英語八年級上人教新課標 unit 11教案

1、（人教版新目標八年級上冊）一、教學(xué)目標：(一) 1、知識目標：（1）詞匯do the dishes, take out the trash, clean the living room, buy some drinks and snacks, borrow some money, invite your friends, use the CD player, teenager等。（2） 句子 委婉請求:- Could you please + do sth. ?- Yes, sure/of course. Yes, I can. (肯定) No/ Sorry, I cant. I have t

2、o (否定)請求允許:- Could I please + do sth. ?- Yes, sure/of course. (肯定) No/Sorry, you cant. (否定)(二) 語言技能：聽：能完成本課中2a,2b的聽力任務(wù)。 說：能在本課的任務(wù)型活動如：邀請朋友幫忙中進行簡單交流。 讀：能正確朗讀本課時對話和句型。 寫：能寫出本節(jié)課學(xué)習的單詞和句型。 (三)學(xué)習策略： 抓住用英語交際的機會，主動參與學(xué)習活動，善于和他人合作。(四)情感目標：培養(yǎng)學(xué)生禮貌用語的習慣(五)文化意識：了解英、美國家的語言習慣，培養(yǎng)世界意識。二、教學(xué)重、難點：（一）重點：詞匯和表示委婉請求及請求允許做某事

3、的句型委婉請求:- Could you please + do sth. ?- Yes, sure/of course. Yes, I can. (肯定) No/ Sorry, I cant. I have to (否定)請求允許:- Could I please + do sth. ?- Yes, sure/of course. (肯定) No/Sorry, you cant. (否定)(二)難點：懂靈活應(yīng)用委婉請求及請求允許做某事的句型三、教法滲透(一)“Teach English in English”: 即新課標倡導(dǎo)的“用英語教英語”，盡量用英語教學(xué)，讓學(xué)生充分感知，積極體驗，大膽實踐

4、，把握用英語交際的機會，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。(二)突出重點，突破難點：通過聽力訓(xùn)練、師生對話，生生對話等多種形式反復(fù)操練重點句型，鞏固所學(xué)知識，提高靈活運用能力，。(三)任務(wù)型教學(xué)法：倡導(dǎo)體驗參與，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。(四)情景交際法 ：創(chuàng)設(shè)情景，引入討論主題，在交際中學(xué)英語。(五)借助多媒體輔助教學(xué)，形象、生動，使課堂容量相對增加，給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，有利于語言運用能力的提高。四、學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)中學(xué)生活潑、好動、好勝心強、可塑性大的特點以及課改的精神，從以下幾個方面對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。 (一)學(xué)習方法培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官進行聽說讀寫

5、的訓(xùn)練。 (二)合作學(xué)習：積極參與小組對話或活動，相互交流，互幫互助，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神，更好地掌握本課所學(xué)知識。(三)“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”：善于抓住用英語交際的機會，充分感知，聯(lián)系實際，積極體驗，大膽實踐。五、教學(xué)過程設(shè)計與分析教學(xué)環(huán)節(jié)活動內(nèi)容設(shè)計思路Warming up準備活動(2)1.Review and lead-in(復(fù)習和導(dǎo)入)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課Pre-task任務(wù)前活動(16)2. Presentation and drill(呈現(xiàn)和操練)(8)由舊到新,步步推進,讓學(xué)生在不知不覺中感受知識;多媒體采用形象生動的圖片,保持學(xué)習新知識的興趣3 .1a(4)(1)R

6、ead the instructions.(2)Ask the students to complete 1a.(3)Check the answers.任務(wù)型活動，目的是掃清學(xué)生的語言障礙,為聽為做好準備4.1b (4) Role play. Use the phrases in 1a to make conversations.反復(fù)操練,強化句型,突破難點While-task任務(wù)環(huán)活動(20)5. Listening（聽力）(15 )2a (1)Play the recording .Ask Ss to complete 2a. (2)Check the answers .2b(1)Rea

7、d the instructions. (2) Play the recording .Ask Ss to complete 2b.(3) Check the answers. 任務(wù)型聽力活動，目的是讓學(xué)生在聽音時抓住關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊做筆記的學(xué)習策略。6. 2c Groupwork （小組活動）（5 ） ( 1)Point to the example in the box .Ask Ss to use the phrases in the box to make a conversation with partners. (2)Ask some groups to act.合作交流,應(yīng)用遷移,拓展提高Post-task任務(wù)后活動(6)7. Explain（講解）(2