酸堿鹽實(shí)驗(yàn)探究題專題

1、1、 某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉96%為測(cè)定工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖裝置:NhOH溶液工業(yè)純誠(chéng)【實(shí)驗(yàn)步驟】準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g,再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性，關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；打開d,慢慢鼓入空氣10min;再稱干燥管的總質(zhì)量為 162.4g。【問題分析】通過裝置B鼓入空氣的目的是 。不設(shè)置裝置C將使測(cè)定結(jié)果 （填偏大、偏小或不變），原因是。該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（結(jié)果精確到0.1%）2、有一實(shí)驗(yàn)事實(shí)：鐵粉與硫

2、酸銅溶液反應(yīng)，不但有銅生成，而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。探究：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SQ、。2、H2中的一種或幾種。實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)為確定是否含有 S6,他將氣體通入酸性高鎰酸鉀溶液中，溶液顏色未發(fā)生變 化，證明該氣體中沒有 SO2。乙同學(xué)認(rèn)為只有 。2,則可用是 來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,丙同學(xué)為判斷是否含有 。2,同時(shí)確定氣體成分，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=22+4KCl+2H2O, I2為碘單質(zhì)。于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論： A中觀察到 ,證明無。2； B中觀察到銅網(wǎng)表面變紅，證明該氣體是H2。實(shí)驗(yàn)反思：大家

3、認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先 以確保安全。由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯 性（填 酸”或 堿”）。3、某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè) 侯氏制堿法”的原理后，知道:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHC。J +NH4C1.【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法”中制取NaHCQ的過程呢？【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會(huì)產(chǎn)生大量的 NH3。請(qǐng)回答下列問題：(1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗 注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若 ,說明裝置不漏氣。裝置完成后，在A中發(fā)生的反應(yīng)方

4、程式為： 。(2) D是連接在裝置 A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進(jìn)氣口是 (填a或b), D的作用是除去A中揮發(fā)的氯化氫氣體。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和 NaCl溶液中通入較多的 NH3 (溶液顯堿性)，再通入足量的 CO2, 其原因是。(填寫序號(hào))使CQ更易被吸收NH3比CO2更易制取CQ的密度比NH3大(4)用 的方法將生成的 NaHCO3晶體從混合物中分離出來?！镜贸鼋Y(jié)論】利用侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取 NaHCQ。4、某中學(xué)科學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲)，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探 究和改進(jìn)。【提出問題

5、】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？【查閱資料】 銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4?！静孪肱c假設(shè)】(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為 。(2)同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?！痉治雠c交流】（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 。（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是 。（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇 （填選項(xiàng)序號(hào)

6、）的比例。A. 32 ： 3 B. 40 ： 3 C. 48 ： 3【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，不久，即可看到試管底部變紅熱，待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 O待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。5、.已知在不同的溫度下，co與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和co。現(xiàn)利用下圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2。注：圖1中的儀器甲是一種加熱儀器，圖2中A

7、、B點(diǎn)的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種。查閱資料發(fā)現(xiàn)，酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400500 C,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是8001200 C。實(shí)驗(yàn)室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；若完全反應(yīng)后圖1中可以觀察到哪些現(xiàn)象 圖l裝置明顯存在的不足之處是 利用圖2顯示的相關(guān)信息，回答如下問題.在0400c溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是圖中x=g .試據(jù)圖計(jì)算并推斷A點(diǎn)固體的合理化學(xué)式（要求有計(jì)算過程）6、中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？三位同學(xué)為探究此問題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取10mL10%勺NaOH§液于試管中，逐滴加入 10%

8、勺稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如甲圖所示。當(dāng)加入硫酸至10mL時(shí)試管中溶液的溫度最高，其根本原因是 。乙同學(xué)按乙圖裝置實(shí)驗(yàn)，澄清的飽和石灰水的作用是 。丙同學(xué)按丙圖實(shí)驗(yàn)，可以根據(jù) 現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的。請(qǐng)說明原 理。圖中圖之氧缸化地甘等一幗和石7、水通常是可用來滅火的，但有時(shí)水卻是可引火的。將少量超氧化鉀（KO）粉末用棉花包裹沒有任何變化。（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)） 但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末 的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）。請(qǐng)回答：（1）從這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出對(duì)該反應(yīng)結(jié)果的推理是：,。（2）某探究小組擬用如圖所示

9、的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述推理。用以證明推理的實(shí)驗(yàn)方法是：,用以證明推理的實(shí)驗(yàn)方法是：O8、 （1）如圖（甲）是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的裝置圖，該裝置圖的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸， 發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w壓回長(zhǎng)頸漏 斗，與大理石分離，停止反應(yīng)。用該裝置制取二氧化碳， 可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。 圖（乙）裝置中哪些可以起到與圖（甲）裝置相同的效果？ （填寫編號(hào)）甲ABD（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)二氧化碳的探究實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn) 目的和有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簝x器和試劑： 、玻璃管、二氧化碳?xì)怏w、肥皂水等。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論1.

10、將標(biāo)有“A”或"B”的兩個(gè)空量筒（2 000 mD放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，往 B量筒中充滿二氧化碳?xì)怏w。2.用玻璃管蘸取少量肥皂水，在兩個(gè)量筒上方分 別吹出一個(gè)肥皂泡（兩個(gè)肥皂泡大小相仿，內(nèi)含 空氣），使其緩緩落入兩個(gè)量筒中，并觀察現(xiàn)象。A量筒中的肥皂泡不久即沉入量筒的底 部，而B量筒中的肥皂泡基本上不下沉， 懸浮在中間，說明二氧化碳的密度比空氣 的大。9、某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示

11、）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。（2）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)/ c沸點(diǎn)/ C燃燒時(shí)溫度/c石蠟50 70300550約600鐵15352750約 1800鈉97.8883約 1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和 燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰 產(chǎn)生。（3）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能10、過氧化鈣（CaO）廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供養(yǎng)劑。制備CaO:工業(yè)制備過氧化鈣的一種方法是氫氧化

12、鈣法。(1) Ca(OH)2和H2Q在有水存在的條件下生成CaO-8HQ 它在120c時(shí)完全分解為 CaO等。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：, 。測(cè)定CaO純度：CaO在350 c時(shí)能迅速分解，生成 CaO 一漏斗 和Q。右圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO含量的裝置。(2)檢查裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從漏斗橡膠管注水，量氣管兩邊形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，高度差 ,說明氣密性良好。(3)正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是。(4)加熱小試管時(shí)，隨著過氧化鈣分解，量氣管內(nèi)的液面逐漸下降，為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大，可將漏斗 (填“上提”或“下移”)。(5)計(jì)算含量需要測(cè)定

13、的數(shù)據(jù)有 。(填字母序號(hào))A.氧氣的體積B.樣品的質(zhì)量 C.反應(yīng)的時(shí)間(6)若樣品質(zhì)量為0.20 g ,反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為 2.10 mL,反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為 24.50 mL(常溫下氧氣的密度為1.429g/L )。實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是 。(填字母序號(hào))A. 50 mLB. 100 mLC. 1 L(7)樣品中CaO含量為(8)若樣品質(zhì)量用 w表示，反應(yīng)前稱量藥品和小試管總質(zhì)量為mg,反應(yīng)后在空氣中冷卻,x WO%O此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原g (tn-n)稱量藥品和小試管總質(zhì)量為ng,則CaO含量=2宣因可能是11、某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)

14、量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去） 。實(shí)驗(yàn)步驟如下：按圖連接裝置，并檢查氣密 性；準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為A克;準(zhǔn)確稱得B克的純堿樣品放入容器 b中；連接裝置；打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴 入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；打開彈簧夾，往試管 A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后 稱得干燥管D的總質(zhì)量為C克。試回答： 若兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）；步驟的目的是，裝置A中試劑可選用 ;若沒有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”）；E裝置的作用是;某同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。你認(rèn)為缺少的步驟是

15、。增加這步驟的目的是12、下圖裝置是用燃燒法來確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成（已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為2凡022血2 2KC+O23?；卮鹣铝袉栴}：（1） A裝置中a儀器的名稱, b中盛放的物質(zhì)是 。（2）若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響？。（3） E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用 （選填：氫氧化鈣溶液氫氧化鈉溶液水）（4）若準(zhǔn)確稱取1. 12g樣品（樣品只含 C、H O三種元素中的兩種或三種）。經(jīng)充分燃燒 后，D裝置增重1.44g, E裝置增重3.52g,則該有機(jī)物樣品中所含

16、的元素為 A12、某課外活動(dòng)小組利用一氧化碳測(cè)定。CuO的還原率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的氣體未作任何處理就直接使用，結(jié)果測(cè)得的CuO的還原率超過了 100%。后來經(jīng)過分析討論并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖、表?；旌蠚怏w的量(g)7CuO的量(g)20沉淀的量(g)20試回答：(1)指出圖中所標(biāo)示的儀器的名稱：;。(2)改進(jìn)前測(cè)得的 CuO的還原率超過了 100%,其可能的原因是通入的一氧化碳?xì)怏w中混有 氣體。(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (4)若生成的氣體在D裝置中被完全吸收，則測(cè)得的CuO的還原率為(5)為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)在 D裝置的排氣管口采取的措施是 13

17、、將黃色有毒的一氧化鉛(PbO)與炭粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):PbO C Pb CO2PbO C 2Pb CO2某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如下圖所示)。具支試管中盛放澄清石灰水。(1 )通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍?PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器出中。若改通空氣則無法達(dá)到目的，原因是空氣的 等成為氧的來源。(2)若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在出處未見渾濁出現(xiàn)過，則在n處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學(xué)方程式)。(3)若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)。具體方案是：。14、某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)原理】

18、Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO 2通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì) 量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量， 進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)裝置】一【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品；按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約 1分鐘；連接上B、打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入稱量并記錄 B的質(zhì)量（ml）。（稱量時(shí) 注意密閉B的兩端）GD中后，關(guān)閉活塞。按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約 1分鐘；稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）。（稱量時(shí)注意密閉 B的兩端及E右端的出口。）計(jì)算。（1）已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是,干燥管C的作用是 , E裝置的彳用是 ,步驟

19、中鼓氣的目的是 ; 本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略兩個(gè)步驟？ 原因是;（2）若所取樣品的質(zhì)量為 5g,為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（p =1.07g/mL） mL,若m1為51.20g, m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為。15、.廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中 的鋅皮和下圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)。（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸 易揮發(fā)）。則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是 和。（2）若實(shí)驗(yàn)中看到 B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì) （填化學(xué)

20、式）。除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是 （填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)， 可將E裝置連接到上述裝置中 （填序號(hào)）之間，氣體從 （填“a”或" b”）進(jìn) 入裝置E, E中所放試劑為 ,可觀察到的現(xiàn)象為 。（3）裝置C的作用是。16、某一種氣體可能是氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種，某學(xué) 生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來分析研究該氣體的成分。氧化躬DEF該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象：裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置 B中白色無水硫酸銅變藍(lán)，裝置 C中濃硫酸無明顯變化，裝置 D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì)， 裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁， 裝置F中白色的無水硫酸銅變藍(lán)色。該

21、學(xué)生從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出如下結(jié)論：氣體中肯定不含二氧化碳，肯定含一氧化碳，肯定含水蒸氣， 肯定含氫氣，可能含氮?dú)?。?qǐng)你分析：(1)上述不正確的結(jié)論是(填代號(hào)) ,你認(rèn)為不正確的原因是(2)上述正確的結(jié)論是(填代號(hào)) 。(3)當(dāng)使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論，可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為最;合適的連接次序是(從左到右填寫儀器代號(hào)) 。17、下圖為實(shí)驗(yàn)室制備少量氯氣、氯酸鉀及次氯酸鈉的簡(jiǎn)單裝置。已知氯氣在濃、熱堿的作用下，發(fā)生自身氧化-還原反應(yīng)(稱歧化反應(yīng))，可以由此反應(yīng)得到氯酸鹽。氯氣在冷、 稀堿作用下，發(fā)生歧化反應(yīng)可以得到次氯酸鹽。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1) B裝置的作用及反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

22、(2) C裝置的作用及反應(yīng)的化學(xué)方程式為: (3)如果制備氯氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)室中沒有二氧化鎰、可代替的化學(xué)試劑是：(寫出二種) (4)裝置D中的溶液是 ,該裝置的作用是 18、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有含 Hg2+、Fe3+、Cu2+等金屬離子的廢液，甲、乙二位同學(xué)設(shè)計(jì)從廢液中回 收金屬汞和銅的方案如下：時(shí)宓加適置松馥，過濾©甲學(xué)生:,乘六年坨加加 d -Cu乙學(xué)生:廢液 加過量制，過海試回答：（1）上述二個(gè)方案中能達(dá)到回收目的是哪個(gè)方案 ;在該方案操作的第步 得到的濾渣中含有 金屬；操作的第步可分離 。（2）汞蒸氣有毒，回收汞時(shí)，為防止汞蒸氣擴(kuò)散污染環(huán)境，該步操作應(yīng)在（選擇下 列有關(guān)序號(hào)填寫）中進(jìn)行。

23、A.冷而干的燒杯B.瓶口塞有直玻璃管的錐形瓶C.管口塞有導(dǎo)管的大試管，且導(dǎo)管一端插入水槽中（水封）D.密閉的并有冷卻功能的儀器裝置19、利用下列圖示連接裝置，進(jìn)行氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量（已知Hk。的相對(duì)原子質(zhì)量）。試回答:IIIIIIIVV（1）儀器裝置的連接順序（填寫接口代碼數(shù)字）（）接（），（）接（），（）接（）,（）接（）,（）。（2）裝置I、n的作用分別是 、。（3）加熱CuO之前必須進(jìn)行的操作是 。20、實(shí)驗(yàn)室里常用固體草酸（2H）受熱來制取co氣體，其化學(xué)方程式為HG。. 2H口° -COT+CO3 T +珥0 ,將生成的和水蒸氣除去后，即可得到 較

24、純凈的co氣體。（1）加熱草酸制取 co氣體的發(fā)生裝置可能用到的儀器有：試管燒杯蒸發(fā)器酒精燈鐵架臺(tái)（帶鐵夾）帶導(dǎo)管的橡皮塞。真正用到 的儀器是。（A）（B）（C）D）洗氣瓶甲中盛有的溶液是 。洗氣瓶乙中盛有的溶液是。從洗氣瓶丁中能觀察到的現(xiàn)象是 。（3） C口。全部被還原后，停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟有：停止通氣體，熄滅酒精燈，拆下實(shí)驗(yàn)裝置，繼續(xù)通氣體到玻璃管冷卻，正確的操作順序是（A）（B）（C）（D）21、乙醇（俗稱酒精，具有可燃性。甲、乙兩小組學(xué)生為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃，再用燃燒后的混合氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)中所用的新鮮鴨血是指先加入抗凝劑，再用水稀釋后的

25、鴨血。 它遇。之呈鮮紅色，遇呈暗紅色，遇 co呈胭脂紅）甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)順序及觀察到的現(xiàn)象如下圖所示：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是; 乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能(2)分析甲、乙兩個(gè)小組確定的產(chǎn)物為什么不同？(3)把A B兩個(gè)裝置順序?qū)φ{(diào)，行嗎？為什么？(4)請(qǐng)你談?wù)労侠硎褂萌剂系囊环N方法：22、老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1:1的氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b; B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液；C裝置中盛有適量生銹的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。(1)關(guān)閉活塞Ki、K2,將注射器中的溶液 b擠

26、入瓶中，打開活塞 K,看到B中溶液進(jìn)入 A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色，B中長(zhǎng)導(dǎo)管脫離液面。請(qǐng)回答：若a氣體是二氧化碳，則 b是 溶液。若b是水，則氣體a具有的性質(zhì)有 。(2)保持K開啟狀態(tài)，并打開 K2, 一段時(shí)間后關(guān)閉K2,整個(gè)過程中，觀察到 D中的現(xiàn)象是 _, C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 23、漂白液是家庭常用的洗滌劑?；瘜W(xué)興趣小組的小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液，對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問。他將該漂白液帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】 漂白液的制取原理：Cl2+2NaO NaClO+NaCl+H 2O,其有效成分是NaClQ 漂白液的漂白原

27、理： NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng)：=2NaClO+HO+CONs2CQ+2HClOo生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色。HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用。 堿性的NaCO溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！咎岢鰡栴}1】該漂白液是否失效？【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該漂白液已完全失效NaCl NaCl、NaCO、【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么? 【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是：NaOH【實(shí)驗(yàn)探究2】實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該漂白液于試管中， 加入過量的稀鹽酸。觀察到猜想不合理猜想不合理，合理【實(shí)驗(yàn)反思】漂白液開瓶后要盡快使用，每次使用后要擰緊瓶蓋。24、有A B C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(均為純凈物)，老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì)