《二次根式的運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)-01

1、二次根式的運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1了解二次根式的運(yùn)算法則是由二次根式的性質(zhì)得到的2會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的乘除運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是二次根式的運(yùn)算法則難點(diǎn)：例 1 第（ 3）題和例2 的計(jì)算過程中涉及多種運(yùn)算和運(yùn)算法則，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過程：a2a，（ a 0）教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容a2| a |1、二abab，（ a0,b0）abab，（ a0,b0）次 根式 有哪 些性質(zhì)?；仡?、怎化簡下列二次根式：樣 化12，3 1， 11， 4833簡 二次 根式。設(shè)計(jì)學(xué)生意圖活動(dòng)進(jìn)一自由步梳口答理和默寫鞏固已生成的知識。體驗(yàn)自愿性質(zhì)上來與公板演，式的其他準(zhǔn)確自己運(yùn)做。用。3、怎0.

2、910，體驗(yàn)自愿樣 計(jì)0.03上 來分別3算？化簡板演是 否的復(fù)其 他有 簡雜。自 己便 方觀察做法？是否有簡便方法。教師書寫二次根式的運(yùn)算1 （乘除運(yùn)算）課題設(shè)計(jì)學(xué)生教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容意圖活動(dòng)4、引導(dǎo) 、啟 發(fā)把 二次 根式 的乘 除性 質(zhì)公 式左 右交 換一新下 。課概 括講二 次解根 式的 乘除 運(yùn)算 法則。5、出示例1abab (a0,b0);aa (a0, b0)bb100.910930.90.030.030.010.133例 1計(jì)算(1)26 (2)1 227(3)5.210 73101.310 9（2）中被開方數(shù)是帶分?jǐn)?shù)要先化成假分，運(yùn)算結(jié)果312或1.52。2不能寫成122解：（

3、3）原式5.21074211.3109102105體驗(yàn)二次根式的乘觀察除運(yùn)與思算法考則的發(fā)現(xiàn)過程。(1),(2)規(guī)范題兩書寫位學(xué)知道生板運(yùn)算演。領(lǐng)程序悟與練習(xí)6、學(xué)會(huì)正學(xué)生遷先做，課生完移，后挑堂成解課本 12頁課內(nèi)練習(xí)第1、2 題領(lǐng)悟選部練題后方法分屏習(xí)出示與步幕展答案驟示對具7、乘體的自由除運(yùn)計(jì)算回答（ 1）運(yùn)用法則，化歸為根號內(nèi)的實(shí)數(shù)運(yùn)算；算的（ 2）完成根號內(nèi)相乘、相除（約分）等運(yùn)算；題會(huì)問題，一般先設(shè)觀察（ 3）化簡二次根式步計(jì)計(jì)與總驟。算程結(jié)序8、屏（1）作AD BC ，則計(jì)算BDCD1 BC12 22幕 顯22正三示 例（ 2）由勾股定理算出 AD討論，2，幫ADAC2CD2(22)2( 2)28 26角形自由的面助 學(xué)（ 3）路標(biāo)的面積回答1BCAD122612 23（平方單位）積得生 審問題。S22先算題。說明計(jì)算結(jié)果能化簡的，則應(yīng)化簡。 沒有精確度要求， 結(jié)果用高。化簡的二次根式表示。課9、學(xué)課本 12頁，課內(nèi)練習(xí) 3。形成自 由內(nèi)生 完整體到 黑練成解題板 上習(xí)后 ，思解題。出 示路。其 他答案自 己做。課10 、 二次根式的乘除運(yùn)算法則。幫助自 由abab (a0,b 0);堂問 ：aa0, b0)學(xué)生回答。(a小這 一b梳理 b被開方數(shù)是帶分?jǐn)?shù)要先化成假分。結(jié)節(jié) 課 規(guī)范書寫。如 32不能寫成 1 12或1.5 2。知識22學(xué) 習(xí) 二