數(shù)學(xué)習(xí)題課課堂教學(xué)模式

1、數(shù)學(xué)習(xí)題課課堂教學(xué)模式一、設(shè)計(jì)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 板書課題：課題板書要認(rèn)真、工整且醒目，通常是寫在黑板的正中，要符合兩綱。2. 板書本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確、針對性要強(qiáng)，易實(shí)施、目標(biāo)容易達(dá)成且效果好，如：深刻理解 ；熟練掌握；靈活運(yùn)用等，切忌模棱兩 可。（以上兩條可提前2 分鐘寫到黑板上，同時(shí)也起到提前讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的作用）溫馨提示：學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要寫在導(dǎo)學(xué)案上，一定要板書在黑板上，學(xué)習(xí)目標(biāo)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間不能擦掉。3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)包含知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度價(jià)值觀。4. 學(xué)習(xí)目標(biāo)分為既定目標(biāo)和生成目標(biāo)，老師要重視生成目標(biāo)，兩者沖突時(shí)以生成目標(biāo)為主。二、課前自糾：前一天自主自

2、習(xí)前下發(fā)試卷讓學(xué)生先自糾，要找出出錯(cuò)的原因，用紅筆寫在題的邊上，記出仍然不會(huì)的題，并注重思路、規(guī)律、題型的總結(jié)。三、習(xí)題分析：（ 5 分鐘）老師表揚(yáng)優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人，給前三名小組給予積分獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)指出習(xí)題中存在的問題，包括：知識(shí)方面、運(yùn)算方面、書寫方面、能力方面等。四、分層討論：（ 7 分鐘）1. 討論時(shí)全體起立，先進(jìn)行“一對一討論”再組內(nèi)集體討論的原則，先讓同層次學(xué)生A與A、B與B、C與C進(jìn)行討論，再 “A教B, B教C, A拓展的分層次學(xué)習(xí)理念。最后小組討論不會(huì)的問題，將疑難反饋給老師，留做班級(jí)展示討論。溫馨提示：組長主持，積極發(fā)言. 講解時(shí)作勾畫記錄. 組長要時(shí)刻把本組的學(xué)習(xí)控制好，組

3、織并安排所有問題的解決，不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘，要剔除無效討論，控制討論內(nèi)容、時(shí)間、要求，確保討論圍繞問題展開，要高效且有深度。2. 充分利用好前后黑板和兩塊小黑板，討論時(shí)可以借助黑板進(jìn)行，要討論解題思路、規(guī)律，解題步驟的規(guī)范性等。3. 討論時(shí)要做好筆記，并要總結(jié)解題的規(guī)律、方法，找出問題的出錯(cuò)原因及突破口，A 同學(xué)把問題拓展，把問題變型，達(dá)到一題多變、一題多解的效果。五、高效展示（8 分鐘）1. 要書面展示，老師給各個(gè)小組分配好黑板，展示到指定的黑板，給每個(gè)小組準(zhǔn)備粉筆盒，準(zhǔn)備好各種顏色的粉筆，便于展示。2. 小組長要分配好任務(wù)，比如C 展示則 B 點(diǎn)評， B 展示則 A 點(diǎn)評， A 要搞好拓展。

4、溫馨提示：點(diǎn)評的同學(xué)要用普通話，語言要準(zhǔn)確、清晰，聲音洪亮，要恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言，大方、熱情。板演時(shí)運(yùn)用彩筆書寫，突出重點(diǎn)。3. 展示的同學(xué)要快步到黑板，高效展示，板書清晰，認(rèn)真。作圖要用直尺，實(shí)、虛線要表明。4. 講解時(shí)有疑問的同學(xué)主動(dòng)提出來，由講解的同學(xué)解答，每個(gè)同學(xué)都可以提出自己的看法，相互討論共同提高。5. 講解的同學(xué)必須總結(jié)出這類題的解決方法、規(guī)律，用彩筆寫在黑板上。6. 講解的同學(xué)要組織全班同學(xué)將變形進(jìn)行訓(xùn)練。六、點(diǎn)評：（ 10 分鐘）1. 學(xué)生點(diǎn)評：（ 1）點(diǎn)評展示的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。（ 2）提出本小組討論時(shí)總結(jié)的規(guī)律、方法。2. 老師點(diǎn)評：（ 1） 針對學(xué)生的展示，表揚(yáng)好的步驟、方

5、法， 指出同學(xué)講解時(shí)出現(xiàn)的問題。（ 2）對學(xué)生模棱兩可的問題，作出肯定的答復(fù)，指出正確的解題方法（ 3）對重點(diǎn)問題再以跟蹤練習(xí)加以鞏固，并總結(jié)這類問題的解題方法和解題規(guī)律。（ 4）根據(jù)各小組展示和點(diǎn)評的情況，準(zhǔn)確評價(jià)小組，做到小組評價(jià)激勵(lì)到位，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)的積極性。七、整理落實(shí)：（ 3 分鐘）一定要留下5 分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生反芻消化，老師到臺(tái)下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看有無不明白的問題，本節(jié)內(nèi)容一定在本節(jié)清出底子，千萬不要讓學(xué)生吃夾生飯。八、評價(jià)、小結(jié)：（ 2 分鐘）1. 評價(jià)：由學(xué)習(xí)小組長對本組同學(xué)的討論、展示、達(dá)標(biāo)情況評價(jià)；高校科研小組長對本節(jié)課各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。溫馨提示：評價(jià)的依據(jù)有以下幾方面： 學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)方面； 學(xué)生展示情況，比如書寫是否認(rèn)真，規(guī)范。 學(xué)生的點(diǎn)評情況，找出不足并進(jìn)行引申拓展。 每個(gè)小組的達(dá)標(biāo)率及是否主動(dòng)幫助別人。2. 小結(jié)：有一個(gè)學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)，內(nèi)容包含以下幾方面： 本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，如：概念、公式、定理的注意事項(xiàng)。 對例題習(xí)題的題型歸類，方法總結(jié)。 同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的細(xì)節(jié)，