SPSS操作方法

1、統(tǒng) 計 分 析 軟 件 SPSS操作方SPSS for Windows 的啟動和退出圖 2 軟件啟動在鼠標順序單擊“開始”程序”“SPSS for Windows“ SPSS forWindows ”啟動條之后, SPSS啟動界面如圖 2 所示。圖 3 啟動界面如需要退岀程序可單擊右上角的“X”或左上角“File ” 下的“ Exit ”即可退出。如果在本次SPSSSPSS期間激活的窗口如 DATA 窗口、 OUTPUT 窗口的有關(guān)內(nèi)容已經(jīng)作為文件存盤，則系統(tǒng)直接退岀系統(tǒng)。否則系統(tǒng)會對各窗口一一提問：是否保存XXX窗口的內(nèi)容。用戶可按自己的意愿一一給以回答。隨后，結(jié)束本次 SPSS 期間，退岀

2、 SPSS 系統(tǒng)。菜單及窗口介紹由圖 3 所示， SPSS 軟件的主菜單主要包括10 項：File :文件操作；Edit :文件編輯；View :視圖；Data :數(shù)據(jù)文件建立與編輯；Transform :數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換； Analyze :統(tǒng)計分析; Graphs :統(tǒng)計圖表的建立與編輯； Utilities :實用程序； Window :窗口控制； Help :幫助。而數(shù)據(jù)窗口主要包括兩部分內(nèi)容，data view 和 variable view 兩個表格,這一點與 EXCEL 軟件極為相似, data view 主要用來顯示需要處理的數(shù)據(jù),而 variable view 則用來為數(shù)據(jù)不同的變量

3、的性質(zhì)進行設(shè)置，如名字 name 、類型 type 、寬度 width 、小數(shù)點位數(shù) Decimals 等。以下為下一級子菜單的介紹。1 File鼠標單擊“ File ”后即打開下一級下拉子菜單。共計包括16 項。現(xiàn)主要介紹常用的命令。圖4File 子菜單New ”與“ Open ”命令分別為新建和打開一個文件（包括數(shù)據(jù)文件data 、程序文件 syntax 、結(jié)果文件 output 、腳本文件 script 、其他文件 other ）。需要注意的是可以直接打開 EXCEL2000 和數(shù)據(jù)庫的文件（其他還有systat、文本、Lotus等格式的文件）?！?Save ”和“ Save as ”分

4、別為保存和另存。“Print ”和“ Print Preview ”分別為打印和打印預(yù)覽（具體使用方法與Excel完全相同）。“ Exit ”為退岀命令。2 EditSPSS 的 Edit 命令與 OFFICE 系列的軟件在形式上是一樣的。都包括撤消undo 、復(fù)位 redo 、剪切cut、復(fù)制copy、粘貼Paste、清除clear、查找find和操作option。不同的是操作中格式選項極為復(fù)雜,又全部為英文，因而一般情況下不要隨意改動。3 ViewView ”命令下選項較少，僅有狀態(tài)條Status Bar (在窗口底部)、工具條選擇 Toolbars 、字體Font 、網(wǎng)格線 Grid l

5、ines 、值簽 Value Labels 等。4 Datainsert case 、轉(zhuǎn)到某一樣本 go toadd case 、加入變量 add包括定義日期 Define date 、插入變量 insert variables 、插入樣本case 、樣本排序 sort cases 、變量變換 transpose 、合并文件(加入樣本variable )merge files 、集成數(shù)據(jù) aggregate data 、拆分文件 split file 、 選擇樣本 select case 、樣本的權(quán)重處理 weight cases 。5 Transform包括數(shù)據(jù)計算 ( compute )、

6、隨機布點 (random seeds) 、計數(shù)、重新編碼 recode (進入相同變量 intosame variables 、進入不同變量into different variables )、變量分類 categorize variables 、樣本秩排列rank cases 、自動重新編碼 automatic recode 、產(chǎn)生時間序列 create time series 、替換缺省值 replacemissing values 、運行未定變換 (run pending transforms)6 Analyze這是 SPSS 軟件最主要的一項命令集，包含了全部的分析功能。主要包括報表r

7、eports )、描述統(tǒng)計( descriptive statistics)、比較平均( compare means )、基本線性模型( general linear model )、相關(guān)( correlate )、回歸regression )、對數(shù)線性模型 ( loglinear )、聚類 ( classify )、數(shù)據(jù)降維 ( datareduction )、尺度分析(scale )、非參數(shù)檢驗( nonparametric tests )、生存分析( survial )、多元響應(yīng)( multiple response )等 13 項，每一項又包括多種變化形式。圖 5 分析功能統(tǒng)計分析主要

8、功能模塊介紹1. 一個正態(tài)總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗Test Value ：輸入總體的平均值Options ContinueOk例題：已知某水樣中含CaCO3的真值為20.7mg/l ,現(xiàn)用重復(fù)抽樣測定該水樣11次，其 數(shù)據(jù)為：， 20， 20， 23， 22。問該法測得的均值是否偏高？2. 兩個正態(tài)總體平均數(shù)的假設(shè)檢驗Define groupsContinue問該地急性克山患者與健康人的血磷值是否不同?3. 方差齊性檢驗與單因素方差分析（以上步驟是單因素方差分析）Post Hoc（驗后比較）Con ti nueOp ti ons（以上步驟是單因素方差分析檢驗后，因素水平進行兩兩比較）Con ti

9、nueOk（以上是方差齊性檢驗）例1.丙烯腈和乙腈毒性聯(lián)合作用實驗，取家兔 22只，用4中不同濃度染毒2月后,測定血中硫腈酸鹽含量（x,mg/l），結(jié)果如下。對照組低濃度3中濃度3550252960高濃度909178試檢驗方差齊性，并作方差分析例2. 一個年級有3個班，他們進行了一次數(shù)學考試，現(xiàn)從各個班級隨機地抽取了一些學生，記錄成績?nèi)缦?7366896082454393803673772班8877783148789162517685967480563班68417959566891537179711587試在顯著性水平下檢驗各班的平均分數(shù)有無顯著差異。4. 雙因素方差分析Options Con ti nueok例治療缺鐵性貧血病人12例，分為4