信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

1、2016-2017學(xué)年下學(xué)期信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息 技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和 應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。2、把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的 使用方法，并借助于這一工具來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生的信息素質(zhì)， 培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力。3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小 助手做好準(zhǔn)備。三、興趣小組成員的確定以“學(xué)生自愿、學(xué)校平衡”為原則，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超過(guò)7 人

2、。四、活動(dòng)內(nèi)容小學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握知識(shí)， 根據(jù)教材細(xì)化相關(guān)知識(shí)熟練操作 記事本、寫(xiě)字板、WOR等，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排: 1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)認(rèn)識(shí) Windows7操作系統(tǒng)掌握窗口的基本操作2、文件與文件夾的管理桌面的管理3、認(rèn)識(shí) MicrosoftWord 輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔4、修飾美化文檔中的文字文檔的版式設(shè)計(jì)5、自己動(dòng)手繪制圖形美化文檔使用剪貼畫(huà)或圖片美化文檔6、使用文本框和藝術(shù)字美化文檔表格創(chuàng)建與設(shè)計(jì)7、使用修訂或批注及郵件合并視圖及打印預(yù)覽五、教學(xué)方式1、利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備輔助計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生能夠 全身心地投入到活動(dòng)中來(lái)。2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動(dòng)，

3、共同提出問(wèn)題、分析問(wèn) 題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自己查閱資 料自學(xué)、互學(xué)。教師及時(shí)給與總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力。3、不斷組織不同主題的畫(huà)報(bào)及小報(bào)素材，組織學(xué)生進(jìn)行制作訓(xùn)練, 在提咼學(xué)生的熟練程度的同時(shí)，不斷的去創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生以后參加各 項(xiàng)比賽的能力。六、活動(dòng)地點(diǎn):計(jì)算機(jī)教室七、活動(dòng)時(shí)間:每周二下午第三節(jié)課。信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄教師：阿卜杜卡迪爾奧布力喀什市英吾斯坦鄉(xiāng)中心小學(xué)活動(dòng)記錄周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)記錄人活動(dòng)效果 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。 掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟與關(guān)閉。 認(rèn)識(shí)主機(jī)、顯示器以及鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、打印機(jī)、掃描儀、手

4、寫(xiě) 板、數(shù)碼相機(jī)等常見(jiàn)外設(shè)。良好周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)Windows7操作系統(tǒng)記錄人活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄了解什么是操作系統(tǒng)。 Win dows7的啟動(dòng)與關(guān)閉。 任務(wù)欄、開(kāi)始菜單、窗口、狀態(tài)欄、圖標(biāo)、對(duì)話(huà)框。年級(jí)應(yīng)到人 數(shù)實(shí)到人 數(shù)缺席者及原 因活動(dòng)內(nèi)容掌握窗口的基本操作記錄人活動(dòng)過(guò)程記錄活 動(dòng) 效 果 窗口的打開(kāi)、關(guān)閉、移動(dòng)、改變大小，最大化、最小化，排列 窗口，窗口間切換。 掌握任務(wù)欄與“開(kāi)始”菜單的基本操作，會(huì)用任務(wù)欄在多個(gè)任 務(wù)之間切換。 菜單的類(lèi)型，熱鍵、快捷鍵，使用菜單和工具欄操作計(jì)算機(jī)。 幾種對(duì)話(huà)框的特點(diǎn)，對(duì)話(huà)框中常見(jiàn)控件及基本操作。周 次年 級(jí)

5、應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及 原因活動(dòng)內(nèi)容文件與文件夾的管理記錄人活動(dòng)效果活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄 什么是文件和文件夾，常見(jiàn)文件的類(lèi)型。 文件和文件夾的建立、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、查找、刪除和 還原操作。 單個(gè)文件和文件夾的選定方法。 連續(xù)分布的多個(gè)文件和文件夾的選定方法。良好 不連續(xù)分布的多個(gè)文件和文件夾的選定方法。周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及 原因活動(dòng)內(nèi)容桌面的管理記錄人活 動(dòng) 過(guò) 桌面圖標(biāo)的排列，建立或刪除快捷方式。 改變桌面背景。 設(shè)定屏幕保護(hù)程序。活動(dòng)效果 設(shè)置個(gè)性化的桌面。良好年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí) MicrosoftWord記錄人 掌握啟動(dòng) W

6、ord的方法?；顒?dòng)效果 打開(kāi)默認(rèn)位置和其它位置的文檔（包括網(wǎng)絡(luò)中的文 檔）。 按不同顯示比例瀏覽文檔，了解Word文檔的主要特點(diǎn)。 了解Word的工作窗口（任務(wù)窗格）。 將打開(kāi)的文檔換名保存（另存為）。 了解退出Word的幾種方法良好周 次年 級(jí)應(yīng) 到 人 數(shù)活動(dòng)記錄 實(shí) 到 人 數(shù)缺席者 及原因活動(dòng)內(nèi)容輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔（一）記錄人活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄活動(dòng)效果良好 用熟悉的一種中文輸入法輸入文本。 在任意位置插入或刪除文本。 插入特殊符號(hào)、日期和時(shí)間。 選定文本的方法（部分文本、整行、整段、 文選定）。 在同一文檔或不同文檔中進(jìn)行剪切、復(fù)制、 粘貼（選擇性粘貼）或移動(dòng)操作。 撤消與恢復(fù)操作

7、。 查找、替換文檔中的文字、標(biāo)點(diǎn)及其他符號(hào)。周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔（二）記錄人活動(dòng)效果活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄很好 新建文檔。 使用自動(dòng)更正功能輸入常用文本。 字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。 使用拼寫(xiě)和語(yǔ)法檢查工具。 插入其他Word文件。 保存文檔（使用密碼保存文檔）周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者及 原因活動(dòng)內(nèi)容修飾美化文檔中的文字記錄人活動(dòng)效果活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄很好應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)年 級(jí)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容文檔的版式設(shè)計(jì)記錄人 文字的字體、字號(hào)、字形、加粗、下劃線(xiàn)、顏色和上 下標(biāo)等的設(shè)置。 字間距、文字動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置。 首字下沉。 頁(yè)面邊框和底紋的

8、設(shè)置活動(dòng)效果活 紙張大小、方向、頁(yè)邊距的設(shè)置。 動(dòng)項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)。過(guò) 程 記 錄 行間距、段間距及段落對(duì)齊方式的設(shè)置。 分欄的設(shè)置。 文字的橫排、豎排設(shè)置。 頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)置。很好周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者 及原因活動(dòng)內(nèi)容自己動(dòng)手繪制圖形美化文檔記錄人活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄 繪圖畫(huà)布的使用。 使用“自選圖形”工具繪制圖形。 設(shè)置自選圖形的底紋、邊框、陰影效果、立體效果。 圖形大小、位置、文字繞排方式、疊放次序、組合 與取消組合、旋轉(zhuǎn)的設(shè)置。 為自選圖形添加文字。活動(dòng)效果壓縮圖片的設(shè)置。很好周 次應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)年 級(jí)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容使用文本框和藝術(shù)字美化文檔記錄人活動(dòng)效果活

9、 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄 文本框的插入。 文本框格式的設(shè)置。 藝術(shù)字的插入。 藝術(shù)字格式的設(shè)置。良好應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)年 級(jí)缺席者及原因活動(dòng)內(nèi)容記錄人活動(dòng)效果活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄很好表格創(chuàng)建與設(shè)計(jì) 創(chuàng)建較為復(fù)雜的表格。 繪制斜線(xiàn)表頭。 表格行高、列寬的調(diào)整（手動(dòng)、自動(dòng)）。 插入、刪除、移動(dòng)行或列。 合并、拆分單元格（表格）。周 次年 級(jí)應(yīng)到 人數(shù)實(shí)到 人數(shù)缺席者 及原因活動(dòng)內(nèi) 容表格創(chuàng)建與設(shè)計(jì)（二）記錄人冉德宏活 動(dòng) 過(guò) 程 記 錄 自動(dòng)套用表格格式。 標(biāo)題行重復(fù)的設(shè)置。 表格內(nèi)容的對(duì)齊方式。 表格邊框和底紋的設(shè)置。 表格在文檔中的位置調(diào)整?；顒?dòng)效果很好2014學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活

10、動(dòng)總結(jié)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，教師和學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的能力 也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況小結(jié) 如下：1、比較肯定的方面小組成員之間， 互相幫助，互相促進(jìn)， 虛心認(rèn)真。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng) 教；二如在課外會(huì)聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如 果還不能解決就請(qǐng)教老師。教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先解決前期問(wèn)題，結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的 進(jìn)行。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小 老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互 助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使