學(xué)生對教師評(píng)估評(píng)語

1、學(xué)生對教師評(píng)估評(píng)語王老師為人和藹，很受學(xué)生喜愛，上課也是一絲不茍，非常仔細(xì)，他能保證我們能把他所講的東西全部吸收，才開始講下面的內(nèi)容，這就是他的仔細(xì)之處，不會(huì)落下一個(gè)學(xué)生。不過這樣的話可能速度有點(diǎn)偏慢，不過，鑒于王老師所講的是驅(qū)動(dòng)方面，比較難懂，他這樣的教學(xué)風(fēng)格是可以接受的。三位老師都很仔細(xì)，這是不爭的事實(shí)，可能學(xué)生評(píng)價(jià)褒貶不一，但大部分學(xué)生肯定是對他們的教學(xué)肯定的，希望三位老師再接再厲，把自己的知識(shí)傳授給我們這些初出茅廬的孩子。也許以后聽不到你們上課了。但我們肯定不會(huì)忘記你們。在工作上碰到問題，我們肯定會(huì)求助于你們，希望能得到你們熱情的幫助。再次表示感謝!是一個(gè)比較牛的老師，講課還是講的比較

2、好，但是可能是因?yàn)樘Ａ税?，叫我們C語言卻沒有寫過一行代碼，我覺得身為老師，自己敲一下，我們可能會(huì)更得也比較好一點(diǎn)，效果會(huì)更好。是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，很耐心，個(gè)人覺得水平也是蠻高的，至少教我們是綽綽有余了，但是呢，那個(gè)時(shí)候我們還是不大理解這些linu上東西，我建議學(xué)linu前給我們補(bǔ)一補(bǔ)操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)體系這樣的理論，把linu先用的和用windws差不多的時(shí)候再讓我們用它開發(fā)，編程。這樣我覺得不會(huì)走回頭路，不像我現(xiàn)在回來看應(yīng)用層的東西。王老師很細(xì)心的，也很有耐心，責(zé)任心也很強(qiáng)。知識(shí)能力也算可以，對驅(qū)動(dòng)內(nèi)核課程的講授，雖不能說游刃有余，但也能教出一些實(shí)用的知識(shí)。方老師責(zé)任心很強(qiáng)(人也很瀟灑)，能

3、力也很強(qiáng)，也有足夠的耐心。應(yīng)用開發(fā)的知識(shí)面掌握得很廣，對一些具體的應(yīng)用，研究也很深入全面。做教師，他很適合。輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能立馬跟上老師的思維。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。輝老師擔(dān)任課程

4、教師，仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授仔細(xì)，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以比較好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)仔細(xì)，能立馬，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在某個(gè)單位的問題并仔細(xì)講解，解決問題。老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。老師授課有條理，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的

5、，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)仔細(xì)工整，批改作業(yè)仔細(xì)立馬并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到立馬修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊卫蠋熓且粋€(gè)不可多得的好教師。老師對待教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。課堂內(nèi)容充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。老師教學(xué)仔細(xì)，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的