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文檔簡介

1、項目二 家禽病毒性疾病教學活動設計學習情境 項目二 家禽病毒性疾病課程類型專業(yè)核心課授課教師班級教學場地多媒體教室、校內實訓室學時20教學目標知識目標1.掌握新城疫、禽流感、傳染性支氣管炎、傳染性喉氣管炎、傳染性法氏囊病、馬立克氏病、傳染性腦脊髓炎、淋巴白血病、鴨病毒性肝炎、鴨瘟、小鵝瘟的病原、流行特點、臨床癥狀和病理變化。2.熟練掌握新城疫、禽流感、傳染性支氣管炎、傳染性喉氣管炎、傳染性法氏囊病、馬立克氏病、傳染性腦脊髓炎、淋巴白血病、鴨病毒性肝炎、鴨瘟、小鵝瘟的防治措施。 技能目標1.能夠根據(jù)流行特點、臨床癥狀和病理變化做出新城疫、禽流感、傳染性支氣管炎、傳染性喉氣管炎、傳染性法氏囊病、馬

2、立克氏病、傳染性腦脊髓炎、淋巴白血病、鴨病毒性肝炎、鴨瘟、小鵝瘟的初步診斷。新城疫、禽流感、傳染性支氣管炎、傳染性喉氣管炎、傳染性法氏囊病、馬立克氏病、傳染性腦脊髓炎、淋巴白血病、鴨病毒性肝炎、鴨瘟、小鵝瘟。素質目標培養(yǎng)學生吃苦耐勞、踏實肯干的精神和勤于思考善于分析的習慣。教學方法根據(jù)課程需要將病例帶到實驗室，以實際病例進行現(xiàn)場直觀示范教學，并展示大量臨床病例圖片。將同學3-5人分為一個小組，教師提出問題，學生對同一問題用多種不同觀點進行觀察、比較、分析、綜合等交互活動，充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學習興趣。輔助材料電子教案、課程課件、教學視頻、復習題、圖片資源教學過程組織一、知識點、技能點回顧

3、：教師對上一節(jié)課進行總結并提出問題，隨機抽取學生回答上個任務的知識要點，檢驗學生掌握情況。二、導入新課采用問題式教學形式引出本課程內容，激發(fā)學生的學習興趣。三、教學內容項目八 家禽病毒性疾病內容設計梗概：任務1 新城疫及防治 任務2 禽流感及防治 任務3 傳染性支氣管炎及防治任務4 傳染性喉氣管炎及防治 任務5 傳染性法氏囊病及防治 任務6 馬立克氏病及防治任務7 淋巴白血病及防治 任務8 鴨病毒性肝炎及防治 任務9 鴨瘟及防治 任務10 小鵝瘟及防治四、總結與布置作業(yè)：交流作業(yè)五、學生學習情況檢測1.教師總結，并對相關內容提出問題，隨機抽取學生回答。2.教師主動與學生溝通，初步建立關系，了解學生的學習結果與需求。能力評價以小組為單位，每組選舉一個代表向全班匯報完成此次情境過程并說明該小組活動中情境完成情況。

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