi)大家的共同努力,更在于在學(xué)期初制定了詳盡的計(jì)劃,有步驟有計(jì)劃有重點(diǎn)的開(kāi)展工作。在工作要求和方法上有所調(diào)整,更注意加大管理力度,堅(jiān)持

2、以人為本的量化科學(xué)管理。本學(xué)期保教工作重點(diǎn)放在了:1 、加強(qiáng)日常保教管理與督導(dǎo)力度,將部門(mén)內(nèi)部合理分工,充分發(fā)揮 年級(jí)組長(zhǎng)和班長(zhǎng)的一線管理作用; 堅(jiān)持巡視、指導(dǎo)、監(jiān)督相結(jié)合,進(jìn) 一步細(xì)化量化評(píng)比和獎(jiǎng)懲制度,加大要求執(zhí)行力度, 提高教師自覺(jué)性,促保教工作。2 、細(xì)化規(guī)范保教工作,注重實(shí)效性:* 進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng); 規(guī)范一日生活常規(guī)。引導(dǎo)教師關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),抓住每個(gè)教育的點(diǎn)培養(yǎng)幼兒,促進(jìn)其發(fā)展。* 積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研工作,切實(shí)解決保教工作中實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí)講座,研討觀摩等多種形式指導(dǎo)教師半日活動(dòng)、教育活動(dòng),提高保教質(zhì)量。3 、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐,繼續(xù)深入發(fā)揮新老教師互幫互學(xué)的

3、作用;為每位教師建立成長(zhǎng)檔案,有目標(biāo)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)步。4 、使幼兒園藝術(shù)特色教育更加深入,切實(shí)豐富的全面的開(kāi)展,而不是只局限于部分孩子的演出上; 與保教工作相結(jié)合, 形成藝術(shù)教育主題日?;?、 全面化,并挖掘提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)。5 、加強(qiáng)教師家長(zhǎng)工作,建立多渠道的溝通平臺(tái),與家長(zhǎng)能夠平等、和諧、互為信任的溝通。一規(guī)范、提高保教各項(xiàng)工作,堅(jiān)持保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。嚴(yán)抓保教日常工作, 規(guī)范教師工作常規(guī)、遵守各項(xiàng)制度。開(kāi)學(xué)初, 完善梳理一日工作常規(guī),規(guī)范各環(huán)節(jié)要求。保教保健部門(mén)在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)部門(mén)會(huì)議,明確一日生活各環(huán)節(jié)教師與幼兒常規(guī)要求; 并深入各年級(jí)組各班指導(dǎo)常規(guī)工作,梳理規(guī)范活動(dòng)各環(huán)節(jié)。以班級(jí)

4、為單位確立班級(jí)幼兒常規(guī),依據(jù)園內(nèi)教師工作規(guī)程規(guī)范各環(huán)節(jié)教師工作。通過(guò)班會(huì)、年級(jí)組交流,找出問(wèn)題,繼續(xù)改進(jìn)完善。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)是教師日常工作的重要一環(huán),但在上學(xué)期的工作中常出現(xiàn)培養(yǎng)不到位、老教師不重視、青年教師不知道的現(xiàn)象。加強(qiáng)這方面的工作指導(dǎo)尤為迫切,主任和保健醫(yī)都下到一線, 從實(shí)際操作中幫助指導(dǎo),指導(dǎo)教師培養(yǎng)常規(guī)一定要從幼兒年齡特點(diǎn)教育目標(biāo)出發(fā),循序漸進(jìn)不要過(guò)于急躁。 同時(shí),與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)一步明確幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容與重 要性,老教師鞏固并培養(yǎng)堅(jiān)持性一貫性,新教師則從最基礎(chǔ)的內(nèi)容與要求學(xué)起,做到爛熟于胸。通過(guò)組織學(xué)習(xí)保教人員、幼兒一日生活常規(guī) 幼兒一日生活的組織與指導(dǎo)幼兒的養(yǎng)成教育生活活

5、、 、 動(dòng)與教育活動(dòng)的相結(jié)合 ,開(kāi)展半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)保教業(yè)務(wù) 工作開(kāi)展提高。等的內(nèi)容,教師能根據(jù)<幼兒園一日生活常規(guī)> 要求,把幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,重視加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)懲細(xì)則 ; 加大管理督導(dǎo)力度, 日常督導(dǎo)與評(píng)價(jià)相結(jié)合,與評(píng)價(jià)和崗位練兵活動(dòng)相結(jié)合,促進(jìn)肯定教師的成績(jī)成長(zhǎng),積極投入新的工作。收集培養(yǎng)中有效的策略與方法,并在各班學(xué)習(xí)推廣進(jìn)行幼兒發(fā)展的抽查與評(píng)價(jià)。確保保教工作順利開(kāi)展,日常巡視評(píng)價(jià)和常規(guī)檢查評(píng)價(jià)結(jié)合。二 本部門(mén)從管理策略上,做到了量化管理、嚴(yán)格各項(xiàng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng),充分體現(xiàn)以人為本的科學(xué)的管理。協(xié)調(diào)好本部門(mén)各項(xiàng)工作,定期召

6、開(kāi)部門(mén)會(huì)議,大家常溝通,能各 負(fù)其責(zé),人性化管理 ; 做到保教并重,教養(yǎng)結(jié)合。保教工作的繁多而 重要、充滿(mǎn)研究不斷創(chuàng)新等特點(diǎn),良好整合利用分工合作尤為重要。這學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)支持調(diào)配下充分調(diào)動(dòng)了部門(mén)內(nèi)管理人員積極性,合理的分工合作,保障了保教工作的順利開(kāi)展。在工作中樹(shù)立服務(wù)意識(shí),為教師著想,在生活中真誠(chéng)的關(guān)心體恤,業(yè)務(wù)上堅(jiān)持深入一線悉心指導(dǎo),評(píng)價(jià)中遵循民主科學(xué)的進(jìn)行評(píng)議投票,這一系列的舉措有效的增 進(jìn)部門(mén)與教師間的感情,增強(qiáng)了一線教師對(duì)管理工作的信任,從而激發(fā)了工作的積極性。日常指導(dǎo)激勵(lì)為主,評(píng)價(jià)為輔的原則,促進(jìn)了教師積極主動(dòng)的發(fā)展。與教師建立起信任了解的關(guān)系基礎(chǔ)上開(kāi)展工作,和大家做朋友、做導(dǎo)師,

7、 更有效的促教師工作,增添勤奮工作的信心; 根據(jù)教師崗位不同、工作年限不同進(jìn)行分層指導(dǎo)管理,使每個(gè)人 在原有的基礎(chǔ)上有所提高,有所進(jìn)步就是成功。像教師組分為年輕教師和新教師兩組、班長(zhǎng)組分為老班長(zhǎng)和小班長(zhǎng)兩組,我們會(huì)為各組不同的情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),針對(duì)各組出現(xiàn)不同的共性個(gè)性問(wèn)題分層指導(dǎo),收到了一定的效果。三加強(qiáng)業(yè)務(wù)、教研學(xué)習(xí),切實(shí)解決保教工作中實(shí)際問(wèn)題。 1積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)和教育教學(xué)個(gè)性,使每位教師成為德才兼?zhèn)洹?技藝高超的好教師。每人開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定成長(zhǎng)計(jì)劃,指明前進(jìn)的方向 ; 加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展廣泛的讀書(shū)活動(dòng),同業(yè)務(wù)和各項(xiàng)教研學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)一步促進(jìn)了教師更

8、新教育觀念及知識(shí)能力結(jié)構(gòu)。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)解決了保教工作中實(shí)際問(wèn)題 ; 引導(dǎo)教師關(guān)注身邊的教育教學(xué)問(wèn)題,選擇適合本園本班幼兒實(shí)際的課程開(kāi)展活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能在愉快中獲得身心全面發(fā)展。關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)的教育,促使保教質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。認(rèn)真采納分析了不同年齡、能力層次教師的學(xué)習(xí)需求,進(jìn)行多層次的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),組織學(xué)習(xí)郵箱網(wǎng) 絡(luò)博客的應(yīng)用,教師一日工作常規(guī)、如何做好家長(zhǎng)工作等內(nèi)容外出觀摩各園課題開(kāi)放以及開(kāi)展教師教學(xué)間的觀摩交流等 ; 組織了教師業(yè)務(wù)考核、 說(shuō)課交流、觀摩課等評(píng)價(jià)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力的提高,提高教師教學(xué)和教科研能力,是教師們的業(yè)務(wù)工作又走上了新的臺(tái)階。 每月新、老教師開(kāi)放教

9、學(xué)活動(dòng)兩次,進(jìn)行相互觀摩學(xué)習(xí)與指導(dǎo), 提高教育教學(xué)水平。發(fā)揮骨干教師及班組作用,帶動(dòng)新、老教師共同成長(zhǎng)。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,為骨干教師提供展現(xiàn)的平臺(tái),承擔(dān)區(qū)里園里的藝術(shù)課題、觀摩活動(dòng)等重要任務(wù); 根據(jù)教師不同特點(diǎn),這學(xué)期園里為其安排區(qū)導(dǎo)師帶教、區(qū)級(jí)骨干班的機(jī)會(huì), 不斷磨練自己,使其在業(yè)務(wù)知識(shí)能力上更加優(yōu)秀;督促和指導(dǎo)年輕教師扎實(shí)的做好自 己工作,積極學(xué)習(xí)綱要精神、規(guī)程要求,豐富自己,完成成為合格教師的轉(zhuǎn)變,每位年輕教師通過(guò)本學(xué)期的努力,均在原有基礎(chǔ)上更上了一個(gè)新臺(tái)階。這學(xué)期進(jìn)行了教師職業(yè)道德培養(yǎng),通過(guò)園內(nèi)開(kāi)展師德論壇的學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)踐交流,總結(jié)出園內(nèi)如何將師德滲透一日工作中教師行 為要求

10、; 從而提升教師師德修養(yǎng)、教師的職業(yè)素養(yǎng);加強(qiáng)教師愛(ài) 崗敬業(yè)、良好師德的培養(yǎng); 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡;講述自己工作中 愛(ài)的故事 ; 教育筆記評(píng)比 ; 評(píng)選師德標(biāo)兵等,真正使教師的言行舉止 成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,切實(shí)的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,以關(guān)懷、尊 重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入到幼教工作中。在教師間樹(shù)立良 好的師風(fēng)。 從觀念上理解師德的重要性, 從行動(dòng)上更加做到嚴(yán)守師德,通過(guò)加強(qiáng)日常巡視嚴(yán)格管理,督導(dǎo)教師日常行為規(guī)范; 在參加豐臺(tái)區(qū) 評(píng)選師德論文活動(dòng)中,程老師還獲得了二等獎(jiǎng) ; 教師整體確實(shí)從愛(ài)崗敬業(yè)、良好師德方面有很大提高。 2 從課題教研工作中帶動(dòng)保教工作的長(zhǎng)足發(fā)展。加強(qiáng)教研工作,各教

11、研組開(kāi)展觀摩交流活動(dòng),提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)習(xí)討論 →實(shí)踐觀摩 →反思總結(jié),培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。做好繼教必修課培訓(xùn)工作,制定計(jì)劃,結(jié)合業(yè)務(wù)工作定期開(kāi)展。以教研為龍頭開(kāi)展教育教學(xué),深入抓研究、 抓創(chuàng)新, 培養(yǎng)研究型教師。在健康和生態(tài)倆個(gè)教研組中,每次活動(dòng)注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐; 繼續(xù)發(fā)揮教研組的輻射帶動(dòng)作用; 每次教研課中,教師積極準(zhǔn)備,創(chuàng) 新教法,取得一定成果。使幼兒園藝術(shù)特色教育更加深入,切實(shí)豐富的全面的開(kāi)展,而不是只局限于部分孩子的演出上 ; 與保教工作相結(jié)合,形成教育主題化、日?;?、全面化。本學(xué)期園本課題教研中,學(xué)習(xí)了各自領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求,進(jìn)一步明確

12、研究方向與任務(wù); 然后再確立本學(xué)期研究題目?jī)?nèi)容,在此過(guò)程中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,本學(xué)期在區(qū)域活動(dòng)的組織上,在實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的整合滲透,促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。20xx 幼兒園秋季保教工作總結(jié)范文二:保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。 現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作1 、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保

13、教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工 作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。 2 、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期重

14、點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域 ( 音樂(lè)、美術(shù) ) 目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中,我們注重對(duì)綱要的 理解和領(lǐng)悟,對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得 到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。二、保育工作 1 、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位, 雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,

15、但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。 2 、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)一天一檢查,一周一匯,一月一小結(jié)的方式,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度 ; 各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí) ; 做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 ; 加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì); 加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性 - 保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3 、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,各班教師

16、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐 富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境( 如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾)。另一 方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境( 如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情) 。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。 4 、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活 舒心,家長(zhǎng)放心,我們首先要做到四心,即關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心 。從每 日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、 照顧、

17、溝通、疏導(dǎo),使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。三、大型活動(dòng)1 、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新 器械操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),動(dòng)作富有童趣,更符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性2、組織了幼兒春游活動(dòng)。陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi)之時(shí),我園利用周邊環(huán)境教育資源,組織幼兒到園外觀看桃花,放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然,靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。3 、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。四月底,舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早,組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位,形式更有創(chuàng)意, 場(chǎng)面熱烈、 大氣,運(yùn)動(dòng)

18、富于趣味性、 游戲性、參 與性,家長(zhǎng)參與積極、配合默契,很好地向社會(huì)展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。4 、開(kāi)展了六一慶?;顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。 全園 100多名幼兒登臺(tái)亮相,載歌載舞,表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目,展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng),充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài),積極向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì)形象。5 、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理。精選有特長(zhǎng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教,投入資金購(gòu)買(mǎi)、錄制教材,制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范

19、興趣班的教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的 督察、成果匯報(bào)的考核等,并適當(dāng)提高任教老師的待遇,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,本學(xué)期,我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)理論指導(dǎo)- 曲目練習(xí) -集中考核的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。五、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作

20、,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。 本學(xué)年, 我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、 觀察記錄、 家教園地、家園 聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。六、其它活動(dòng):1 、十二位教師輔導(dǎo)了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術(shù)作品賽。2 、一名教師參加了管理區(qū)教育局組織的朗誦比賽,并取得二等獎(jiǎng)好成績(jī)。3 、六名教師參加了荊門(mén)市教玩具制作比賽。七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1 、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;2 、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的

21、多樣性。 2 、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展 ; 3 、注重資料的積累與收集,保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量 ; 4 、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用, 以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng) 走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信,在新的學(xué)年,我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。20xx 幼兒園秋季保教工作總結(jié)范文三:一學(xué)期工作結(jié)束了,在孩子們即將升上大班之際,為了更好的完成以后的工作

22、,提高保教質(zhì)量,我和另一位搭班老師,共同回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足,是十分必要的,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級(jí)情況分析一年的辛勤耕耘后,我們?cè)跉g笑和淚水中升上大班,孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教 育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認(rèn)真的觀察,有問(wèn)不完的為什么,他們好奇的探索,連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過(guò)。總的來(lái)講,我班幼兒思維比較活躍,個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多,愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思考、愛(ài)提問(wèn),在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求火愿望。在繪畫(huà)方面也激發(fā)起了濃

23、厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng),有一定的機(jī)體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,用餐時(shí)安靜了許多,挑食偏食情況嚴(yán)重 的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),班上出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生,不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人,缺乏一定的 是非分辨能力。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。二、 本學(xué)期重點(diǎn)工作1.開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境,滿(mǎn)足不同層次的發(fā)展需要,促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。2.做好交接工作,讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話(huà)等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)做好值日生做好自己的工作,教育幼兒自己的事 情自己做 ; 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,什么時(shí)候 不該過(guò)做并控制自己的愿望和行為。2) 、學(xué)習(xí)方面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論