小學(xué)一年級美術(shù)教案：春天

1、小學(xué)一年級美術(shù)教案：春天小學(xué)一年級美術(shù)教案：春天教學(xué)思路：這是一節(jié)由美術(shù)切入的藝術(shù)課。本課要讓學(xué)生在課下走到田野，尋找春天，觀察春天的景象。桃花紅了，梨花白了，迎春花開了，樹林發(fā)芽了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，冬眠的動物醒了，這一切變化多么奇妙啊。老師和學(xué)生一起想象是誰把春天悄悄地傳送了過來，那美麗的春姑娘長得什么樣？學(xué)生可用身邊的材料裝扮春姑娘，可把春天的變化描繪出來，還要展示作品，欣賞表現(xiàn)春天的歌曲。一、教學(xué)目標(biāo)：引起學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注。認(rèn)識常見的顏色。嘗試運用線、形及平涂著色的方法描繪身邊的事物，表達(dá)自己的想法。二、教學(xué)準(zhǔn)備（1）、教師準(zhǔn)備：歌曲春來了、春天在哪里，表現(xiàn)春天的繪畫作

2、品，六種顏色的大張色紙。（2）、學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙、畫紙。三、教學(xué)過程一、感知與體驗1、說春天。師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）春天在哪里呢？你從誰的身上看到了春天？讓學(xué)生說說春天表現(xiàn)在什么地方。我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，你看到校園里的春姑娘躲在哪里呢？課前布置讓學(xué)生到公園或綠地上，觀察自然界有哪些變化，自由交流感想，并說說自己找到的春天在哪里。小草發(fā)芽了，昆蟲也多了，小燕子從南方飛回來了，春姑娘接替冬爺爺上班了，她把天上美麗的花和綠草撒向人間，花開了，草綠了，天氣變暖了，小姑娘們穿上漂亮的花裙子，可漂亮了。我們小朋友可以盡情在屋外玩耍了（可以不按自然學(xué)科的知識去回答，主要是啟發(fā)學(xué)生想象

3、。如“春姑娘”從天上把美麗的花和綠草撒向人間，所以草地綠了，花兒開放了，輕松活潑、熱情大方的“春姑娘”接替“冬爺爺”上班了，把天空的在空調(diào)打開了，所以天氣變暖和了，小姑娘們穿上漂亮的'花裙子。）2、演春天請同學(xué)上臺表演一下小草發(fā)芽、小花開了、柳樹姑娘在春風(fēng)里跳舞、小動物們睡醒了從洞里鉆出來、小燕子從南方飛回來了。3、賞春天孩子們請閉上眼睛，老師帶領(lǐng)大家去祖國的名山大川旅游一番，感受一下祖國山河那濃濃的春意。祖國的山河在春姑娘的打扮下綠意盎然、清秀迷人。老師這里還為同學(xué)們準(zhǔn)備了更漂亮的春天的圖畫，你一定會發(fā)出由衷的驚嘆：春天真美呀！4、唱春天找到了美麗的春天，我們發(fā)出由衷的贊嘆，大自然真

4、是一個魔法師，眨眼之間，就能把寒冷的冬爺爺變成美麗的春姑娘。看到這么美麗的圖畫，你有沒有一種感覺，很想用一種特殊的方式來贊美她。（唱歌）那我們來唱一唱春天的歌。1、放音樂，師生齊唱歌曲春天在哪里你還會哪些贊美春天的歌，給大家表演一下。唱小雨沙沙2、師生做辨色游戲：老師取出課前準(zhǔn)備的六種顏色（紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙）的大塊色紙，學(xué)生可以上臺自由選擇一個顏色，用身體動作和語言描述的方式（但不許說出具體的顏色或針對強的詞匯）告訴給大家，全班同學(xué)以小組為單位猜猜他要告訴我們的是什么顏色。如：紅色事物：早晨的太陽、火、對聯(lián)等；黃色：香蕉、梨等；藍(lán)色：海水、天空等；綠色：草、樹、葉子等；紫色：茄子、葡萄等；橙色：橙子、橘子、果汁等。二、創(chuàng)作：用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天以春姑娘來了為主題創(chuàng)作一幅表現(xiàn)春天的作品：可以用繪畫、剪紙、折紙等各種方式表現(xiàn)春天。注意色彩的選擇和運用三、評價與反思把