專題復習——實驗設計

1、二輪專題復習實驗設計知識網(wǎng)絡體驗真題實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2，（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A租小鼠的 處理。（2）從圖2可知，組與組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量 ，說明該組T細胞（活化T細胞） 細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在 。（3）實驗中，組小鼠感染的是 ，感染的時間是在注射T細胞或血清的_天。 實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結果如圖3（4）由圖3可知，能有效殺傷細

2、菌X的是_細胞，而不是活化T細胞。（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括_。（填選項前的符號）。a培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液 b培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液cA組小鼠的巨噬細胞 dB組小鼠的巨噬細胞e培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液 f細菌X（6）該系列實驗的目的是研究_。考點1：實驗設計遵循的原則例1：假設你去某飼料研究所進行課外實踐活動，需要完成以下任務：(1)選用恰當?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有：碘液，蘇丹溶液，雙縮脲試劑，斐林試劑。你選用的試劑應該是_；蛋白質(zhì)與相應試劑反應后，顯示的顏色應為_。(2)完善以下實驗設計并

3、回答問題。 探究A動物蛋白對小鼠生長的影響資料：飼料中的蛋白含量一般低于20 ；普通飼料可維持小鼠正常生長； A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。一、 研究目的：探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。二、 飼料：1、 基礎飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；2、 普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎飼料+植物蛋白；3、 試驗飼料：基礎飼料+A動物蛋白。三、 實驗分組：實驗組號 小鼠數(shù)量（只） 飼料 飼養(yǎng)時間（天）1 10 基礎飼料 212 10 試驗飼料1（含6 A動物蛋白） 213 10 試驗飼料2（含12 A動物蛋白） 214 10 試驗飼料3（含18 A動物蛋白） 21 5 10 試驗飼料4（含24 A動物蛋白

4、） 216 10 備注：小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同。四、 實驗方法和檢測指標：略實驗組6中，應該為_ ，原因是_；應該為_，原因是_；要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的_和_。例2：某研究小組進行一個有關兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實驗，以下為實驗報告，請予以完善。實驗名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)(一)材料與方法(1)家兔12只，2.5 kg/只，隨機分為3組(甲組、乙組及丙組)，每組4只。(2)對甲組兔靜脈滴注1.5% NaCl溶液，乙組滴注0.9% NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200 mL,0.5 h滴完。(3)從滴注開始收集測定2 h內(nèi)兔的尿液量。(二)結果

5、與分析(1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較：_。(2)原因：丙、乙、甲三組兔細胞外液的滲透壓依次_ ，_所受的刺激依次升高，下丘腦分泌、經(jīng)垂體釋放的_依次增多，_等對原尿中的水重吸收的量依次增多，所以丙、乙、甲三組兔尿量依次減少。(三)討論(1)實驗設計時每組兔能否只用1只？為什么？_(2)有人認為需要增加1組兔才能使本實驗設計更為完善，你認為對該組兔最有必要作何實驗處理？為什么？_考點2:探究性實驗和驗證性實驗例3：面對去冬今春我國西南部分地區(qū)嚴重旱情，生物興趣小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，摩西球囊霉菌可以與植物根系形成共生體，能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力，增強抗旱性。請完成實驗設計，探究

6、接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力。材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌種，栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合，體積比91)，大小一致的花盆。方法步驟：(1)每個花盆中放置栽培土3 kg，并將花盆平均分成A、B兩組。(2)A組各花盆中_，B組各花盆中_。(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于_條件下培養(yǎng)。(4)6周后，_處理10 d，每天觀察、記錄并統(tǒng)計_。結果預期與分析：若_ ,則可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力；若_ ,則可能是接種摩西球囊霉菌不能提高抗旱能力考點3:實驗設計的基本程序1確定實驗名稱：是關于一個什么內(nèi)容的實驗，同時確定是“驗證性實驗”還是“探究

7、性實驗”。2明確實驗目的：實驗要解決什么問題。3分析實驗原理：完成該實驗的理論依據(jù)。4設計實驗操作步驟：一般按以下步驟進行。(1)取材、分組、編號。根據(jù)實驗要求選擇適宜的材料和器材進行分組。分組編號要有明確的標記，如A、B、C或者甲、乙、丙等，讓人看后一目了然，便于實驗的觀察、統(tǒng)計、比較和對實驗現(xiàn)象的描述。(2)實驗處理。根據(jù)實驗要求分別對實驗組和對照組進行處理，除實驗變量外，其他條件應保持相同，即控制無關變量。(3)相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間。(4)檢測、觀察、統(tǒng)計、比較。找出具體的觀察和記錄對象，觀察、記錄、統(tǒng)計、比較實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。5實驗結果的預測：如果是驗證性實驗，都可以預測到與實驗

8、目的一致的結果；如果是探究性實驗，預測的結果不唯一，通常有三種可能：變量促進結果，變量抑制結果，變量與結果無關。6實驗結論的歸納：實驗結果是由實驗變量引起的變化，如測得的有關數(shù)據(jù)、實驗對象出現(xiàn)的顏色的變化、形態(tài)和生理等方面的變化，是對實驗現(xiàn)象的直接陳述。實驗結論是在實驗結果的基礎上，根據(jù)已有的知識合理遷移，通過推理和判斷，得出的關于生命現(xiàn)象的最本質(zhì)的認識。如“鑒定葡萄糖是還原糖”的實驗中，葡萄糖與斐林試劑共熱煮沸后出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是實驗結果，在此基礎上得出“葡萄糖是還原糖”則是實驗的結論。例4：下圖為人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的部分模式圖，據(jù)圖回答： （1）若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，b為垂體，則a表示的器官是 ，c表示的激素為 。該激素作用的重要器官是 。（2）若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，a為胰島，c表示相應的靶細胞，當血糖濃度升高時，a的反應是 。（3）若c為甲狀腺，a為體溫調(diào)節(jié)中樞，有人提出a可能位于下丘腦或脊髓或其他部位。為了探究a的位置，某興趣小組用四只相同的家兔進行了實驗。實驗步驟如下： ；對四只家兔分別作如下處理：A家兔 ；B家