大班教案與反思之如何面對火災(zāi)

1、大班教案與反思之如何面對火災(zāi)教學(xué)意圖：火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的。根據(jù)大班幼兒認(rèn)知特點設(shè)計了此次活動如何面對火災(zāi)。旨在幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗，同時對火災(zāi)預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié)、提升。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）2、正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護(hù)能力。（活動難點）3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、課件“如何面對火災(zāi)”、快樂成長宣

2、傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。教學(xué)過程：一、講述視頻事件，感受火災(zāi)的危害。（1）播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。（1）為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。三、學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。1、相互交流宣傳畫，說出

3、自己知道的自救方法。2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。2、運用多種方法迅速撤離。（3）無法撤離時，如何正確躲避。1、當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。四、講述故事。（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。（2）面對險情時婷婷是怎樣自救

4、的？還可以用哪些方法自救？（3）運用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。（1）如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。（2）張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。溫馨提示：發(fā)生火災(zāi)，立即撥打：“119”、“120”報告事發(fā)地點及情況。教學(xué)反思：整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃生演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了