讀書心得讓學生喜歡上我的課

1、讀書心得之 <<讓學生喜歡上我的課 >>“如何讓學生喜歡上窩的課”是一個老話題 , 也是一個非常實用的話題，要想讓學生喜歡上自己的課，課上的精彩、藝術固然重要，但師生關系也有相當重要的作用。 實踐證明，學生會因為喜歡一位老師而喜歡上他所教授的課程。 同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學習。我之前的觀點僅僅是“親其師，信其道”。但寒假中有幸讀拜了尚英杰主編的 <<讓學生喜歡上我的課 >>一書，讓我感觸頗深、受益良多。對此我有了更多的理解：首先、激發(fā)學生學習的興趣 。愛因斯坦說過： “興趣和愛好是獲得知識的動力。”學生對學科的學習興趣直接影響學習該科

2、的學習效果、學習成績。我認為“樂學”的核心是“學”，打開“樂學”大門的鑰匙是“興趣”。因此，作為教師首先要考慮如何調動學生對所學科目的學習興趣，激發(fā)學生的學習潛能，幫助學生充分發(fā)揮主觀能動性，從“要我學”變成“我要學”，使學習成為一種由興趣出發(fā)的主動行為。使我們的學生真的“動”起來，使課堂真的“活”起來。其次、公正 。老師的公正與否，直接影響老師的威信。無論是差生還是問題生都需要得到認可和重視。教學工作中我們要注意自己的言行，特別是在全體學生面前或是課堂上，決不偏袒任何一名學生，學生的眼睛是雪亮的， 只有讓你的學生感覺到你的不偏不倚， 你才可能贏得學生的尊重和喜愛。第三、放下老師的架子，做學生

3、的良師益友。 與學生交往，特別是教育學生或是與學生交談時，不要動不動拿出教師的威嚴，要講民主，講道理，盡可能做學生的朋友。特別是現在的學生，你簡單或是粗暴的教育方式只能換來某些學生的不滿甚至反抗。 處理學生時首先考慮的是決不讓哪一個學生帶著對我的不滿離開課堂，最好是帶著感激走，至少要讓他心服口服，這會省卻許多不必要的麻煩。第四、敏銳的洞察力。 老師要能看透學生的心，對自己的學生了如指掌。知道學生的性格、優(yōu)點、缺點。第五、創(chuàng)設良好的課堂氛圍，寓教于樂。我國大教育家孔子說： “知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。因而教師在課堂上應用各種適當的方法給學生以心理上的安全感或精神上的鼓勵，活躍學生的思

4、維，使他們敢于行動，繼續(xù)不斷的探索和思考，樂于積極主動的參與教學活動。在課堂上，教師作為促進者更是學生的朋友和知己，是學生最可信賴的心理支持源， 師生只要建立起這樣的融洽關系，一個生機勃勃的學習氣氛就形成了， 學生在輕松愉快的氣氛中不知不覺的掌握了新的知識。使學生在學習上愿學、樂學、想學、愛學，而排斥某些學科的想法也就無影無蹤了。最后、要多表揚少批評。 為了每一位學生的發(fā)展， 教師要做到尊重每一位學生做人的尊嚴和價值， 做到多表揚少批評， 及時發(fā)現它們的閃光點。如：尊重運動技能不良的學生，體育成績有一點提高就及時表揚；尊重被孤立和拒絕的學生，只要它們稍有一點隨和，教師就要給與表揚；尊重有過錯和有嚴重缺點的學生，只要它們能悔過自新，改正缺點，教師就要給與表揚，這樣就能使學生保持正常的心態(tài)，做到每天都高高興興、輕輕松松學習。教師只有熱愛學生，才能關心和愛護他們，達到情感的共鳴。這樣，教師才能取信于學生，并享有較高的威信，使學生從心底里服從自己的領導，聽從自己的智慧。工作中的情感投入是現代教育中的