2018高考語(yǔ)文知識(shí)清單完成表格

1、板塊論述類文本文學(xué)類文本實(shí)用類文文言文閱讀2018 年高考語(yǔ)文知識(shí)清單內(nèi)容是否已復(fù)習(xí)效果疑惑點(diǎn)將要復(fù)習(xí)社科類、自然類整體把握，細(xì)心比對(duì)設(shè)置干擾項(xiàng)的六種方法：刪添調(diào)改漏湊七類陷阱：（ 1 ）以偏概全（ 2）混淆時(shí)態(tài)（ 3 ）因果混亂（ 4）混淆是非（ 5）偷換概念（ 6）無(wú)中生有（ 7 ）張冠李戴比對(duì)法： 1、比對(duì)詞語(yǔ) 2 、比對(duì)關(guān)系 3 、比對(duì)關(guān)系和結(jié)論1 、 分析情節(jié)結(jié)構(gòu)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)：線索、懸念、抑揚(yáng)、照應(yīng)、伏筆、對(duì)比、襯托、鋪墊、突轉(zhuǎn)（ 1 ）開(kāi)頭段的作用（2）中間段的作用（ 3 ）結(jié)尾段的作用2 、 分析環(huán)境描寫（ 1 ）掌握景物描寫的基本作用（2）根據(jù)位置判斷其作用3 、 賞析小說(shuō)形象肖像

2、、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)；正面描寫、側(cè)面描寫4 、 賞析藝術(shù)技巧（ 1 ）敘事技巧（ 2）描寫技巧（ 3）情節(jié)設(shè)置技巧5 、 探究文本意蘊(yùn)（ 1 ）主題意蘊(yùn)探究（2）人物形象探究（ 3 ）藝術(shù)技巧探究1 、片段材料閱讀理解內(nèi)在聯(lián)系2 、篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)3 、分析文本特色人物傳記4 、探究（觀點(diǎn) +材料）1、 理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義（120個(gè)）記憶、推斷2、 文言斷句看名詞，看虛詞，看動(dòng)詞，看句式，看修辭3 、 文化常識(shí)稱謂、歷法、節(jié)氣、官職、地理、科舉、宗法、禮俗、音律4 、 理解并翻譯文中的句子翻譯六字法：留、刪、換、調(diào)、補(bǔ)、貫5 、信息篩選和內(nèi)容分析概括(比對(duì)法）1 、鑒賞詩(shī)歌

3、的形象（ 1 ）人物形象（2）物象（3）意象意境2 、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言（ 1 ）煉字（2 ）煉句（3）語(yǔ)言風(fēng)格3 、鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧古表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論。詩(shī)表現(xiàn)手法：起興、烘托、抑揚(yáng)、正側(cè)、鑒象征、虛實(shí)結(jié)合、典故、 直抒胸臆、借賞景抒情、 托物言志、借古諷今、動(dòng)靜結(jié)合。修辭手法：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。4 、理解領(lǐng)悟詩(shī)歌的思想感情（ 1 ）抓情語(yǔ)（ 2）看形象 （ 3）析手法（ 4）看題材默1、初中 50篇寫2、高中 14篇語(yǔ)1、 正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）言2、辨析并修改語(yǔ)病基語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、 成分殘缺或贅余、礎(chǔ)結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。3、連貫（句子銜接）語(yǔ)1、 語(yǔ)句補(bǔ)寫言瞻前顧后細(xì)斟酌，語(yǔ)意貫通氣暢達(dá)。表2、 語(yǔ)言得體達(dá)（ 1 ）看對(duì)象（ 2 ）看場(chǎng)合（ 3）注意語(yǔ)體和（ 4 ）考慮目的運(yùn)3、 圖文轉(zhuǎn)換用（ 1 ）漫畫類轉(zhuǎn)換（2 ）圖表類轉(zhuǎn)換（3）徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換（4）看圖寫話類轉(zhuǎn)換審題根據(jù)題目的要求，讀懂材料的內(nèi)容，弄清材料的含義，明確出題人的意圖作立意文根據(jù)材料的含義和出題人的意圖，我們悟出了什么人生道理，并打算怎樣來(lái)進(jìn)行論證構(gòu)思構(gòu)設(shè)和布局。圍繞中心論點(diǎn)，安排結(jié)構(gòu)層