臨別贈言（余）

1、口語交際：臨別贈言教學過程：1、導入 同學們，今天是5月9日，距離大家離開母校也只有一個多月，回想六年來的小學生活，大家一定有許多話想對老師和同學說。今天這節(jié)課就讓我們一起學寫臨別贈言。（板書：臨別贈言）2、贈言內(nèi)容（1）前幾天已經(jīng)讓同學們試著在家庭練習本上練寫，我們來看看這位同學的臨別贈言。 時間過得真快！轉眼間我們要畢業(yè)了，祝你以后能勇往直前，更上一層樓！（2）你覺得這個臨別贈言怎么樣？ 這個臨別贈言主要表達的是對同學的祝福，（板書：祝福）內(nèi)容過于單一，你覺得臨別贈言還可以寫些什么內(nèi)容呢？同桌可以討論討論。（3）指名說。適時小結板書：我們可以回憶往日的美好時光；可以為好朋友提出建議；可以表

2、達我們的感謝；可以祝福和鼓勵好友（板書：回憶、建議、感謝、鼓勵、祝福）（3）小結：在寫的時候最好不要只寫一個方面，這樣內(nèi)容會比較單一，可以選擇兩、三個方面糅合起來寫。但是不管選擇哪些方面，作為臨別贈言有一個內(nèi)容一定要寫。對了，就是表達自己的“祝?！?，一般都在結尾處寫，這樣你的臨別贈言會更溫馨，更感人。（4）我將這則贈言修改了一下，你們看看怎么樣？ 時光荏苒，轉眼我們就要分開了，真的好舍不得。忘不了我們一起嬉戲玩耍，忘不了我們一起攻克難題，也忘不了我們在一起斗嘴吵鬧這些美好的回憶似一串串酸甜可口的糖葫蘆，那迷人的酸與甜將令我回味無窮。有再多不舍，還是得分別，但我深信：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。臨別

3、時刻，將最真誠的祝福獻給你：勇往直前，決不言棄，勇攀高峰！怎么樣？和原作比是不是有進步？好在哪？小結：內(nèi)容變得豐富了，不光有祝福鼓勵，還有回憶。另外在語言上注意了運用了一些排比句式、比喻句，還巧妙的用了一些學過的成語、詩句。這些方式的運用頓時讓這則贈言增色了不少。 3、贈言格式但是，再仔細看看，在格式上這則贈言缺少什么？（這則贈言是送給誰的，名字要頂格寫；贈言內(nèi)容另起一行，開頭空兩格。寫完后別忘記寫上自己的名字還有日期。名字和日期都靠右下方寫。）4、同學寫贈言 （1）現(xiàn)在同學們對贈言的內(nèi)容以及格式要求是不是清楚了，好，看下面的要求。（2）指名讀、評價。（3）再選一個題材寫一寫，交流。5、老師送贈言。老師也想把寫過同學們的贈言讀一讀。（出示：六（5）班的學生：你們我可愛的學生，已深深地、深深地烙在我的腦海中。忘不了你們運動場上矯健的英姿，忘不了你們認真書寫的身影，忘不了你們課堂上那舉起的小手，更忘不了蕩漾在教室里的那一聲聲熟悉的“老師您好”難忘的記憶太多太多，但它們將永遠珍藏在老師的心中。不久，你們將離開母校，向著更高的目標奮進，將去更廣闊的天