小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我10小學(xué)語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理第四單元、拼首園地1.易讀錯(cuò)音節(jié)。刁難/擇菜嫄草挑剔撩起圍裙掙扎拽著玉簪戰(zhàn)栗驟然2.多音字組詞。、漢字書寫擇 掙1 .易寫錯(cuò)的字。慈祥 疏密 嘖嘖贊嘆馱著 敦厚 啃食舔舔手霎時(shí)間 衣裳 嫂子 捶打 高粱 搏擊 酸棗2 .易混淆的字。莊稼 衰老 驀然 蓬勃亢奮 嫁妝 悲哀 暮色 帳篷抗?fàn)幦?、詞句天地1 .讀讀詞語(yǔ)，理解意思并積累下列詞語(yǔ)。熟能生巧暴跳如雷生旦凈丑喜聞樂(lè)見有板有眼余音繞梁感人肺腑動(dòng)人心弦左鄰右舍心靈手巧廣結(jié)善緣驚心動(dòng)魄元?dú)饬芾礻┤欢狗勰菆?chǎng)鑼鼓喧天唱念做打字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)2 .查查字典，再結(jié)合上

2、下文理解詞語(yǔ)的意思刁難挑剔、耍賴調(diào)皮蛋3 .結(jié)合課文語(yǔ)境，并結(jié)合生活中的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)下列句子的理解。恐嘩生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！/一群茂騰騰的后生。/這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺T它賓塘著你，煩的著你，感逆著你讀讀下面俗語(yǔ)，想想意思。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。上有天堂，下有蘇杭。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。華山自古一條道。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。我們家鄉(xiāng)俗語(yǔ)有：吃菜要吃白菜心，當(dāng)兵要當(dāng)新四軍。晚吃蘿卜早吃姜，不要醫(yī)生開藥方。四、閱讀積累（一）閱讀積累1 .閱讀并講述四大民間故事。2 .搜集民間藝

3、術(shù)作品。（二）課文品讀1 .姥姥的剪紙廣結(jié)善緣、心靈手巧的姥姥手里的剪紙會(huì)說(shuō)話，會(huì)傳情， 永遠(yuǎn)牽動(dòng)著“我”的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂(lè)。與平凡樸實(shí)、辛勤勞 作的姥姥相濡以沫，有著濃得化不開的親情。用“姥姥的剪紙”做題，不光指 姥姥的剪紙技藝高超，更使我與姥姥情感聯(lián)結(jié)的橋梁，是寄托著我與姥姥情感 的載體。像剪紙這樣的民間工藝在我國(guó)還有年畫、2 .牛郎織女這是一個(gè)流傳千百年的民間故事。故事表達(dá)了勤勞善良的的 勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎 恨，表達(dá)了作者對(duì)善良人們的深深同情。文中人物形象鮮明，牛郎的勤勞善良， 織女的心靈手巧、美麗賢惠，王母娘娘的心狠手辣、

4、無(wú)情無(wú)義，老牛的知恩圖報(bào)。 從“如今之上銀河去，同到牽牛織女家”；“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?也可以讀出人們對(duì)這個(gè)民間故事的喜愛(ài)。這樣的民間故事還有孟姜女白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)，和牛郎織女被稱為四大民間故事。3 .安塞腰鼓是一篇非常優(yōu)美的抒情散文。安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞蹈 藝術(shù)被稱為“天下第一鼓”。課文按照“鼓響之前-腰鼓表演-鼓聲止息”的順序 呈現(xiàn)了腰鼓表演“靜一鬧一靜”的過(guò)程。表現(xiàn)了安塞腰鼓的壯闊、豪放、火烈及 黃土高原后生粗獷、豪邁、開放的性格。五、口語(yǔ)交際1 .評(píng)價(jià)牛郎織女這篇民間故事中的各個(gè)人物。2 .學(xué)會(huì)解釋當(dāng)自己被別人誤會(huì)時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠(chéng)懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)?/p>

5、 方說(shuō)清楚。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）向誰(shuí)解釋，注意稱呼和禮貌用語(yǔ)；（2） 解釋什么，要針對(duì)誤會(huì)說(shuō)明原委；（3）怎樣解釋，要注意方式方法，尋找適當(dāng)機(jī) 會(huì)。六、習(xí)作訓(xùn)練1 .綜合修改。練習(xí)修改自己的習(xí)作。打好草稿以后，要放開聲音讀一讀，念一念，看看有 不順的地方，用修改符號(hào)進(jìn)行修改。2 .本單元安排的是觀察剪紙，想象作文。觀察剪紙作品要有一定的順序， 或從上到下，或從下到上，從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)?？辞逯饕獌?nèi)容和次要內(nèi)容。想 象一定要根據(jù)剪紙內(nèi)容，加上自己的合理想象。此次習(xí)作題目要畫龍點(diǎn)睛，思路清晰。寫完之后要認(rèn)真閱讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自行 修改。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元練習(xí)同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，認(rèn)

6、真答卷八審清題目，細(xì)心答題，再注意書寫工整，相信你會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)的。積累與運(yùn)用、看拼音，寫詞語(yǔ)。di 衛(wèi) n nzhumgji dzh mgzh achujiayua力、選擇正確的讀音和漢字，在下面劃擇菜(zh d z e )嫄草（h r ）n q i l in l i0（號(hào)號(hào)）然掙扎(zh gzh a zh 也gz a) 戛然而止(ga ji a )三、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,動(dòng)人（）（再填空。） 暴跳如（生旦（）丑唱念（）打“生旦（）丑”鑼鼓（）天 余音繞（）左（）右（）有（）有（）指戲曲表演中的角色。“生”指的是“凈”指四、用“開”組詞并填空。（）道路（，“丑”指）荒地）產(chǎn)品）偉業(yè)）機(jī)器五

7、、按要求完成下面題目。1、卜列語(yǔ)句中，有些地方不恰當(dāng)，請(qǐng)你修改一下。（1）某公司開業(yè)廣告說(shuō)：免費(fèi)贈(zèng)小禮品贈(zèng)完為止。（2） 一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。感人（）腑，“旦”）活動(dòng)）思想(3)數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”,意思分別是“增加了 七倍”和“減少了六倍”。2、聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)意思。(1) 一群巧啊啊的后生。句 中 / 茂 騰 騰” 寫 出好處是/。(2)它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。/句中加點(diǎn)字好在(3)熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！句 中 “熟 能 生 巧” 意思 是 ,“我”的體會(huì)是(4)桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。這句俗語(yǔ)意思是,請(qǐng) 寫

8、出 一 句 本 地 俗 語(yǔ)。3、綜合修改，注意用好修改符號(hào)。所謂大地，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是水泥，柏油，方專和草皮罷了。老師帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)一下人類的母親，或許一定會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生顧名思義的影響。X走過(guò)一段距離，回頭遠(yuǎn)望，在校外路邊這塊小小的空地中間，/樹立著高高的旗桿，頭頂上孩子們的國(guó)旗正在睛空中飄揚(yáng)。4、排列句子的順序。()1957年，李正道獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，此君就將他保存的手稿贈(zèng)給了美國(guó)的物理學(xué)會(huì)。()那時(shí)，他正埋頭研究宇宙不守恒的問(wèn)題，為此做了大量演算。()1956年夏，李正道在美國(guó)布魯克海文實(shí)驗(yàn)室做訪問(wèn)學(xué)者。()2006年6月，李正道把雜志封面的那份手稿復(fù)印件及有關(guān)科學(xué)研究手稿復(fù)印件，鄭重

9、地送給溫家寶總理。()實(shí)驗(yàn)室有位有心人，將李正道扔掉的草稿一一撿起來(lái)，保管好。()其中有一章被采用為今日物理雜志的封面。/閱讀與感悟、六、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。1 .事實(shí)上，我不管,夢(mèng)中總不 時(shí) o 無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何 地， ,就立刻變得有 聲有色。2 .牛郎織女是一個(gè) 故事。故事中人物性格鮮明，有 I的織女，的王母娘娘，的老牛。故事表現(xiàn)了 古代勞動(dòng)人民 的強(qiáng)烈愿望。牽牛星屬于星座，織女星屬于 星座。許多古詩(shī)中寫到他們的故 事： , 0像這樣的民間故事還 有、,與牛郎織女被成為 I3 .每一個(gè)舞姿都 ,每一個(gè)舞姿都 , 每一個(gè)舞姿都 ,每一個(gè)舞姿都 ?！鞍踩摹北环Q為,文中 多處贊嘆“好一個(gè)安塞

10、腰鼓”。安塞腰鼓好在哪里？ 0七、閱讀短文，完成練習(xí)。工對(duì)手，你好狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。 但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生， 沒(méi)辦法，只好來(lái)請(qǐng)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是請(qǐng).幾只狼來(lái)，放到附近的山里去。原來(lái)，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷 擾，是羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也?不復(fù)存在了。/ 這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)

11、難。、現(xiàn)在, 人類之所以保護(hù)生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有 對(duì)手。有對(duì)手，保持警惕，才不失活力，這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便 圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn) 在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手， 逼著你銳意 進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑 踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮一個(gè)又一個(gè)挑 戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國(guó)輿 論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己

12、，超越自己， 是人生的十八盤，是最艱難的選擇。在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的 沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：”對(duì)手，你好?！弊⑨屖吮P：原指登泰山極頂必須經(jīng)過(guò)的1594級(jí)臺(tái)階，常比喻很艱難的事情。1、填空。(1) “戰(zhàn)國(guó)七雄”除秦以外，其他六國(guó)是：、(2) “十八盤”指何處？ “超越自己，是人生的十八盤”，此處的“十八盤” 是什么意思？是一種什么修辭手法？2、本文第一自然段中加點(diǎn)加“請(qǐng)”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個(gè)動(dòng)詞，聯(lián)系 下文看，選擇這個(gè)詞是因?yàn)?3、“耐人尋味”是什么意思？為什么說(shuō)“這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味” ？4、

13、“亦然”是什么意思？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看，第五自然段開頭的兩句話“有對(duì)手，保持警惕，才不失活力，這個(gè)道理人類亦然?！弊饔檬鞘裁矗?、為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，這三件事依次是:6、狼為生存而吃羊，羊因生存依靠狼，這就是生物鏈，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)熟悉的生 物鏈。(做必要說(shuō)明)生活與表達(dá)八、根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，完成練習(xí)。小芳放學(xué)回家，看見路上一個(gè)小妹妹摔到了，便跑過(guò)去把她扶起來(lái)。一位阿 姨走過(guò)來(lái)，不高興地說(shuō)：“你怎么把我的孩子碰倒了？”小芳連忙解釋道： 如果是你，今后遇到“老人、孩子跌倒了”這樣的情況，你該怎么做？請(qǐng)說(shuō) 明理由：/ 九、習(xí)作訓(xùn)練。讀了對(duì)手，你好一文，想一想，你在生活、學(xué)習(xí)上有

14、“對(duì)手”嗎？你怎 樣和他(她)相處？ 請(qǐng)以對(duì)手為題，寫一篇記敘文。/答案:一、刁難 莊稼 啃食 左鄰右舍 掙扎 出嫁驟然 元?dú)饬芾於?、擇菜（zha z e ）掙扎（zhgzh& zh出gz ） 戰(zhàn)例 粟） 高 避梁）/野草（hao r0里然而止（ga匹）（虬博）擊 （H募）然三、動(dòng)人（1心）（弦） 暴跳如（雷）'生旦（凈）丑 唱念（做）打粉（墨）（登）場(chǎng) 鑼鼓（喧）天 余音繞（梁） 感人（肺）腑/ 左（思）右（想） 左（顧）右（盼） 有（板）有（眼）有（聲）有（色）“生”指的是男子,“旦”指的是 女子、“凈”指的是性格剛烈或粗暴 的男性,“丑”是扮演滑稽人物。四、（開辟）道路（

15、開墾）荒地（開發(fā)）產(chǎn)品（開展）活動(dòng)（開創(chuàng)）偉業(yè)（開采）礦藏（開動(dòng)）機(jī)器 （開放）思想五、1、（1） “贈(zèng)小禮品”就是“免費(fèi)”，所以刪去“免費(fèi)”。（2） “新開張的商店”不會(huì)有老顧客，所以“歡迎新老顧客光臨” 中改為“歡迎顧客光臨”。（3） “數(shù)量從一增加到七應(yīng)該是“增加了六 倍"；“從七減少到一”應(yīng)該是“減少了六”或“減少到七分之一”。2、（1） “茂騰騰”寫出了后生們沸騰著生命的熱烈。好在疊詞的運(yùn)用使語(yǔ)言親切富有韻味。（2）好在用動(dòng)感十足的語(yǔ)言把安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來(lái)， 形象生動(dòng)地展示出安塞腰鼓所蘊(yùn)涵的強(qiáng)盛的生命力。（3）熟練了，就能找到竅門?！叭浑x口，曲不離手”，長(zhǎng)年累

16、月的練習(xí)使 姥姥的技藝嫻熟。我們平常的寫字、彈琴等都要經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，工夫到了，就能 熟練。（4）陽(yáng)朔山水的美不勝收。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。3、“水泥，柏油:方?！敝袃蓚€(gè)逗號(hào)改“、”，“?！备臑椤按u”；人類的母 親上書名號(hào)改；“顧名思義”改為“不可思議”；“樹立”/的“樹”改為“豎”；“頭頂上”和“孩子們”調(diào)換位置；“睛”改為“晴”。4、（4）（1）（3） （5）/六、1、走多遠(yuǎn) 走多久 映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野只要憶及那清清爽爽的剪紙聲我的心境和夢(mèng)境2 、民間 勤勞善良的牛郎心靈手巧、美麗賢惠的織女 心狠手辣、無(wú)情無(wú)義的王母娘娘知恩圖報(bào)的老牛追求美滿幸福生活天鷹 天琴古詩(shī)：如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?孟姜女白蛇傳梁山伯與祝 英臺(tái)。/ 3、充滿了力量 呼呼作響是光和影的匆匆變幻 使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝 術(shù)享受之中，使人嘆為觀止“天下第一鼓”' 好在火烈的舞蹈場(chǎng)面、鼓聲的 巨大力量、茂騰騰的擊鼓后生、變幻的舞姿。七、1、（1）齊、楚、燕、韓、趙、魏（2） “十八盤”是泰山登山盤路中最險(xiǎn)要的一段,、共有 1594級(jí)臺(tái)階。 這里指人生中艱難的旅程。這是一種比喻的修辭手法。2、與下文的“狼先生”相