第05講 找規(guī)律填數(shù)字教師版_第1頁(yè)
第05講 找規(guī)律填數(shù)字教師版_第2頁(yè)
第05講 找規(guī)律填數(shù)字教師版_第3頁(yè)
第05講 找規(guī)律填數(shù)字教師版_第4頁(yè)
第05講 找規(guī)律填數(shù)字教師版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第五講 找規(guī)律填數(shù)字我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的一類題,讓你根據(jù)已知的數(shù),找出不知道的數(shù),填在或里。這就需要你根據(jù)這些已知數(shù)之間的關(guān)系,進(jìn)行合理的分析,找出規(guī)律,推算出應(yīng)該填寫的數(shù)。按規(guī)律在里填數(shù)。 2、4、6、10、12、14 1、4、10、13、16 1、2、3、5、8、34是我們最常見的偶數(shù)數(shù)列,直接可以得到中填8 是等差數(shù)列,相鄰兩項(xiàng)的差是3,容易得出中填7是我們所熟悉的斐波那契數(shù)列,從第三項(xiàng)開始,每一項(xiàng)都是前兩項(xiàng)之和,于是中應(yīng)當(dāng)填入13和21。 找出規(guī)律在()內(nèi)填寫合適的數(shù)。 (1)1,2,4,( ),( ),( )(2)1,2,4,( ),( ),( )(3)1,2,4,( ),( ),(

2、 )容易想到一些基本方法,如(1)1,2,4,7,11,16規(guī)律是從第一個(gè)數(shù)開始,分別加1,加2,加3,加4,加5,(2)1,2,4,8,16,32,64 規(guī)律是每個(gè)數(shù)都是前面數(shù)的2倍 事實(shí)上,這樣的問(wèn)題中可以給出很多的規(guī)律,我們千萬(wàn)不要讓自己拘泥在一種規(guī)則當(dāng)中,比如可以這么填 1,2,4,1,2,4規(guī)律就是1,2,4重復(fù) 還可以1,2,4,4,2,1規(guī)律就是對(duì)稱的。甚至還可以1,2,4,100,100,100 規(guī)律就是:除了前三個(gè)是1,2,4,后面全是100!找出規(guī)律,空白處應(yīng)填什么數(shù)。 在第一組中,可以看出,每一列上下兩個(gè)數(shù)都差 4,而且上面的數(shù)比下面大,于是可以填出;第二組類似,每一列下

3、面的數(shù)都比上面大2;第 三組同樣類似。 第四組稍微麻煩一些,觀察發(fā)現(xiàn),每組的差是有規(guī)律的。每組拿出第一列,計(jì)算兩數(shù)的差,發(fā)現(xiàn),25-23=2,27-21=6,29-19=10,31-17=14,被減數(shù)、減數(shù)、差都呈等差數(shù)列。用同樣的規(guī)律,27-19=8,29-17=12,則下面應(yīng)當(dāng)是31-15=16,33-13=20 在里填數(shù),使得每條線上的數(shù)字之和為指定的數(shù)字。 這是基本的數(shù)陣圖,通過(guò)簡(jiǎn)單的加減法得出結(jié)果即可。 在圖中的里填數(shù),使橫行、豎行、斜行的三個(gè)數(shù)相加,都得18。 下面每條線上都有三個(gè),三個(gè)里的數(shù)字相加都等于16,請(qǐng)你在空格里填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。用類似的方法分析,容易得出結(jié)果。將3、4、5、

4、6、7這5個(gè)數(shù)填入下圖的方格中,使橫行的3個(gè)數(shù)的和與豎行的3個(gè)數(shù)的和都相等。5 先觀察第一、二個(gè)圖中各數(shù)之間的規(guī)律,再在問(wèn)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)信封下面的三個(gè)數(shù)之恰好等于最上面的數(shù),于是容易得出?處應(yīng)當(dāng)填入7+8+9=24順著數(shù)或倒著數(shù),想想中間少了哪個(gè)數(shù),把少的這個(gè)數(shù)填在后面的里。(1)4、5、7、8、9 少 (2)10、9、8、6、5、4 少 (3)8、7、6、4、3、2、1 少 解: (1) 少6 (2) 少7 (3) 少5找規(guī)律,在問(wèn)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)2,4,6,?,10,12 (2)1,4,7,?,13,16,19 (3)1,2,4,7,?,16,22,29(4)1,16,2,14,3,12,4,10,?,?,6,6 (5)2,15,3,12,4,9,?,?,6,3 解:(1)偶數(shù)數(shù)列,應(yīng)當(dāng)填入8。 (2)等差數(shù)列,填10。(3)分別是+1,+2,+3,應(yīng)當(dāng)填11。 (4)隔一個(gè)分別是等差數(shù)列,應(yīng)當(dāng)填入5,8。 (5)同上題規(guī)律,應(yīng)當(dāng)填入5,6。在問(wèn)號(hào)處填入適當(dāng)?shù)臄?shù)。1 1 11 1 1 4 3 2 3 1 1 6 4 1 1 5 ? ? ? 1 解:楊輝三角形,最后一行應(yīng)當(dāng)是,1,5,10,10,5,1。 把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論