《稱贊》教學(xué)實(shí)錄4

1、?稱贊?教學(xué)實(shí)錄4一、教材及學(xué)生分析愛聽好話 ,這是人們的正常心理。獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可 ,這是人的正常需要。善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人 ,往往善于稱贊別人。即使別人存在問(wèn)題較多 ,也能給予應(yīng)有的肯定。只要是發(fā)自內(nèi)心的稱贊 ,即使是平淡如水的一句話也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。對(duì)于低年級(jí)的小朋友 ,有的那么愛挑別人的毛病 ,在他眼里只有自己最行。因此 ,本課的教學(xué)是非常必要的。要想獲得別人的稱贊 ,得先學(xué)會(huì)稱贊別人。二、設(shè)計(jì)理念針對(duì)學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn) ,利用插圖 ,激發(fā)他們主動(dòng)讀故事 ,通過(guò)自讀、范讀、齊讀、分角色讀 ,從整體上體會(huì)課文感情 ,從中理解和懂得要想獲得別人的稱贊 ,得先學(xué)會(huì)稱贊別人 ,還可啟

2、發(fā)學(xué)生大膽想象。讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來(lái) ,從細(xì)節(jié)處見真誠(chéng) ,從平淡中見深情 ,感悟故事 ,感悟生活。三、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。2能力目標(biāo)：通過(guò)朗讀 ,了解課文內(nèi)容 ,體會(huì)相互稱贊帶來(lái)的快樂(lè)。3情感目標(biāo)：教育學(xué)生要學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：小刺猬、小獾頭飾和教學(xué)用圖學(xué)生準(zhǔn)備：1制作“溫馨卡；2找一找你的小伙伴身上的優(yōu)點(diǎn) ,想一想怎樣夸夸他她五、教學(xué)流程一、激情導(dǎo)入1課前激情：早聽說(shuō)咱班的小朋友個(gè)個(gè)都很聰明可愛 ,你們的大眼睛最善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,機(jī)智的“小腦袋里藏了好多好多神奇的智慧和知識(shí) ,口才特棒 ,課堂總能讓老師看到你們的出

3、色表現(xiàn) ,是嗎？我可真佩服你們??！瞧 ,今天老師準(zhǔn)備了這么多豐厚的禮物 ,要送給上課集中聽講的“靈耳朵 ,積極思考問(wèn)題、大膽發(fā)言的“金嗓子 ,對(duì)自己有信心嗎？2激情表?yè)P(yáng)：瞧！你坐得真好 ,像個(gè)小戰(zhàn)士似的！你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊??！你們的精神飽滿 ,眼睛一直注視著老師！老師稱贊你們！師：聽到老師的稱贊 ,你現(xiàn)在的心情怎樣？生說(shuō)相機(jī)板書：稱贊。師：“稱是翹舌音 ,“贊是平舌音 ,請(qǐng)你讀準(zhǔn)字音。誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？指名讀、齊讀師：稱贊就是？生：夸獎(jiǎng) ,表?yè)P(yáng)。師：我知道你們都非常的聰明能干 ,在家里和學(xué)校里得到的稱贊一定少不了。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)曾經(jīng)稱贊過(guò)你？是怎么說(shuō)的？當(dāng)時(shí)你的心情如何？生說(shuō)師：你在家里表現(xiàn)

4、得那么好 ,確實(shí)該得到稱贊！你有那么多優(yōu)點(diǎn) ,是該好好稱贊一番??！師：真為你們感到快樂(lè) ,得到過(guò)那么多的稱贊 ,了不起！3導(dǎo)入：師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇以“稱贊為題目的文章 ,看了題目 ,你的“小腦袋里迸出哪些問(wèn)題？生：誰(shuí)稱贊了誰(shuí)？是怎么稱贊的？生：為什么要稱贊？生：稱贊后會(huì)怎么樣呢？師：真好 ,你們已經(jīng)會(huì)動(dòng)腦筋開始思考問(wèn)題了！答案就在課文的小故事里 ,趕快去看看吧。請(qǐng)翻開書85頁(yè)。二、初讀感悟1讀書要求師：你們讀書時(shí)想給自己提什么樣的要求??？生：我要把字音讀準(zhǔn)。生：我想把書讀得通順、流利。生：我準(zhǔn)備有感情地讀課文。師：看來(lái)你們都養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣了。請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀讀課文 ,注意讀準(zhǔn)生字字音 ,讀好每句話。2學(xué)生自讀。3出示帶生字的詞語(yǔ)小黑板 ,檢查自學(xué)生字情況。師：看 ,“我會(huì)讀 ,生字寶寶就藏在里面 ,誰(shuí)來(lái)讀讀？指名讀、開火車讀真替你們快樂(lè) ,自學(xué)就把生字寶寶領(lǐng)回家了！出示刺猬和小獾圖我們對(duì)于小刺猬比較熟悉：渾身長(zhǎng)滿了小刺 ,圓滾滾的 ,可愛極了！而小獾呢 ,我們不太了解它 ,看 ,老師也為你們請(qǐng)來(lái)了小獾：兩只又小又尖的耳朵 ,強(qiáng)壯的身體 ,彎彎的尾巴就像一把鐮刀。喜歡他倆嗎？用什么方式表達(dá)你對(duì)他倆的歡迎？生：歡迎你們來(lái)和我們一起