高中生物實(shí)驗(yàn)六葉綠體中色素的提取和分離同步練習(xí) 舊人教 必修2

1、高中生物實(shí)驗(yàn)六葉綠體中色素的提取和分離同步練習(xí) 舊人教 必修2一、選擇題：（每題3分，共48分）1、在光照充分的情況下，將一植物放入帶有放射性3H2O中，培養(yǎng)一段時(shí)間取出。分析3H可能出現(xiàn)在（ ） A、葡萄糖 B、淀粉 C、產(chǎn)物水 D、以上都可能2、 有甲、乙、丙、丁4盆長勢均勻的植物置于陽光下，甲添加品紅光；乙添加綠色光；丙添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片B（如下圖），經(jīng)過一段時(shí)間，各盆中長勢最旺的和長勢最差的依次是下列哪一組（ ） 甲 乙 丙 丁綠色光陽光品紅色光陽光綠色光陽光AB陽光 A、甲和乙 B、乙和丙 C、甲和丁 D、丙和丁3、葉綠體的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是（ ）、

2、色素提取液中的色素已經(jīng)分開了 、丙酮使色素溶解并彼此分離的擴(kuò)散速度不同 、在層析液中的溶解度不同 、各種色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同4、把葉綠體色素濾液放在自然光源和三棱鏡之間，從棱鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中的明顯變暗的區(qū)域是（ ）A、黃光和藍(lán)紫光區(qū) B、綠光和紅光區(qū) C、紅光和藍(lán)紫光區(qū) D、黃光和綠光區(qū)5、下列哪一種液體不能作葉綠體中色素的提取液（ ） A、丙酮溶液 B、酒精溶液 C、汽油 D、水溶液6、在提取綠色植物葉綠體中的色素時(shí)，研磨葉片過程中加入少許CaCO3的作用是（ ） A、防止葉綠素被破壞 B、防止葉綠體破壞 C、使研磨進(jìn)行得更充分 D、使葉綠素更容易溶解在丙酮中7、在做植

3、物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的強(qiáng)度，最好安裝（ ） A、紅光燈 B、白熾燈 C、綠光燈 D、藍(lán)光燈8、葉綠體中的四種色素，隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度最慢的是（ ） A、葉綠素a B、葉綠素b C、葉黃素 D、胡蘿卜素9、在進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙條上會出現(xiàn)四條色素帶，其從上到下依次是（ ）A、 葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素 B、葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素bC、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素 D、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b 10、在葉綠體中提取葉綠素，選取下列哪一種葉片效果最好（ ） A、厚、硬似革質(zhì)的葉片 B、衰老、黃綠色

4、的葉片 C、新鮮、幼嫩、色濃綠的葉片 D、多漿質(zhì)或有特殊氣味的綠色葉片11、用低層析法分離葉綠體的色素，色帶最寬的是（ ）葉黃素 胡蘿卜素 葉綠素a 葉綠素b12、讓白色的自然光通過葉綠體色素的酒精提取液，將透過的光用三棱鏡散射，發(fā)現(xiàn)光柵上 （ ）處呈暗帶。、紅黃藍(lán)三色光 、除紅光、藍(lán)紫光以外的光、紅光和藍(lán)紫光處 、綠光處光13、如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明（ ） 光合作用需要二氧化碳；光合作用需要光；光合作用需要葉綠素；光合作用放出氧氣；光合作用制造淀粉。 A、 B、 C、 D、14、下

5、列關(guān)于“葉綠體色素得取和分離”的實(shí)驗(yàn)描述中，不屬于實(shí)驗(yàn)要求的是（ ） A、提取高等植物葉綠體中的色素 B、用紙層析法分離色素 C、了解各種色素的吸收光譜 D、驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類15、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)證明了（ ） A、色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上 B、葉綠素含量類胡蘿卜素的四倍 C、葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色 D、四種色素的擴(kuò)散速度不同16、下列哪組色素是葉綠體和有色體都含有的？ （ ）A、葉綠素和類胡蘿卜素 B、葉綠素和葉黃素C、葉綠素和胡蘿卜素 D、葉黃素和胡蘿卜素二、非選擇題：17、 （8分）“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)：（1）“葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”

6、中，將葉綠體色素進(jìn)行分離的方法名稱是 。（2）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，將劃有濾液細(xì)線的濾紙條（已重復(fù)幾次劃線）插入層析液，幾分鐘后取出觀察，發(fā)現(xiàn)在濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象，而其他用同一濾液作實(shí)驗(yàn)的同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯。其實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是 。（3）觀察葉綠體色素的熒光現(xiàn)象，可將盛有葉綠體色素溶液的試管，讓光線照射。如果置葉綠體色素溶液于 光下，則呈綠色；如置于 光下，則溶液呈現(xiàn)紅色。18、（17分）請根據(jù)光合作用的原理，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)裝置，證明光合作用需要光、CO2，同時(shí)釋放出的是氧氣。 給你如下的實(shí)驗(yàn)器材、試劑、水生植物等： 大燒杯、漏斗、試管、蒸餾水、1%NaHCO3溶液、火柴、

7、100w白灼燈及成套設(shè)備、水草（如金魚藻等） 要求：（1）畫出實(shí)驗(yàn)裝置簡圖。 （2）寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟，并對每一實(shí)驗(yàn)操作步驟加以說明。邏輯要嚴(yán)密，不留漏洞，否則要扣分。19、（15分）實(shí)驗(yàn)測得小麥在不同波長光照下光 合速率的變化和小麥植株中時(shí)綠素a對不同 波長光線的相對吸收量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制 成右邊的曲線圖。請據(jù)圖回答：(1) 從圖中可看出葉綠純潔a主要吸收_ 光和_ 光。 (2) 在波長450nm光照下的產(chǎn)糖速率比在波長700nm光照下的_;在波長425nm 光照下的氧氣釋放速率比在波長650nm光照下的_。 (3) 在波長750nm到800nm光照下的光合速率為零，其最可能的原因是_ 。 2

8、0、（12分）將單細(xì)胞綠藻置于25、適宜光照和充足的CO2的條件下培養(yǎng)。（1）經(jīng)過一定時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物含量突然上升，這是因?yàn)?反應(yīng)停止，不能形成還原三碳化合物所必須的 ，而 反應(yīng)仍舊進(jìn)行，二氧化碳與 結(jié)合形成大量三碳化合物。（2）如果在上述實(shí)驗(yàn)中，停止光照的同時(shí)，使培養(yǎng)溫度降至2，綠藻體內(nèi)三碳化合物含量會增加嗎？ 。原因是 。參考答案1、 D2、C 解析：葉綠素的吸收光譜是紅光和藍(lán)紫光，綠色植物的作用光譜與吸收光譜基本是一致的。在同一陽光照射的條件下，甲添加的品紅色光，這種光在葉綠素的吸收光譜范圍內(nèi)，比單獨(dú)在陽光下的光合作用有所增強(qiáng)；乙添加的是綠色光，不在葉綠素的吸

9、收光譜范圍內(nèi)，對植物的光合作用來說屬于無效光，對光合作用幾乎沒有影響；丙添加了品紅色濾光片，這種濾光片只能讓品紅色光通過，其余的光很少或不能通過，特別是藍(lán)紫光不能通過，使光合作用變?nèi)?；丁添加的是綠色濾光片，這種濾光片只能讓綠色光通過，而綠色光不是葉綠素的吸收光譜，所以丁植物幾乎不進(jìn)行光合作用。3、D 解析：層析液能夠使葉綠體中的色素溶解在其中，葉綠體的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反應(yīng)擴(kuò)散得慢，這樣色素就彼此分開了，因此不能選。4、C 5、D 6、A 7、C 8、B 9、D 10、C 11、C12、C 解析：葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以該兩處在光柵上呈

10、暗帶。13、C 解析：光照24小時(shí)，葉片裸露的部分進(jìn)行光合作用，脫色后用碘處理變藍(lán)，說明有淀粉生成，應(yīng)選；有錫箔覆蓋的位置，因沒有光，不能進(jìn)行光合作用，未產(chǎn)生淀粉，用碘處理不變藍(lán)，說明光合作用需要光，沒有光就不能進(jìn)行光合作用，應(yīng)選。14、C 15、C 16、D17、（1）紙層析法 （2）濾液線浸入層析液 （3）透射 反射18、（1）按如圖所示畫好實(shí)驗(yàn)裝置。說明：用排水集氣法收集氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)步驟： 1、燒杯內(nèi)加蒸餾水，光照后只有極少量氣泡或沒有氣泡。 2、在燒杯內(nèi)的蒸餾水中滴加1%NaHCO3 溶液后，有大量氣泡產(chǎn)生。 說明：光合作用需要CO2，方程式為：NaHCO3Na2CO3+H2O+CO26CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2氧氣用排水集氣法收集在試管中，用剛熄滅的火柴放到試管中復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。 3、如果停止光照，則無氣泡產(chǎn)生。說明：光合作用需要光照。19、解析：考查葉綠體中色素吸收不同波長光能這一知識點(diǎn)。由圖可知，葉綠素a主要吸