絹宜的實習(xí)扎記8 89814-819

1、絹宜的實習(xí)扎記8 89/8/14-8/19這一週參加了新屋國中的代理代課考試，又再接再厲考了仁美國中，結(jié)果依然無功而返，還是得乖乖實習(xí)，但是總算累積了應(yīng)考的經(jīng)驗、順便瞭解自己的能力和缺點，也算是頗有收穫。歸納一下這三次考試的經(jīng)驗（總共只考了三所，但因為準(zhǔn)備工夫太過激烈-考前一天請假，專心準(zhǔn)備，一整夜都不闔眼，所以才考了三所就人仰馬翻了），做了一點粗略的紀(jì)錄。如下：學(xué)校口試教案試教備註龍?zhí)秶袑I(yè)口試10分鐘z對九年一貫的看法z對於小班教學(xué)實施的意見等等z據(jù)口試委員說，剛開始會問很認(rèn)真，後來累了就不問專業(yè)問題，而就應(yīng)試?yán)蠋煹穆臍v問問題。行政口試10分鐘內(nèi)容不詳，只知道家長會長會故意嚇唬應(yīng)試?yán)蠋煛?/p>

2、口試評審成員有：校長、各處室主任(不含人事)及家長會長。不需撰寫教案報到時抽順序。15分鐘試教前30分鐘抽單元試教範(fàn)圍於簡章公告：國文科為第一冊國文科應(yīng)試?yán)蠋熡卸?，直到下午四點半才完成所有甄選工作。而配合試教的學(xué)生共有兩班，早上、下午各一班，學(xué)生難免產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑那榫w，影響教學(xué)活動的氣氛。本校錄取的三位老師，分別是排序第1號、第7號和第9號，在上午11:05分即已試教完畢。(9號老師為本校原有的代理教師)1號老師秀麗的外形有趣的教學(xué)方式、7號老師洪亮的聲音及活力四射的教學(xué)風(fēng)采、和9號老師清晰的發(fā)音、從容的態(tài)度，可以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生因疲憊而散渙的心神能夠集中起來。平南國中6分鐘評審成

3、員只有兩位：校長與訓(xùn)導(dǎo)主任。內(nèi)容為：對訓(xùn)輔教三合一的認(rèn)識、解釋何為認(rèn)輔制度、何謂學(xué)校的正式組織和非正式組織、生活輔導(dǎo)分為哪些層面、對九年一貫教育的看法、七大領(lǐng)域合科教學(xué)的解釋等等專業(yè)問題不需撰寫教案以報名順序為試教和口的順序。15分鐘範(fàn)圍為第四冊。試教前15分鐘抽單元。試教學(xué)生只有半個班級，全為女生，非常木然。國文科九人應(yīng)試，錄取一人。報名費500元。第一次應(yīng)考，心情非常緊張，影響到試教時態(tài)度不夠從容，說話速度也太快。沒有準(zhǔn)備任何教具，未考心裡就先心虛了，缺乏自信心。新屋國中評審委員約有八九位，一字排開，並未介紹職銜，不知是何身份。假設(shè)情境而問：若你班上的學(xué)生與人鬥毆受傷，如何處理？若學(xué)生言語

4、污辱科任老師，身為導(dǎo)師的你如何處理？就履歷表內(nèi)容詢問：在竹圍國中代小團體的過程如何？現(xiàn)擔(dān)任潛能開發(fā)班的老師，潛能班和普通班在教學(xué)上的不同？若是訓(xùn)練學(xué)生古典詩詞的吟唱，是否有一套規(guī)畫？試教前15分鐘抽單元，並撰寫教案。教案表格的內(nèi)容如下：單元名稱、出處、教材研究、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)習(xí)條件分析、教學(xué)目標(biāo)、時間分配。15分鐘。範(fàn)圍未事先公告。試教學(xué)生為整個班級，未有課本，但服裝整齊、秩序井然。準(zhǔn)備了一整夜，在茫茫的範(fàn)圍中自選一課，製作了教學(xué)詳案及教具、活動單、作業(yè)單等。雖然應(yīng)考當(dāng)日抽到不同單元，但因充分利用了所有時間在做準(zhǔn)備，心裡一點都不緊張。而身體、精神狀況良好，並不影響應(yīng)試。撰寫教案及準(zhǔn)備試教的時

5、間總共只有15分鐘，我才寫完教案時間就到了，所幸對該課教材還有印象，上臺隨機應(yīng)變，教學(xué)氣氛良好，學(xué)生也挺有興趣的。再加上自己本身一點都不緊張，顯得臺風(fēng)穩(wěn)健。撰寫教案時，可以參閱書籍資料，我照著前一夜設(shè)計的教案作了些更動，大部份仍是照抄，就已花了15分鐘時間。仁美國中口試委員一字排開，就履歷表內(nèi)容詢問：是否願意擔(dān)任導(dǎo)師？基於對文學(xué)的興趣，如何融會古典及現(xiàn)代文學(xué)？有什麼規(guī)畫可以提高學(xué)生的閱讀能力？願不願意擔(dān)任啟智班老師？不需撰寫教案15分鐘。國文科十八個人應(yīng)考，共分成四個試教場，各有一組評審。以報到先後為試教及口試順序。試教範(fàn)圍：第四冊中自選一課。試教的評審委員共有四組，感覺上不太客觀。試教學(xué)生的

6、素質(zhì)不佳，不願意配合試教活動，影響教學(xué)氣氛。這次應(yīng)試時，一反前幾次考經(jīng)驗的心態(tài)，一心想要考上，因而心理很緊張，反而表現(xiàn)不佳。事先自選一課，並設(shè)計了詳細的教學(xué)活動，自信設(shè)計得不差，然而臨場時太過緊張、而且時間控制不當(dāng)，加上受到學(xué)生不良反應(yīng)的影響（我是該試場第一個試教的，學(xué)生未進入狀況、也未有紀(jì)律）、感冒影響吟唱的聲音，等等因素，以致於未有預(yù)期的表現(xiàn)。其他心得：我這個會因緊張而影響臨場表現(xiàn)的缺點，需要想辦法克服，最好的辦法大概就是不要有期待和目標(biāo)，但是在今年考試時可以當(dāng)做考經(jīng)驗來想，明年勢必要以考上為目標(biāo)。那時，該如何調(diào)適心情、以做最好的表現(xiàn)，是這一年需要全力學(xué)習(xí)的。此外，對於時間的掌握，我還太過

7、生澀，明明設(shè)計了十五分鐘的教學(xué)活動，各個細節(jié)的時間都估算出來、預(yù)演時也無誤，可是正式試教時，到學(xué)生反應(yīng)的影響，未能主導(dǎo)教學(xué)活動進行的時間，這也是一大缺失。計畫在學(xué)期開始，進行教學(xué)和導(dǎo)師實習(xí)時，主動爭取上臺教學(xué)的機會，一來凝練臺風(fēng)、二來也可以學(xué)習(xí)掌控時間。代理代課考試的事情，就此告一段落了。由於先被學(xué)生傳染重感冒，後來又好幾天睡眠不足，以致體力盡失、元氣大傷，沒心思再考其他學(xué)校了。只好把這三次應(yīng)考的經(jīng)驗、以及前兩次觀摩龍中甄試的心得，紀(jì)錄下來，以為明年考試的參考。原先考上新屋國中時，的確欣喜若狂，然而再與該校人事主任聯(lián)繫後，才知該代課缺是兵役第二年，不足十個月（之前懷著考經(jīng)驗的心態(tài)去報考，完全沒

8、在意簡章上兵役第二年），只好忍痛放棄；隔天請報考仁美國中，至於龍中則請事假，不料教處王主任從網(wǎng)路上得知我考上新屋國中，而該校報到日我又請假教曾到龍中上課，王主任因此以為我到新屋國中報到了，於是把我從實習(xí)教師中除名，並知會人事主任。第二天我回龍中上課，人事主任首先恭喜我考上代理代課，主任說：實習(xí)是一個很好的制度，可以學(xué)習(xí)很多東西，不給我們考代理代課是為我們好，讓我們多學(xué)一點東西。但是當(dāng)代理代課的好處，希望我再去考別的學(xué)校。稍後又調(diào)閱人事資料，跟我透露明年也許有一位國文老師可以準(zhǔn)許退休，以勉勵我好好表現(xiàn)云云:p所以我就說，想一想覺得主任說得很有道理，寧可留下來專心實習(xí)、專心學(xué)習(xí)；而且主任對我們這麼好，我才捨不得離開呢！之後我去教務(wù)處跟王主任說明，由於王主任平時對我們很親切、也很照顧，我就把實際情況跟她說了，王主任一邊把我重新加入實習(xí)教師的行列中，一邊稱許我。不過由於這陣子元氣大傷，星期五下班時，精神有點渙散、反應(yīng)稍微遲頓。騎著摩拖車在校門口附近，被一輛轎車撞到，頓時頭昏得七暈八素，幸好有幾位老師目擊，又有訓(xùn)導(dǎo)處楊主任經(jīng)過，才監(jiān)督肇事者送我去醫(yī)院檢查，並在醫(yī)院中給我多方協(xié)助。所幸腦部只是受到撞擊，有安全帽保護，沒有造成腦振盪。其餘外傷，上藥包紮後也無礙。週末返鄉(xiāng)祭祖拜佛，感謝神明和祖先保佑。順便