優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短一點優(yōu)秀家長發(fā)言稿最好短

1、優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短一點優(yōu)秀家長發(fā)言稿最好短2018-01-05 14:01 文/ 葉丹首先感謝某老師給予我這么好的一個機會 , 能讓我站在這里和大 家共同探討孩子的成長教育 , 我感到十分榮幸 . 這是家長發(fā)言稿開篇 套話, 下面一起看看優(yōu)秀家長是怎么發(fā)言的？優(yōu)秀家長發(fā)言稿尊敬的老師 ,家長們:大家好!我是陸* 的媽媽,感謝老師能給我這次發(fā)言的機會 ,我是一個內(nèi)向的人,我的孩子也有些內(nèi)向膽小 . 今天我能夠勇敢的站在這里 ,也是給我的孩子做一個榜樣 .首先感謝各位老師對孩子們的愛護與栽培 , 因 為有你們的辛苦培養(yǎng)孩子們才能這么快速的成長 , 才能打下這么堅實 的基礎(chǔ).在座的各位家長朋友們

2、都有一套自己的教育方法 , 我在此把我自 己的一些觀點與想法說出來大家相互交流交流 ,取長補短, 對于我的觀點有不同看法的還請大家多多指導 . 下面我簡單說幾個我的教育心 得體會.一、營造一個良好的氛圍 . 這個“氛圍”我認為有兩個方面 .第一個氛圍是良好的家庭氛圍 , 一個和睦的家庭氛圍對于孩子的 性格養(yǎng)成非常重要 ,我認為這個范圍主要是在幼兒園及小學 , 而重中 之重就是在目前的這幾年 ,孩子們的心智已打開 , 外面的所有東西都 在這個時期涌進他們還不成熟的內(nèi)心中去 , 這個時期家長的表率作用 直接影響孩子們的習慣養(yǎng)成 . 當這個時期我們給他們營造一個良好的 的家庭氛圍 ,讓他們學會尊老愛

3、幼 , 教育他善良、正直 .給他們營造個禮貌待人的氛圍 , 讓他們自然養(yǎng)成彬彬有禮的習慣；給他們營造 個做人做事積極向上的氛圍 ,影響他們養(yǎng)成遇事不卑不亢 , 不驕不躁 的態(tài)度.這些個氛圍主要是養(yǎng)成他們對生活積極向上 ,做人自信 ,學會明辨是非 ,這算是性格養(yǎng)成 .第二個氛圍是良好的學習氛圍 . 首先我覺得我們家長就要有個讀 書學習的習慣 ,不能下班回來之后就是打開電視 , 或者是往沙發(fā)上一 躺掏出手機上網(wǎng)打游戲 . 我覺得可以先和孩子聊聊他們今天上的什么 課,學到了哪些東西 . 當孩子在做作業(yè)時或是放假在家時我們可以找 些我們自己喜歡的書籍看看 ,孩子們天性就有對知識的求知欲的 , 當 他們

4、學習累了或是想休息的時候 ,肯定會看你在做什么 , 言傳不如身教,就拿我本人來說 : 我讀的書并不是很多 ,但是現(xiàn)在兒子每次考試的分數(shù),我相信我現(xiàn)在一定也能考的很好 , 因為從一年級開始 ,我就和孩子一起學習,孩子掌握的內(nèi)容 ,我也基本上都掌握了 ,再比如說英語 ,我真的不會 ,可是為了孩子學好英語 , 我比孩子花費的時間還要多 ,因為只有我會了 , 才能監(jiān)督他學習英語 .二制定合理的學習計劃 .學習計劃這東西估計在座各位上學那會都制定過 , 但真正完全按 計劃執(zhí)行下去的有多少？估計不多 . 因為這東西制定容易 , 執(zhí)行下去 難.這需要有耐心有自律心 ,更重要的是要合理 , _ 放學回家就開始

5、 學習,除了吃飯睡覺時間就是看書 , 放假也是 ,不能整天困在房間里學習.每個人對知識的吸收消化時間是不一樣的 , 這就需要家長們多留 心孩子們在平時對知識接受的能力了 ,有時有度 ,據(jù)此來制定適合孩子的學習計劃 ,比如說我的孩子是個慢熱型的孩子 , 我就需要多一些 耐心和時間 , 我覺得早晨的鬧鈴可以用學習機來完成 ,就是把英語定在起床的時間 ,他在穿衣吃飯的時候 , 可以很自然的聽著 .另一個就是語文的聽寫 , 不能孩子剛剛寫完字詞以后就開始聽寫 ,應該等一小段時間再聽寫 ,聽寫錯了的字詞在看一看練一練改正過來 . 關(guān)于數(shù)學,我 認為應該細心做習題 ,錯題出來, 讓孩子弄懂. 孩子放學回家

6、后可以先 休息 15分鐘左右, 和父母說說在學校的事情 , 然后可以開始做作業(yè) ,吃完飯后可以看會電視或是玩會兒 , 睡前留出半個小時左右時間看看課外書籍 .放假可以帶孩子們多去科技館、少年宮、圖書館之類的地方,也可以多參加些室外生存適應活動等 . 總的來說就是不要讓孩子 悶著頭在那學 ,讓他們學會有計劃有規(guī)律的去學習 , 學習就要好好去 學, 玩就開開心心去玩三、與老師及學校多交流溝通 .我們要信任老師 ,給予他們信任 ,他們就會沒有負擔的去全心教育孩子.現(xiàn)在的孩子們都是比較嬌慣的 , 受不得一分半分的委屈 ,被老師教育兩句就不得了了 ,回家就找爺爺奶奶爸爸媽媽告狀 , 這時我們家 長們就不

7、能偏聽偏信 ,最好先與老師了解了解情況溝通溝通 , 然后耐 心細心的給孩子講道理 ,讓他們理解老師的苦心 . 合格的完成老師交 給我們家長的任務 .對于背誦課文 , 聽寫或是完成一些社會實踐活動 等安排,我們家長們要全力配合 , 不能因為忙或是其他原因就敷衍了事,更不能對老師安排的一些合理的課外實踐作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒, 覺 得是沒必要耽誤時間 . 如果確實對一些安排有異議可以微信或是 qq群里與老師及時溝通 .以上是我的一些關(guān)于教育孩子的觀點和想法 , 說的比較簡單和淺 薄,可能還有不妥之處 , 還請大家多多指正 .希望每個孩子都有個快樂的成長歲月 , 都能在知識的海洋中自由遨游 ,成為家庭的希

8、望祖國的未來.家長代表演講稿短一點尊敬的老師、各位家長 :大家好!我是XXX同學的家長.首先感謝XX老師給予我這么好的一 個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育 , 我感到十 分榮幸.（也很惶恐,惶恐的原因是因為底氣不足吧 !） 老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神, 時刻 潛移默化地影響著我們的孩子 , 使他們既學會了讀書 ,又學會了做人 （總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心、孝心比如 3.8 節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心 . 還有最近 組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等 ,XX 老師這方面確實比別的老師更 用心）. 讓他在這里養(yǎng)成

9、了良好的學習和生活習慣 . 在此, 我代表與會 的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝我孩子的每一點進步 ,都和老師們的辛勤努力是分不開的 .沒有老師的嚴格要求 ,是不會取得好成績的 . 對于孩子的教育問題我很慚愧 ,真的沒有什么經(jīng)驗可談 ,有的經(jīng)驗也是不太成功的 . 那么在這里只是 把自己一點不成熟的想法和做法說出來 , 目的在于與大家一起交流切 磋,取長補短,共同提高吧 .下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識.對于孩子, 大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣 . 注重教育 的家庭,希望孩子每門功課滿分 .培養(yǎng)興趣的父母 ,巴不得孩子頭腦靈活,點子多多.中規(guī)中矩的家里 ,盼著孩子知禮儀 ,識大體,不要唐突冒險.等等這些吧 ,總之,孩子是父母的一個希望模式 ,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具 .我當然也在這群父母中 , 希望孩子懂事 ,有愛心 ,會思考,能上進.孩子學習自覺性不高 ,我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是 , 孩 子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣 , 這一點幾乎是小 學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種 “通病” .就是說自覺性不高 . 下面我就 孩子的自覺性說說我的看法 :我覺的自覺性是一種意志品質(zhì) .它指的是:不需別人督促 ,自己去努力做好自己應該