三年級上冊作業(yè)設(shè)計(jì)

1、三年級英語（上冊）作業(yè)設(shè)計(jì)三年級英語（上冊）Unit1 Hello （一）一、走進(jìn)生活。1. 你和朋友張老師打招呼說： （ ）2. 早上，在校園里你遇到了邁克，你說： （ ） 3. 下午，李老師和同學(xué)們打招呼說： （ ） 4. 你告訴別人你叫劉濤，你說： （ ） A. Good morning, Mike. B. Good afternoon, class.C. Hello, Miss Zhang. D. Hi, Im Liu Tao.【設(shè)計(jì)意圖：這種練習(xí)是學(xué)生最為喜愛的題型之一，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答真正做到學(xué)以致用，絕大部分學(xué)生只要看清題目要求就不會出錯，難度不是很大，但容易混淆?！慷⑦B

2、一連。1. Good morning, Bobby. A.你好，李老師。2. Good afternoon, class. B.你好， 我是邁克。3. Hello, Miss Li. C. 早上好，鮑比。4. Hi, Im Mike. D. 寶貝，早上好。5. Morning, my dear. E. 下午，好同學(xué)們。三、單項(xiàng)選擇（ ）1. Hi，Im Bobby. - . A. Hi, Im Sam. B. Good morning.（ ）2. Good . Good afternoon, Mike. A. afternoon. B. morning.（ ）3. Good morning.

3、- . A. good morning. B. Good morning.（ ）5. Hi，Im Yang Ling. Hi, Im . A.miss Li. B. Miss Li.(二)一、寫出下列字母的鄰居。1.B D 2. Cc 3 .Aa Cc4.a c 5. Bb 6. b d【設(shè)計(jì)意圖：主要考查學(xué)生對大小寫字母的掌握程度以及它們之間的對應(yīng)關(guān)系，為以后單詞的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！慷?、情景選擇。（ ）1.當(dāng)你早上看見張老師時，你說 A. Good morning, Miss Zhang. B. See you, Miss Li.（ ）2. 當(dāng)你向新認(rèn)識的朋友做自我介紹時，你說： A. Hel

4、lo, Wang Bing B. Hello, Im Wang Bing.（ ）3. 與“Hi, Bobby”意思一樣的句子是： A. Good morning, Bobby. B. Hello, Bobby.（ ）4. 下午見到李老師，你會說： A.Good morning, Miss Li. B. Good afternoon, Miss Li.三、手拉手。 A B ( )1. Good morning, class. A Hi, Mike.( )2. Hi, Miss Li. B Good morning, Miss Li.( )3. Good afternoon,Wang Bing C

5、 Hello, Im Mike. ( )4. Hello, Im Bobby. D Good afternoon, Yang Ling【設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生在理解句意的基礎(chǔ)上，能做出正確回答。旨在讓學(xué)生熟練掌握交際用語的運(yùn)用能力?！縐nit 2 Im Liu Tao(一)一、Choose(選出正確的答案)1Mike詢問對方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答（ ）A、Yes,I am. B、No,Im not.2早上，劉濤遇到了李老師，可以說（ ）A、Good morning，Miss Li. B、Good afternoon， Miss Li.3你想詢問對方是不是Yang Ling,

6、可以說（ ）A、Hi.Are you Yang Ling? B、Good afternoon，Yang Ling.二、判斷正誤。（T表示對，F(xiàn)表示錯誤）( )1.下午見到李老師，你應(yīng)該說：Good morning,Miss Li.( )2.與王兵在路上相遇，你可以說：Hi，Wang Bing.( )3.早晨去上學(xué)，你可以對父母說；Goodbye.( )4.詢問對方是不是孫小姐，你可以說：Are you Miss Sun?( )5.你想告訴別人你叫什么名字，你可以說：Hello,Bobby.【設(shè)計(jì)意圖：這部分題目是讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答真正做到學(xué)以致用，絕大部分學(xué)生只要看清題目要求就不會出錯，難

7、度不是很大，但容易混淆?！?（二）一、Match.(將人名和圖片正確連線) Mike Miss Li Sam Yang Ling二、寫出下面字母的左鄰右舍。 Cc Ee Dd Ff 三、找答句。( )1.Hi,Sam. A 、Yes,I am. ( )2.Hello!Are you Liu Tao? B、Good afternoon,Wang Bing.( )3.Goodbye,Miss Li. C、 Hi,Bobby.( )4.Good afternoon,Su Hai. D 、Hi,Im Liu Tao.( )5.Hi,Im David. E、 Goodbye,Mike.【設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)

8、生在理解句意的基礎(chǔ)上，能做出正確回答。旨在讓學(xué)生熟練掌握交際用語的運(yùn)用能力?！縐nit 3 My friends（一）一、根據(jù)情境，選擇合適的句子。（ ） 你想把劉濤介紹給大家，可以說： A. This is Liu Tao. B. Hi, I'm Liu Tao. ( )2.下午遇到楊玲，你可以這樣打招呼： A. Good morning, Yang Ling. B.Good afternoon, Yang Ling. ( )3放學(xué)了，你應(yīng)該對老師說： A. Good afternoon, Miss Li. B.Goodbye, Miss Li.( )4大衛(wèi)想向別人介紹自己，他可以說

9、： A. I'm David. B. This is David.( )5你想知道對方是不是王兵，可以問： A. He is Wang Bing. B. Are you Wang Bing?（ ） 你告訴你爸爸楊玲是你的朋友，你會說： A. Hes my friend. B.Shes my friend.【設(shè)計(jì)意圖：這部分是學(xué)生要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型，主要考查學(xué)生對單詞和句子的認(rèn)知能力。在理解句意的基礎(chǔ)上，能正確的運(yùn)用所學(xué)句型?！?二、情景配對。（15分） ( )1. Goodbye, Su Hai. A.Hello, Mike. ( )2. Are you Miss Li? B.Yes,I

10、 am. ( )3. Good morning, class. C.Hi, I'm Sam. ( )4. Hi, I'm Bobby. D.Goodbye, Yang Ling. ( )5. Hello, Liu Tao. E.Good morning, Miss Li. （二）一、寫出下列字母的左鄰右舍。二、選詞填空 。（將序號填在橫線上，每個詞只用一次）A. I B. He C. Shes D. you is Mike. This is Yang Ling. my friend. Are Wang Bing ? No , am not.三、看圖選擇合適的對話。Unit4 M

11、y family （一）一寫出下列字母的左鄰右舍。 LI Ee Mm Jj Gg Bb二、單項(xiàng)選擇，將序號填在提前括號內(nèi)。( ) 1. This is my _, Yang Ling. Hi, Yang Ling. A. brother B. father C. sister ( ) 2. Good evening, Tina. _. A. Hi, Bobby. B. Good evening, Bobby.( ) 3. This is _ family. A. I B. my C. You( )4. They _ live together. A. are B. all C. Am三、將下列

12、句子整理成一段通順的對話。a. Good evening, Mr Green.b. Hello, this is my father.c. Good evening.d. Hello, David.【設(shè)計(jì)意圖：排練一段完整的對話這一項(xiàng)主要是考核學(xué)生的綜合性的能力和對對話的理解以及運(yùn)用能力。】（二）一、補(bǔ)全單詞,并寫出中文意思。1. ve _in ( ) 2. f mi_ y ( ) 3. fat er ( ) 4. roth r ( ) 5. ran pa ( ) 6. s st r ( ) 7.m ( ) 8.fri n ( ) 二、從II欄中找出I欄中句子的答語，序號填在括號中。 I II

13、( ) 1. Good evening. A. Hello, Su Yang.( ) 2. Are you Li Li? B. Good evening.( ) 3.Shes my sister, Su Yang. C. No, Im not.( ) 4. See you next time. D. Good afternoon, Miss Li.( ) 5. Good afternoon, class. E. See you三.將下列對話與對應(yīng)的圖片匹配，將序號填入提前括號內(nèi)。1. ( )A: Hi, Mike. B: Hi.2. ( )A: Good afternoon. B: Good

14、afternoon.3. ( )A: Are you Miss Green? B: No, Im not.4. ( )A: Goodbye, Yang Ling. B: Goodbye, Mike. A 9 B C D Project 1 My family and friends （一 ） 一、寫出下列母的大小寫形式. H M E F L g c k n j二、根據(jù)情景，選擇正確答案. ( ) 1. 下午老師上課,會對全班說： A. Good afternoon, Yang Ling. B. Good afternoon, class.C. Good morning, class. ( )

15、2. 早上去上學(xué)時，你會對你的爸爸媽媽說： A. Hello. B. Good morning. C. Goodbye. ( ) 3. 當(dāng)別人詢問姓名時，你不是那個人，你會說： A. Yes, I am. B. No, Im not. C. Yes, Im not. ( ) 4. 當(dāng)你想知道對方是不是楊玲時，你會說： A. Im Yang Ling. B. Are you Yang Ling? C. Hi, Yang Ling. ( ) 5. 介紹自己的妹妹，可以說： A. This is my brother. B. This is my sister. B. This is my frie

16、nd.三、從欄選出欄句子的答語，將序號填在括號內(nèi) ( ) 1.Good afternoon, Mike. A. Hello, Su Hai. ( ) 2.Are you Yang Ling? B. No, Im not. Im Miss Zhang. ( ) 3.Goodbye, Bobby. C. Good morning, Miss Li. ( ) 4.Hello, Liu Tao. D. Goodbye, Sam. ( ) 5.Good morning, class. E. Good afternoon. （二）一、寫出下列字母的左鄰右舍. 1. Hh 2. Ee 3. Bb 4. Ii

17、 二、單項(xiàng)選擇。（ ）1.-Goodbye,Liu Tao. -_ A.Good morning,Mike. B.Goodbye.( ) 2.-Are you Wang Bing? -_,I m not. A.Yes B.No( ) 3.-Are you Mike? -Yes,_. A.Im not. B.I am( )4.-Hello,Mike. -_. A.Hello,Im Wang Bing. B.Hello,Wang Bing.( )5.Hello,Im Su Hai.-Hello ,_. A.Su Hai B.Wang Bing.( )6.當(dāng)你向新同學(xué)介紹自己是邁克時，可以說：AHe

18、llo,Mike. B. Hello, Im Mike.( )7.下午老師上課時，可以說：A.Good morning , class. B. Good afternoon,class. ( )8.當(dāng)你向別人介紹自己的姐姐時，可以說：AHes my sister. B. Shes my sister. ( )9.當(dāng)你向別人介紹自己的全家福時，你可以說：AThis is me. B. This is my family.( )10.你想知道對方是不是蘇海，可以問：A. Are you Su Hai? B.Hello,Su Hai.三、將下列句子排列成一段對話，將序號填在橫線上。 1.Hi, Ti

19、m. 2.This is my brother, Tim3.Hi, Liu Tao. 4.Good morning,Mike. 5.Good morning,Liu Tao. _ 5 _ _ Unit5 Look at me! （一）一、連一連。skirt T-shirt cap jacket二、根據(jù)所給情境，選出正確答案。( )1.你想讓別人看見自己的新T恤衫時，你可以說: A. This is a T-shirt. B. Look at my new T-shirt.( )2.你想讓別人看邁克的新夾克衫時，你可以說： A. Look at my new jacket. B. Look at

20、 Mikes new jacket.( )3. 當(dāng)你想贊賞對方的衣服很漂亮?xí)r，你可以說： A. Its great. B. Thank you.( )4.當(dāng)對方贊賞你的衣服好看時，你可以說： A. Thank you. B. How nice!( )5.當(dāng)你想詢問衣服的顏色時，你可以說： AWhats this? B. What colour is it?三、選擇正確的答案完成對話。A .myB. skirtC. redD. niceE. Good moring A: _. B: Good moring. A: Look at _new_. B: Its _. A: What colour i

21、s it? B: Its _.【設(shè)計(jì)意圖：這幾道題主要是考查學(xué)生對單詞和句子的認(rèn)知能力，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答真正做到學(xué)以致用，絕大部分學(xué)生只要看清題目要求就不會出錯，難度不是很大，但容易混淆?！?（二）一、按順序默寫字母Aa - Qq 。二、找朋友。( )1、Look at my new jacket. A、 Hi, Im Liu Tao. ( )2、Hello! Are you Liu Tao? B、 Hello,Tim.( )3、Goodbye, Miss Li. C、Goodbye, Mike.( )4、This is my brother ,Tim. D、Yes, I am. ( )

22、5、Hi, Im David. E、How nice!三、模仿課文中的詩歌，創(chuàng)編小詩。 Look at my_. Look at my_. Look at my _and my _. They all look _.【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自編小詩，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 Unit6 Colours （一）一、找出不同類的單詞，把序號寫在提前的括號內(nèi)。( )1. A. skirtB. jacket C. book( )2. A. grandpaB. teacher C. sister( )3. A. he B. she C. mother( )4. A. red B. c

23、olour C. yellow二、讀一讀，填上合適的顏色詞匯。1. An is or . 2. are .3. are . 4. is .5. are .6. A is and . 7. are .三、寫出下列字母的左鄰右舍，注意大小寫。 1. S 2. r 3. J 4. Kk （二）1、 眾里挑一。( )1. -Look at my shirt. -_. A. All right.B. Its nice.C. Thank you.( )2. -_ is it? -Its red. A. What B. What colour C. Whats colour( )3. _ Alice. Sh

24、es _ friend. A. She; I B. Hes; my C. Shes; my( )4. -_? -Brown, please. A. Blue or brown B. Would you like an egg C. What colour( )5. This is _ egg. A. a B. an C. /( )6. -Would you like a red egg? -_. A. Yes, I am B. No, Im not. C. Yes, please.( )7. This is my cap. _brown and yellow. A. It is B. It C

25、. its( )8. This is Mike. _ my brother. A. Hes B. Shes C. Its( )9. -This is my father. -_. A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you.( )10. -Good evening, Mike. -_. A. Good morning. B. Goodbye. C. Good evening. 二、從下面框內(nèi)選句子補(bǔ)全對話，將序號填寫橫線上。Mike： Good morning, Liu Tao.Liu Tao： _, Mike! Mike： _ Liu T

26、ao ： Yes, please. Mike： _ Yellow, orange, red or white? Liu Tao ： White. _a. What colour? b. Good morningc. Good afternoon. d.A white cap, please. e. Would you like a cap? 【設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生在理解句意的基礎(chǔ)上，能做出正確回答。鞏固學(xué)生所學(xué)的重點(diǎn)句型。】 Unit7 Would you like a pie ? （一） 一、把下列字母按字母表順序?qū)懺谒木€格內(nèi)。 W R T J F H O Q U M I 二、判斷下列單詞是否

27、屬于一類，用“” 或“×”表示。( )1. green cake ( )2. hot dogcake( )3. pie Mike ( )4. father sister( )5. hello hi ( )6. egg an( )7. yes no ( )8. ice cream this 三、根據(jù)所給情景選擇合適的表達(dá)。 ( )1. 你想問劉濤想不想要一個餡餅，你可以這樣說： A. Would you like a pie? B. This is a pie. ( )2. 別人建議你吃一個糖果，你不想吃，你可以說： A. Thank you. B No,thank you. ( )3

28、. 你想問“這是什么？”，你可以說： A. What colour? B. Whats this? ( )4. 你想告訴對方這是一個熱狗，你這樣說： A. Its a hot dog. B. Would you like a hot dog? ( )5. 你想表達(dá)“我能看見一個雞蛋”，可以這樣說： A. I can see an egg. B. Its an egg. ( )6. 第一次見到劉濤，你可以這樣問候： A. Goodbye! B. Nice to meet you. （二）一、從方框中選擇合適的句子，將對話補(bǔ)充完整。A. Would you like a hot dog.B. Go

29、od afternoon, John.C. What about a cake?D. Whats this?Su Hai: _ John: Good afternoon, Su Hai.Su Hai: _ John: Its a hot dog.Su Hai: _ John: No, thank you.Su Hai: _John: Yes, please.二、讀對話，判斷句子正誤，正確的用T表示，錯誤的用F表示。 M=MikeL=Liu TaoW=Waitress (女服務(wù)員)M：Would you like a hot dog?L: Yes, Please. What about you,

30、 Mike?M: Id like an egg and a pie.W: OK! Here you are.M: Wow! A red egg.L: Yes, and a green pie.W：And the hot dog is orange. Its nice.( )1. Mike would like a hot dog.( )2. Liu Tao would like a cake and an egg.( )3. The egg is red.( )4. The pie is blue.( )5. The hot dog is orange.【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生學(xué)習(xí)語言，不能只停留在“

31、理解”的層面上，更重要的是“運(yùn)用”。通過這兩道題的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步領(lǐng)會所學(xué)語言的意義和用法，充分顯示了課堂向課外的延伸?！?Unit 8 Happy new year! （一） 一、看圖寫單詞。 二、它們屬于哪一類詞？請?jiān)趩卧~前加上a或an正確書寫在四線格上。 cake skirt robot ice cream ball T-shirt egg jacket toy car hot dog 三、默寫本課所學(xué)的三個字母。 （二）1、 根據(jù)所給情景選擇合適的表達(dá)。 ( )1. 新年到了，你可以對朋友說： A. Happy New Year ! B. Thank you. C. Thi

32、s is for you.( )2. 你想知道離你近的東西是什么時，你可以問： A. Whats this? B. Whats that? C. This is a car.( )3. 你想知道離你遠(yuǎn)得東西是什么時，你可以問： A. Whats this? B. Whats that? C. Thats a robot.( )4. 送蛋糕給弟弟，你可以對他說： A. This cake is for you. B. No, thank you. C. Its a cake.( )5. 當(dāng)別人送東西給你時，你應(yīng)該說： A. This is for you. B. Thank you. C. No, thank you.( )6. 這個東西是給劉濤的，你應(yīng)該說： A. This is Liu Tao. B. Thank you, Liu Tao.C. Its for Liu Tao. （ ）7.朋友過生日時，你可以對他說： A Happy birthday! B. How nice! C .Thank you.二、從方框中選擇合適的句子，將對話補(bǔ)充完整。 A: _,Tim.A. Tha