農(nóng)村中學(xué)開展乒乓球運(yùn)動(dòng)存在問題及解決策略的探討

1、農(nóng)村中學(xué)開展乒乓球運(yùn)動(dòng)存在問題及其解決策略的 探討曲阜市南辛鎮(zhèn)尼山中學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)在我國有著悠久的歷史，是一項(xiàng)極易普及和開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)忖。自 2008年9月以來，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)具體惜況，將乒乓球作為學(xué)校發(fā)展的特色項(xiàng)忖之一,一 方面著手開始組建校乒乓球隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)，另一方面，在全校普及乒乓球運(yùn)動(dòng),發(fā)展學(xué) 生對(duì)乒乓球活動(dòng)的能力，形成學(xué)生強(qiáng)身健體的良好習(xí)慣和終身健身的意識(shí)。但是在 農(nóng)村學(xué)校開展乒乓球運(yùn)動(dòng)存在著許多的問題：一、大多數(shù)學(xué)校乒乓球設(shè)施落后或不健全。體育設(shè)施得不到有效的利用。農(nóng)村學(xué)校的乒乓球設(shè)施多數(shù)是政府在“普九”活動(dòng)中按照上級(jí)檢查的要求配 置的。檢查過后這些體育設(shè)施，體育用具大都被冷落在體育室，長時(shí)

2、間無人問津。只 有在檢查時(shí)才被使用。用于體育設(shè)施的經(jīng)費(fèi)不足是學(xué)校體育設(shè)施得不到補(bǔ)充的原因, 破損的器材不能及時(shí)維修給體育教學(xué)和課外活動(dòng)也留下嚴(yán)重的事故隱患。農(nóng)村中學(xué) 的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，多數(shù)學(xué)校沒有規(guī)范的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。有些學(xué)校的操場(chǎng)就是校院，校 院就是操場(chǎng)。同學(xué)們課間的活動(dòng)主要是追逐打鬧和跳繩。二、許多學(xué)校沒有專職的體育教師。體育教師師資嚴(yán)重不足。有的體育教師雖然是專職的但原來學(xué)的不是體育專業(yè)，原來學(xué)的體育知識(shí)不能 適應(yīng)現(xiàn)在的體育教學(xué)，學(xué)生的體育素質(zhì)不能很好的提高，體育教學(xué)也不能圓滿地完 成。三、體育教師自身的業(yè)務(wù)能力較低,不能適應(yīng)體育教學(xué)的要求。在農(nóng)村學(xué)校體育專職教師真正從師范學(xué)校體育專業(yè)畢業(yè)的

3、兒乎沒有，體育教師 的專業(yè)素質(zhì)令人擔(dān)憂，在工作中，他們很敬業(yè)，但山于沒有受過系統(tǒng)的體育技能訓(xùn)練， 體育專業(yè)知識(shí)匱乏。四、“重智，輕體”的觀念在農(nóng)村學(xué)校普遍存在，體育教師的地位低下，不受重 視。教育主管部門，學(xué)校，家庭，社會(huì)等都不同程度的存在這種悄況。上級(jí)的教學(xué)考 核檢查絕大部分是關(guān)于語文和數(shù)學(xué)的。而對(duì)教師體育知識(shí)，體育教學(xué)方面的培訓(xùn)就 很少。在這種情況下，隨著體育教學(xué)的改革，教師自身乂沒有及時(shí)“充電”。體育教 學(xué)的單一化、程式化、刻板化根本就無法實(shí)施素質(zhì)教育。農(nóng)村體育教學(xué)沒有健全的 指導(dǎo)檢查制度。縣級(jí)教育主管部門每年只是舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),而學(xué)校只要選少數(shù)學(xué)生參加 便完成了本年度的重要體育活動(dòng),這

4、些活動(dòng)不能從本質(zhì)上調(diào)動(dòng)學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重 視。體育教師地位不受學(xué)校和社會(huì)的重視，體育是副科的觀念難以消除。五、學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識(shí)，上課興趣不足，熱悄不夠山于各種原因，也導(dǎo) 致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意識(shí)，對(duì)體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按 部就班的廣播體操和眼保健操，其至在體育課堂上也懶得運(yùn)動(dòng)，應(yīng)付了事，有的還以 各種理山請(qǐng)病假,不愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，這是山于農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣沒有被培養(yǎng) 起來,有的學(xué)生認(rèn)為體育課就是自山活動(dòng)，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的 教學(xué)，組織性差，隨意性強(qiáng)面對(duì)這種悄況我們學(xué)校認(rèn)真探討了以上問題的解決辦法并在具體工作中實(shí)踐 摸索,我們現(xiàn)總結(jié)以下一些

5、方法與策略：1、我們的政府和教育主管部門應(yīng)該加大體育設(shè)施的投入，改善農(nóng)村小學(xué)乒乓 球設(shè)施匱乏的現(xiàn)狀。拓寬體育經(jīng)費(fèi)渠道,要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)踐情況采用多元化的資金 渠道來籌集資金，動(dòng)員社會(huì)力量加快平乒乓球設(shè)施器材建設(shè)。因陋就簡，因地制宜， 自制為主,合理地使用體育經(jīng)費(fèi)，用以改變農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)不足，器材設(shè)備簡陋的 狀況。2、我們應(yīng)該有一支專業(yè)知識(shí)豐富,體育技能達(dá)標(biāo)的體育教師。教師培訓(xùn)部門 應(yīng)該重視體育教師的培養(yǎng)，每年多次定期培訓(xùn)體育教師的專業(yè)技能，選一批業(yè)務(wù)扎實(shí), 技能豐富的老師來從事體育教學(xué)。3、建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評(píng)佔(zhàn)體系制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教

6、 學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。4、專門性的乒乓球訓(xùn)練成立校級(jí)男、女子乒乓球隊(duì)，確定專人負(fù)責(zé)，建立乒乓球訓(xùn)練的訃劃、內(nèi)容、 課程和要求，組織專門的乒乓球教學(xué)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中重視乒乓球訓(xùn)練的質(zhì)量,加強(qiáng)技 術(shù)和心理及能力的培養(yǎng)。注意經(jīng)驗(yàn)習(xí)得，并作好年度、階段及各種比賽的總結(jié)工 作。以便對(duì)癥下藥，提高乒乓球隊(duì)的整體技術(shù)水平。首先大課間活動(dòng)采用了新的作 息時(shí)間，每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開，每次活動(dòng)課只有一個(gè)班，保證了學(xué)生使用上了室 內(nèi)球臺(tái)。其次人員調(diào)整，輔導(dǎo)教師能夠準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)課的輔導(dǎo)5、滲透性的乒乓球活動(dòng)學(xué)科滲透教學(xué)方法。一是挖掘?qū)W科有關(guān)內(nèi)容，滲透乒乓球活動(dòng)的教育。如通過乒乓球常識(shí)教育，幫助學(xué)生了解我國乒

7、乓球文化和乒乓球活動(dòng)史以及乒 乓球活動(dòng)的常規(guī)等;通過唱乒乓球歌、跳乒乓球舞、做乒乓球操等一系列活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)乒乓球活動(dòng)的樂趣、志趣、興趣;通過實(shí)際操作，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球訃分 （根據(jù)各年級(jí)進(jìn)行乒乓球活動(dòng)的不同要求進(jìn)行計(jì)分），了解基本裁判規(guī)則。因此，教師 應(yīng)結(jié)合實(shí)際，挖掘有關(guān)因素進(jìn)行滲透教育。一是結(jié)合學(xué)科教學(xué)需要，滲透學(xué)生乒乓球 活動(dòng)的能力培養(yǎng)。如我國乒乓球的國際地位，及在乒乓球運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出來的新人、 新事、新觀念新信息。我們可以根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行科學(xué)的選擇，設(shè)訃學(xué)生乒乓球活動(dòng)的某些內(nèi)容，滲透進(jìn)學(xué)科教學(xué)。真正使學(xué)生受到學(xué)校乒乓球活 動(dòng)的熏陶。6、學(xué)校日?；顒?dòng)的滲透教育。利用校

8、園日常活動(dòng)，是向?qū)W生進(jìn)行乒乓球教育 的重要途徑。日?；顒?dòng)主要是指比較分散的自選活動(dòng),例:利用晨間活動(dòng)、區(qū)域活 動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、體鍛活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)伴或 個(gè)別活動(dòng)，使學(xué)生非常輕松愉快地參加乒乓球活動(dòng)，從而提高學(xué)生對(duì)乒乓球活動(dòng)的興 趣和強(qiáng)鍵體格的意識(shí)。7、多形式嘗試表現(xiàn)。多形式嘗試表現(xiàn)是教師在乒乓球活動(dòng)中盡可能地為學(xué)生 提供和創(chuàng)造多種嘗試與表現(xiàn)情境的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于創(chuàng)造和不斷 的實(shí)踐。從而提高學(xué)生對(duì)乒乓球活動(dòng)的能力。8、環(huán)境熏陶。環(huán)境熏陶是教師在乒乓球活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)和提供豐富的環(huán)境，讓學(xué) 生在自然、寬松、愉悅的環(huán)境中不知不覺取得經(jīng)驗(yàn)，獲得鍛煉的方法。從

9、而使學(xué)生 對(duì)乒乓球產(chǎn)生興趣。9、家長的支持與配合。家長是我們老師的合作伙伴，有了他們的支持是非常 重要的。首先我們進(jìn)行了宣傳，逐步轉(zhuǎn)變一些家長的觀念，讓他們明確健康的身體是 學(xué)習(xí)和工作的基本保障，使家長們明確健康教育對(duì)孩子的重要性和必要性。其次利 用雙休日、家長會(huì)請(qǐng)家長來校觀看乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練、乒乓球各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的 孩子近期發(fā)展的狀況及存在的問題，大家共同探討解決的方法，真正使孩子們能夠積 極地投入到乒乓球活動(dòng)中去10、請(qǐng)進(jìn)來與走出去。一方面，我們不失時(shí)機(jī)邀請(qǐng)?jiān)谄古仪蛴?xùn)練方面有經(jīng)驗(yàn)的 教練定期或不定期地來校對(duì)隊(duì)員進(jìn)行技術(shù)上的輔導(dǎo)；另一方面，只要一有機(jī)會(huì)，就外 出練兵，參加高水平的對(duì)抗賽，以提高隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力和臨場(chǎng)心理素質(zhì)。注意個(gè)體差 異，因材施教。根據(jù)每個(gè)隊(duì)員（校隊(duì)）的不同情況我們教練認(rèn)真觀察，分析原因，并采取不同的教學(xué) 方法，針對(duì)隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)隊(duì)員之間進(jìn)行結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互幫互學(xué), 以老帶新，這樣隊(duì)員之間既增加了團(tuán)結(jié)乂幫助了在乒乓球的基本技術(shù)上發(fā)展較慢的 隊(duì)員取得共同進(jìn)步。通過這兒年我校對(duì)乒乓球活動(dòng)的開展,使學(xué)生們從多方面表現(xiàn)自己，激發(fā)了學(xué) 生更廣泛的興趣。他們不僅對(duì)乒乓球活動(dòng)興趣深厚，而且在強(qiáng)身健體等其他活動(dòng)中 表現(xiàn)出積極、主動(dòng)、自信的態(tài)度和勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。由此及彼，學(xué)生們從 對(duì)乒乓球的愛好也帶動(dòng)了學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、科