《登鸛雀樓》教材解讀二

1、?登鸛雀樓?教材解讀二一、教材簡析白日依山盡 ,黃河入海流。欲窮千里目 ,更上一層樓。這是一首膾灸人口、老少皆知的唐代邊塞詩人王之渙的五言絕句 ,也可能是唐人五絕中最好的一首。短短的二十字中 ,表達(dá)出登樓所眺望的山河景色之壯麗 ,與抒發(fā)了內(nèi)心所涌現(xiàn)的哲思情懷之深邃。全詩由兩個(gè)對句形式組成 ,巧合天成 ,絲毫沒有任何匠意表現(xiàn)于其中 ,意境渾圓深遠(yuǎn) ,并且將景色 ,理趣 ,情懷完整地消融統(tǒng)攝于這二十個(gè)字字珠璣的五言絕句之中。讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中感受祖國傳統(tǒng)詩文的神奇與美 ,在潛移默化中學(xué)語言 ,受教育。二、教學(xué)目標(biāo)：1具體目標(biāo)：知識與技能：能正確、流利、有感情的誦讀古詩 ,能背誦并默寫詩文。過程與方

2、法：初步了解古詩的一般特點(diǎn) ,簡單概括學(xué)習(xí)古詩的一般方法。在合作中初步理解古詩的意思。情感與態(tài)度：初步理解古詩的意境及蘊(yùn)含的哲理。能聯(lián)系生活去感受和領(lǐng)悟。激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。2教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境 ,利用畫面和音樂等幫助學(xué)生體會古詩的意境 ,從而到達(dá)有感情的誦讀。三、解讀與提示詩的前兩句“白日依山盡 ,黃河入海流 ,寫的是登樓望見的景色 ,寫得景象壯闊 ,氣勢雄渾。這里 ,詩人運(yùn)用極其樸素、極其淺顯的語言 ,既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣闊視野的萬里河山 ,收入短短十個(gè)字中；而我們在千載之下讀到這十個(gè)字時(shí) ,也如臨其地 ,如見其景 ,感到胸襟為之一開。首句寫遙望一輪落日向著樓前一望

3、無際、連綿起伏的群山西沉 ,在視野的盡頭冉冉而沒。這是天空景、遠(yuǎn)方景、西望景。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來 ,又在遠(yuǎn)處折而東向 ,流歸大海。這是由地面望到天邊 ,由近望到遠(yuǎn) ,由西望到東。這兩句詩合起來 ,就把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物 ,全都容納進(jìn)詩筆之下 ,使畫面顯得特別寬廣 ,特別遼遠(yuǎn)。就次句詩而言 ,詩人身在鸛雀樓上 ,不可能望見黃河入海 ,句中寫的是詩人目送黃河遠(yuǎn)去天邊而產(chǎn)生的意中景 ,是把當(dāng)前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫 ,更增加了畫面的廣度和深度。詩筆到此 ,看似已經(jīng)寫盡了望中的景色 ,但不料詩人在后半首里 ,以“欲窮千里目 ,更上一層樓這樣兩句即景生意的詩 ,

4、把詩篇推引入更高的境界 ,向讀者展示了更大的視野。這兩句詩 ,既別翻新意 ,出人意表 ,又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時(shí) ,在收尾處用一“樓字 ,也起了點(diǎn)題作用 ,說明這是一首登樓詩。從這后半首詩 ,可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見 ,而詩人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物 ,更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程 ,而含意深遠(yuǎn) ,耐人探索。這里有詩人的向上進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟 ,也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。就全詩而言 ,這首詩是日僧空海在?文鏡秘府論?中所說的“景入理勢。有人說 ,詩忌說理。這應(yīng)當(dāng)只是說 ,詩歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說理 ,而

5、不是在詩歌中不能揭示和宣揚(yáng)哲理。象這首詩 ,把道理與景物、情事溶化得天衣無縫 ,使讀者并不覺得它在說理 ,而理自在其中。這是根據(jù)詩歌特點(diǎn)、運(yùn)用形象思維來顯示生活哲理的典范。這首詩在寫法上有一個(gè)特點(diǎn)：它是一首全篇用對仗的絕句。沈德潛在?唐詩別裁?中選錄這首詩時(shí)曾指出：“四語皆對 ,讀來不嫌其排 ,骨高故也。絕句總共只有兩聯(lián) ,而兩聯(lián)都用對仗 ,如果不是氣勢充分 ,一意貫連 ,很容易雕琢呆板或支離破碎。這首詩 ,前一聯(lián)用的是正名對 ,所謂“正正相對 ,語句極為工整 ,又厚重有力 ,就更顯示出所寫景象的雄大；后一聯(lián)用的是流水對 ,雖兩句相對 ,而沒有對仗的痕跡。詩人運(yùn)用對仗的技巧也是十分成熟的。詞語

6、解釋：依山盡:靠著山落下去了。欲:想要。窮:窮盡。千里:極言其遠(yuǎn) ,是一種夸張的說法。更:再。這首詩前兩行側(cè)重寫景 ,意即:夕陽傍著遠(yuǎn)山漸漸隱去 ,黃河向著大海滔滔奔流。后兩行側(cè)重說理:你假設(shè)想要看到更遠(yuǎn)的地方 ,就要再登上更高的一層樓。這里有詩人向上進(jìn)取的精神、開闊的胸襟 ,也道出了考慮問題或辦事情也只有站得高才能看得遠(yuǎn)、看得全的哲理。這首詩可按221的節(jié)奏讀 ,也可按23的節(jié)奏讀。在誦讀的時(shí)候 ,要注意聲調(diào)、節(jié)奏和感情的變化。注意“登是后鼻韻。生字的字形要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)字形特點(diǎn) ,用自己獨(dú)特的方法識記。比方：“登可用數(shù)筆畫的方法記憶;“依可用偏旁加部件的方法記憶。書寫:1.“入和“人字形相近 ,但“人字的捺從撇的中上部起筆 ,而“入字的捺是從撇的頂部起筆 ,讓學(xué)生仔細(xì)觀察 ,記住不同點(diǎn)。2.“盡字 ,寫上邊“尺字長撇、長捺時(shí)一定要舒展 ,注意下邊兩點(diǎn)的落筆處都在豎中線上。四：參考資料鸛雀樓：中國古代四大名樓之一 ,建在山西永濟(jì)縣原山西蒲州 ,前臨中條山 ,下瞰黃河 ,樓高三層 ,建成時(shí)有鸛雀在上棲息 ,后被河水沖沒 ,目前正在重建。王之渙：唐代著名詩人 ,他寫的有關(guān)西部邊疆的詩特別有名 ,其詩用詞十分樸實(shí) ,但意境極為深遠(yuǎn)。其中?登鸛雀樓?、?涼州詞?、?送別?最著名 ,詩中的“欲窮千