各教研組長崗位職責(zé)

1、各教研組長崗位職責(zé)（討論稿）語文教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 1 、工作計劃與總結(jié)： 負(fù)責(zé)制定語文組教學(xué)和教研工作 計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和 教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本 組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān) 材料。1- 2 、組織語文教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促語文學(xué)科教師按教 學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體語文學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)與作 文布置、批改工作情，況每學(xué)期不少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決， 及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1- 4 、

2、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控：組織教師研究編制教學(xué)檢測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制訂教師語文專業(yè)、語文 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問

3、題要及時解決或上報請示。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合語 文教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教 師收集、開發(fā)語文教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用 研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃的組織開展語文必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)實(shí)踐活動。深入開展文學(xué)社團(tuán)組

4、織指導(dǎo)活動4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用等工作。5、教學(xué)、教研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級 教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品參加各級競賽 活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集語文 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。

5、 建立語文組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。1- 2 、組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促數(shù)學(xué)學(xué)科教師按教 學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)布置、 批改工作情況，每學(xué)期不少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上 報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控

6、方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1 、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)語文學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制訂教師數(shù)學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué) 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合數(shù) 學(xué)教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計劃，組織

7、培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探 索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織 教師收集、開發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng) 用研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃地組織開展數(shù)學(xué)必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)實(shí)踐活動。深入開展特長生數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)活 動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申

8、報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級 教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集數(shù)學(xué) 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。 建立數(shù)學(xué)組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上報

9、考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。英語教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理：1- 2 、組織英語教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促英語學(xué)科教師按教 學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體英語學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)與作 文布置、批改、學(xué)生閱讀、口語訓(xùn)練等工作情況，每學(xué)期不 少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或 教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1 、

10、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)英語學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)外語學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)活動3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制定教師英語專業(yè)、 英語教 育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計 劃的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合英 語教師素質(zhì)要求制訂培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層

11、考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織 教師收集、開發(fā)英語教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng) 用研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃的組織開展英語必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)實(shí)踐活動。深入開展特長生閱讀、口語、寫作 能力培養(yǎng)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師、教研積極分子、教學(xué)中堅 力量開展立項(xiàng)課

12、題申報、研究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng) 用工作。5、教學(xué)、教研成果交流5- 1 、組織教師教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參 加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品參加各級競賽 活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集外語 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。 建立外語組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上

13、報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。物理教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 2 、組織物理教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促物理學(xué)科教師按教 學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體物理學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)布置、 批改、物理演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等工作情況，每學(xué)期不 少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或 教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教學(xué)研究常規(guī)活動2-

14、1 、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)物理學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)物理學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)活動3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制訂教師物理專業(yè)、物理 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合物 理教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展

15、基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織 教師收集、開發(fā)物理教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng) 用研究。深入研究物理實(shí)驗(yàn)建設(shè)工作。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃的組織開展物理必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)實(shí)踐活動。深入開展特長生物理思維能力與實(shí) 驗(yàn)技能、應(yīng)用能力培養(yǎng)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教

16、師開展立項(xiàng)課題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研成果交流5- 1 、組織教師教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參 加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)各級教育主管部門學(xué) 生競賽活動要求，組織指導(dǎo)物理特長生參加物理競賽活動、科 技創(chuàng)新大賽活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集物理 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。 建立物理組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能

17、 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)?；瘜W(xué)教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 2 、組織教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促化學(xué)學(xué)科教師按教學(xué)計 劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體化學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué) 常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)布置、 批改、化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等工作情況，每學(xué)期不 少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或 教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研

18、常規(guī)管理2- 1 、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)化學(xué)學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制訂教師化學(xué)專業(yè)、化學(xué) 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合化 學(xué)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教

19、師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織 教師收集、開發(fā)化學(xué)教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng) 用研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃的組織開展化學(xué)必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)實(shí)踐活動。深入開展特長生化學(xué)思維能力與實(shí) 驗(yàn)技能、應(yīng)用能力培養(yǎng)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申

20、報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級 教育主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)各級教育主管部門學(xué) 生競賽活動要求，組織指導(dǎo)化學(xué)特長生參加化學(xué)競賽活動、科 技創(chuàng)新大賽活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集化學(xué) 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。 建立化學(xué)組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力

21、的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。生物教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 2 、組織教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促生物學(xué)科教師按教學(xué)計 劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體生物學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué) 常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)布置、 批改、生物演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)等工作情況，每學(xué)期不 少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或 教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教學(xué)研究

22、常規(guī)活動2- 1 、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)生物學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)生物學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)活動3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制定教師生物專業(yè)、生物 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合生 物教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青

23、年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)活動4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織 教師收集、開發(fā)生物教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng) 用研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 學(xué)實(shí)際，有計劃的組織開展生物必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)實(shí)踐活動。深入開展特長生生物思維能力與實(shí) 驗(yàn)技能應(yīng)、用能力培養(yǎng)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課

24、題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級 教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)各級教育主管部門學(xué) 生競賽活動要求，組織指導(dǎo)生物特長生參加生物競賽活動、科 技創(chuàng)新大賽活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集生物 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。 建立生物組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能

25、 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。政治教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 1 、工作計劃與總結(jié)： 負(fù)責(zé)制定政治組教學(xué)和教研工作 計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和 教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本 組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān) 材料。1- 2 、組織政治科教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促政治學(xué)科教師按 教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體語文學(xué)科教師認(rèn)真落 實(shí)教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)布置、 批改、社會實(shí)踐活

26、動等工作情況，每學(xué)期不少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題 及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1 、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)政治學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)政治學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培

27、訓(xùn)：組織制定教師政治學(xué)科專業(yè)、 政治學(xué)科教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總 結(jié)培訓(xùn)計劃的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合政 治學(xué)科教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé) 組織青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探 索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教 師收集、開發(fā)政治教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用 研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)

28、際，有計劃的組織開展這政治必修課、選修課、綜合實(shí) 踐活動、心理健康教育課程建設(shè)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級 教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動，組織參 加各級競賽。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 定期組織收集

29、政治 組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)成績及教研成果。 建立政治組教師教學(xué)、 教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。歷史教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 1 、工作計劃與總結(jié)： 負(fù)責(zé)制定歷史組教學(xué)和教研工作 計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和 教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本 組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān) 材料。1- 2 、組織歷史科教學(xué)活動：

30、 指導(dǎo)和督促歷史學(xué)科教師按 教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體歷史學(xué)科教師認(rèn)真落 實(shí)教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)與作 文布置、批改、社會實(shí)踐活動等工作情況，每學(xué)期不少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決， 及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1 、以年級為單位組織集體備課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)歷史學(xué)科開展教

31、改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)歷史學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制定教師歷史專業(yè)、歷史 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合歷 史教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握學(xué)科教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探 索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、

32、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教 師收集、開發(fā)歷史教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用 研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃地開展歷史必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動 課程建設(shè)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部

33、門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動，組織參 加各級競賽。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 組織備課組長定期 收集歷史組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表 現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立歷史組教師教學(xué)、教 研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。地教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 1 、工作計劃與總結(jié)： 負(fù)責(zé)制定地理組教學(xué)和教研工作 計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和

34、 教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本 組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān) 材料。1- 2 、組織地理科教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促地理學(xué)科教師按 教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體地理學(xué)科教師認(rèn)真落 實(shí)教學(xué)常規(guī)。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生作業(yè)與作 文布置、批改、社會實(shí)踐活動等工作情況，每學(xué)期不少于 2 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決， 及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 組織教師研究編制教學(xué)檢 測試卷，進(jìn)行檢查和質(zhì)量分析， 并研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案， 認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1 、以年級為單位組織集體備

35、課：選任年級備課組長， 指導(dǎo)和督促制定集體備課計劃，督促備課組按計劃開展集體 備課活動，認(rèn)真檢查落實(shí)。2- 2 、組織專題研討： 組織指導(dǎo)地理學(xué)科開展教改、 教學(xué)、 高、中考備考等教學(xué)專題研討活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)地理學(xué)科開展常態(tài) 課講課、聽課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制定教師地理專業(yè)、 地理教 育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計 劃的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合地 理教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干

36、教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握地理教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探 索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)）整合研究：組織教師收集、 開發(fā)地理教學(xué)資源， 進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用研究。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃地組織開展地理必修課、選修課、綜合實(shí)踐 活動課程建設(shè)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流

37、。根據(jù)學(xué)校及各級教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動，參加各 級競賽活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 組織備課組長定期 收集地理組教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、學(xué)生反饋意見、工作表 現(xiàn)情況、教學(xué)成績，及教研成果。建立地理組教師教學(xué)、教 研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作： 模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)

38、。體育教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 1 、工作計劃與總結(jié)： 負(fù)責(zé)制定體育組教學(xué)和教研工作 計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和 教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本 組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān) 材料。1- 2 、組織體育科教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促體育學(xué)科教師按 教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體體育學(xué)科教師認(rèn)真落 實(shí)教學(xué)常規(guī)。組織、督促落實(shí)課間操、課外體育鍛煉、比賽、 運(yùn)動安全防范等工作。1- 3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生課間活動 參與面、運(yùn)動量、運(yùn)動安全、器材器械使用收管、場地用管 等工作情況。每

39、周不少于 1 次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報 學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1- 4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 按教學(xué)要求組織教師研究 編制教學(xué)檢查考核方案，及時進(jìn)行檢測和質(zhì)量分析。組織研究 教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1、制定學(xué)期集體備課計劃，組織集體備課。2- 2、組織專題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、國家學(xué)業(yè)水平考 試要求，結(jié)合實(shí)際選擇教學(xué)專題，組織開展教學(xué)專題研討活 動，2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)體育學(xué)科教師開展 常態(tài)課作課、聽看課、評價等教學(xué)研究活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制定教師體育專業(yè)、體育 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督

40、促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合體 育教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握體育教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)。總結(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)踐問題，探索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）的整合研究：組織 收集教師收集教學(xué)資源，收集整理學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展檢測數(shù) 據(jù)。進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃的組織開展這體育必修課、選修課、體育運(yùn) 動

41、隊(duì)與特長生培養(yǎng)課程建設(shè)活動。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、高考為目標(biāo)、 學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申報、研究、 結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教研主管 部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動準(zhǔn)備，組織參 加競賽活動。5- 2 、組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)體育運(yùn)動隊(duì)、特長生訓(xùn)練及 參加各級競賽活動。6、教師教學(xué)、教研工作考核6- 1 、收集整理教師教學(xué)、 教研成果： 收集體育組教師教學(xué) 常規(guī)落實(shí)情況、 學(xué)生反饋意見、 工作表現(xiàn)情況、 教學(xué)

42、成績，及 教研成果。建立體育組教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)檔案。6- 2 、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置， 組織對教師教學(xué)教研業(yè)績和能 力的基層考核，按時上報考核結(jié)果。7、其他工作：模范完成學(xué)科教學(xué)及學(xué)生教育工作。積極完成學(xué)校布置 的其他工作任務(wù)。藝術(shù)教研組長職責(zé)（討論稿）1、教學(xué)常規(guī)管理1- 1 、工作計劃與總結(jié)： 負(fù)責(zé)制定藝術(shù)組教學(xué)和教研工作 計劃，指導(dǎo)本組教師制定課程教學(xué)計劃；組織落實(shí)本組教學(xué)和 教研工作計劃；指導(dǎo)督促本組教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，撰寫本 組學(xué)期和學(xué)年教學(xué)和教研工作總結(jié)，按學(xué)校要求及時上交有關(guān) 材料。1-2 、組織藝術(shù)科教學(xué)活動： 指導(dǎo)和督促藝術(shù)學(xué)科教師按 教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，組織、督促全體藝術(shù)

43、學(xué)科教師認(rèn)真 落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 組織、督促、落實(shí)有關(guān)藝術(shù)教育的課外活動、 場館、設(shè)施設(shè)備管用等工作。1-3 、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查： 檢查教師教案、 學(xué)生課外藝術(shù) 活動、藝術(shù)特長生培養(yǎng)等工作情況。每周不少于 1 次，發(fā)現(xiàn)問題 及時解決，及時上報學(xué)校教學(xué)研究處或教務(wù)處。1-4 、及時組織教學(xué)檢測調(diào)控： 按教學(xué)要求組織教師研究 編制教學(xué)檢查考核方案，檢測評價學(xué)生藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)成績，及 時上報教務(wù)處；組織本組教師檢測評價藝術(shù)特長生培養(yǎng)質(zhì)量， 及時進(jìn)行質(zhì)量分析；組織研究教學(xué)進(jìn)程和調(diào)控方案，認(rèn)真落實(shí)。2、教研常規(guī)管理2- 1 、制定學(xué)期集體備課計劃，組織集體備課。2- 2、組織專題研討：根據(jù)課改、教學(xué)、中、高考

44、要求， 結(jié)合實(shí)際選擇教學(xué)專題，組織開展教學(xué)專題研討活動，2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織指導(dǎo)體育學(xué)科教師開展 常態(tài)課作課、聽看課、評價等教學(xué)研究活動。2- 3 、組織常態(tài)課交流研討： 組織本組教師開展音樂、 美術(shù) 常態(tài)課、特長生訓(xùn)練教學(xué)研究交流活動。3、教師隊(duì)伍建設(shè)3- 1 、教師素質(zhì)提高培訓(xùn)： 組織制定教師藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù) 教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃，督促、檢查、總結(jié)培訓(xùn)計劃 的落實(shí)情況。3- 2 、年青教師培訓(xùn)： 根據(jù)學(xué)校青年教師培訓(xùn)方案， 結(jié)合藝 術(shù)教師素質(zhì)要求制定培訓(xùn)計劃，組織培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)組織 青年教師素質(zhì)發(fā)展基層考核工作。3- 3 、骨干教師培養(yǎng)： 組織指導(dǎo)骨干教師學(xué)習(xí)掌握藝

45、術(shù)教 學(xué)改革發(fā)展動態(tài)?？偨Y(jié)教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)實(shí)際問題，探 索新的教學(xué)途徑、方法與手段。4、學(xué)科課程建設(shè)4- 1、課程資源（包括信息技術(shù)資源）整合研究：組織教 師收集教學(xué)資源。收集整理信息技術(shù)整合音樂、美術(shù)學(xué)科教 學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)資源整合及實(shí)踐應(yīng)用。4- 2 、課程結(jié)構(gòu)探索實(shí)踐： 根據(jù)課程目標(biāo)、 結(jié)構(gòu)及本校教 育實(shí)際，有計劃的組織開展這音樂、美術(shù)必修課、選修課、 藝術(shù)社團(tuán)與特長生培養(yǎng)課程建設(shè)工作。4- 3 、教學(xué)改革課題研究：以課標(biāo)為導(dǎo)向、中、高考為目 標(biāo)、學(xué)生發(fā)展為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)骨干教師開展立項(xiàng)課題申報、研 究、結(jié)題驗(yàn)收、研究成果推廣應(yīng)用工作。5、教學(xué)、教研研成果交流5- 1 、組織教師進(jìn)行教學(xué)和教研成果交流。 根據(jù)學(xué)校及各級 教研主管部門教學(xué)競賽要求，組織指導(dǎo)教師進(jìn)行競賽活動 準(zhǔn)備，組織參加競賽活動。5- 2 組織學(xué)生學(xué)習(xí)成果交流。根據(jù)學(xué)校及各級教育主管 部門學(xué)生競賽活動要求，組織指導(dǎo)藝