ERP沙盤實訓方案文家玲

1、ERP沙盤實訓方案ERP 沙盤實訓方案-11級經(jīng)管專業(yè)（會統(tǒng)方向）一、 實訓目的理解企業(yè)管理的物流、資金流和信息流，從整體上理解企業(yè)運作的原理和流程。本實訓將ERP理論知識和相關(guān)知識的學習貫穿課程的始終，通過沙盤模擬對抗演練理論的學習企業(yè)管理和運作的概念，將學生置身于企業(yè)的虛擬環(huán)境之中，模擬企業(yè)的主要運作過程，讓學生了解、認識企業(yè)復雜多變的生存環(huán)境，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，親自體會并模擬企業(yè)的團隊建設(shè)、經(jīng)營管理、經(jīng)營決策、營銷策略和企業(yè)之間的競爭與協(xié)作等等。通過對企業(yè)全方位的認識、參與，培養(yǎng)學生怎樣將理論知識與企業(yè)實際運作緊密聯(lián)系、學以致用的能力和分析問題、解決問題、進行科學決策的能力；通過對企業(yè)

2、管理的理論學習和模擬企業(yè)實際運作，還要求學生深刻理解企業(yè)的管理理念和核心管理思想，為將來在實際工作中發(fā)揮作用打下一定的基礎(chǔ)。二、 實訓對象、方式及環(huán)境要求實訓對象：11級經(jīng)管專業(yè)會統(tǒng)方向；實訓方式：本次實訓以小組為單位，每個小組由5-7人左右組成。實訓環(huán)境：1.手工沙盤盤面（10組）2.每組一臺電腦及教師一臺電腦需安裝紅蜘蛛和OFFICE軟件，便于學生做各種計劃表、過程登記表和報表。三、 實訓日程安排（共40課時，建議每班每次上四節(jié)課）第一階段：沙盤規(guī)則介紹（8課時）第二階段：模擬演練（8課時）第三階段：沙盤對抗（16課時）第四階段：總結(jié)和經(jīng)驗分享分享（4課時）四、 指導教師安排1實訓組領(lǐng)導：

3、2總負責教師：3指導教師：五、 實訓內(nèi)容及其要求實訓內(nèi)容：模擬公司運營，通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預算、企業(yè)管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。1企業(yè)運作環(huán)境和背景介紹2模擬對抗演練的組織和實驗規(guī)則介紹3由教師帶領(lǐng)做第一年的模擬演練3模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全部過程和經(jīng)營決策（一般要求連續(xù)經(jīng)營6年以上）4總結(jié)。平時經(jīng)營情況點評和課程結(jié)束前的總結(jié)實訓要求：1要求學生分組分角色模擬學習ERP電子沙盤，小組成員的角色分別為公司總裁、生產(chǎn)總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購經(jīng)理、財務(wù)助理等； 2在沙盤對抗中，要求學生至少經(jīng)營一個產(chǎn)品（總共還可開發(fā)一共可以經(jīng)營Ruby和Sapphire產(chǎn)品等四個產(chǎn)品），

4、盡量開拓所有市場領(lǐng)域及ISO認證，順利經(jīng)過六年的經(jīng)營，在沒有破產(chǎn)的情況下根據(jù)要求計算企業(yè)的最總得分，并排出名次，并將實訓結(jié)果寫在實訓報告上； 3指導老師講解模擬企業(yè)的背景、實訓要求，并帶領(lǐng)學生完成電子沙盤前三年的經(jīng)營過程，然后由學生自己分工完成6年的沙盤對抗，學生在經(jīng)營運作過程中領(lǐng)會各環(huán)節(jié)的操作規(guī)則，體驗企業(yè)在實際經(jīng)營中各項業(yè)務(wù)的實際操作要求； 4學生自行決策、經(jīng)營企業(yè)的全部業(yè)務(wù)，每年根據(jù)實訓規(guī)則進行年終總結(jié)，共連續(xù)經(jīng)營六年； 5實訓結(jié)束后，以小組為單位完成模擬的公司經(jīng)營總結(jié)的小組PPT，每個同學根據(jù)自己的擔任的職責在經(jīng)營中存在的問題和改進辦法寫一份實訓報告。六、學生上交材料 1小組角色職責表

5、2每一年的過程操作數(shù)據(jù)（1）市場開發(fā)計劃與登記表（2）廣告投放計劃與登記表（3）產(chǎn)品開發(fā)計劃與登記表（4）訂單登記表（5）生產(chǎn)線安裝與計劃表（6）產(chǎn)品生產(chǎn)計劃與登記表（7）材料采購計劃與登記表（8）現(xiàn)金預算表與現(xiàn)金收入支出登記表（9）綜合管理費用表（10）資產(chǎn)負債表（11）利潤表（12）盤面圖3最后一年的經(jīng)營盤面及得分計算4小組PP和個人的心得體會。七、實訓考核考核項目考核內(nèi)容比例(%)評分規(guī)則角色職責表對應(yīng)角色工作崗位職責任務(wù)明確并合理，每個同學所擔任的角色在團隊中是否積極參與。10任務(wù)明確，任務(wù)量合理，每個同學所擔任的角色在團隊中是否積極參與。過程操作正確登記本人擔任的角色所做的經(jīng)營計劃和經(jīng)營過程數(shù)據(jù)，選擇評價指標計算指標值，并作出簡單的分析。30認真登記本人擔任的角色所做的經(jīng)營計劃和經(jīng)營過程數(shù)據(jù)（20分），能用兩個以上的評價指標，分析自己所擔任角色的經(jīng)營情況或者財務(wù)狀況（10分）；經(jīng)營成果經(jīng)營綜合評分即所有者權(quán)益和企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?0第一名:28,第二名：26：第三名：24，第四名：22：第五名：20；第六名18，第7名16，第8名14,未經(jīng)營到第六年：10，未經(jīng)營到第三年5小組PPT和個人實訓總結(jié)小組PPT中要求準確的描述6年經(jīng)營中的生產(chǎn)、采購、銷售、財務(wù)計劃和過程；個人的心得體會要求客觀分析總結(jié)經(jīng)營的成敗及經(jīng)驗教訓500-800字。301、PPT