《乘法的估算》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?乘法的估算?教學(xué)設(shè)計(jì)您現(xiàn)在正在閱讀的?乘法的估算?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?乘法的估算?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第70頁(yè)例2 ,練習(xí)十五第47題。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)估算的過(guò)程 ,初步了解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法 ,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件幻燈片。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題1用多媒體幻燈片逐一出示各種圖片 ,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 ,引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。圖片內(nèi)容是：郵局郵票出售處 ,有的郵票一枚80分 ,有的郵票一枚60分。百貨商店鞋柜 ,一雙旅游鞋78元 ,一雙皮鞋164元。電影院售票處 ,日?qǐng)鲆粡堧娪捌?5元 ,夜場(chǎng)一張電影票20

2、元。小袋鼠蹦跳一次約2米 ,小袋鼠蹦跳33次。文具商店柜臺(tái) ,每盒圖釘120個(gè) ,每包日記本25本。2出示課本第70頁(yè)例2主題圖：三年一班29個(gè)同學(xué)去參觀航天航空展覽 ,門票每張8元。請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題。老師在學(xué)生提出問(wèn)題的根底上 ,補(bǔ)充提出：如果老師這時(shí)只帶250元錢去 ,夠嗎？二、嘗試解決教師先請(qǐng)學(xué)生猜一猜帶250元夠不夠？再請(qǐng)學(xué)生思考怎么知道我們猜得對(duì)不對(duì)呢？看看小精靈是怎么說(shuō)的？怎么才能知道829大約是多少呢？能不能用我們前面學(xué)過(guò)的計(jì)算方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？啟發(fā)學(xué)生想出前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的乘法口算 ,我們可以把29看成最接近的整十?dāng)?shù)來(lái)估算。因?yàn)?30240 ,所以829的積比擬接

3、近240 ,我們可以列成算式829240。再由小精靈介紹約等號(hào)。可見(jiàn)帶250元夠買門票。三、拓展引申估計(jì)以下幾道乘法算式的積大約是多少？326 495 2184 5812組織學(xué)生小組討論 ,然后全班交流 ,說(shuō)明各應(yīng)看成幾百或幾十。說(shuō)明因數(shù)是三位數(shù)時(shí) ,只要看成最接近的整百數(shù)即可。四、穩(wěn)固練習(xí)1完成課本第70頁(yè)做一做中的4道題。先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算 ,然后集體訂正答案。結(jié)合訂正答案的過(guò)程讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)估算的過(guò)程。2用上課開始時(shí)呈現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題情境和學(xué)生們提出的問(wèn)題 ,讓學(xué)生估算結(jié)果 ,找出答案。3請(qǐng)學(xué)生舉出幾個(gè)日常生活中估算的例子。五、課堂小結(jié)要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾

4、說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng) ,熱情地幫

5、助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。要練說(shuō) ,得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提 ,聽(tīng)得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中 ,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語(yǔ)言 ,我對(duì)幼兒說(shuō)話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有

6、的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專心聽(tīng) ,用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記 ,邊聽(tīng)邊想 ,邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力 ,如聽(tīng)詞對(duì)詞 ,聽(tīng)詞句說(shuō)意思 ,聽(tīng)句子辯正誤 ,聽(tīng)故事講述故事 ,聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底 ,聽(tīng)智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽(tīng)兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開展了思維 ,為說(shuō)打下了根底。1這節(jié)課開頭我們碰到了什么問(wèn)題？是怎么用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決的？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可