上海海關(guān)學(xué)院教師共同體計(jì)劃實(shí)施方案

1、附件 2：上海海關(guān)學(xué)院教師共同體計(jì)劃實(shí)施方案（征求意見稿）一、 實(shí)施目標(biāo)通過實(shí)施教師共同體計(jì)劃，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育理念、教育途徑、教學(xué)內(nèi)容和方法等方面的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揚(yáng)傳幫帶精神，提高教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，正向激勵(lì)教師在教學(xué)研究、教育教學(xué)改革等方面投入更多精力、產(chǎn)出更多成果。二、 適用對(duì)象教師共同體計(jì)劃以教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目形式開展建設(shè)，原則上以學(xué)院本科專業(yè)為基本建設(shè)單元，公共類課程以課程群為基本單元。凡學(xué)院受聘教師（含受聘的專任教師、雙肩挑教師和其他兼課教師三類，下同）均應(yīng)根據(jù)本人專業(yè)背景、所授課程等選擇參與一個(gè)教師共同體教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

2、， 因?qū)I(yè)（公共類課程）建設(shè)特別需要，可申請(qǐng)同時(shí)參加兩個(gè)教師共同體教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，但應(yīng)明確主要參與團(tuán)隊(duì)。1三、 基本要求教師共同體計(jì)劃立項(xiàng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，要在教學(xué)改革、教學(xué)研究和團(tuán)隊(duì)建設(shè)三大領(lǐng)域取得突破、見到成效。（一）實(shí)施教學(xué)改革1組織教學(xué)內(nèi)容更新。定期組織培養(yǎng)方案 （教學(xué)計(jì)劃）、課程教學(xué)大綱修訂，鼓勵(lì)教師開設(shè)新課，規(guī)范教材選用、實(shí)施專業(yè)教材，特別是海關(guān)專業(yè)教材編寫，確保本專業(yè)、課程群教學(xué)內(nèi)容始終對(duì)接學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿趨勢(shì)，匹配行業(yè)和社會(huì)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的總體需求。2引導(dǎo)教學(xué)方法更新。倡導(dǎo)基于問題和任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)模式，組織實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)，建立完善課程作業(yè)布置、批改機(jī)制，將課堂教學(xué)延伸至課外，更

3、好地對(duì)接坐班答疑和自習(xí)輔導(dǎo)制度。3推動(dòng)教學(xué)手段更新。依托學(xué)院課程中心平臺(tái)，推動(dòng)本專業(yè)主干課程或公共課程群建成在線開放課程，提高在線課程使用效率，推動(dòng)線上線下融合的混合式教學(xué)。4拓展實(shí)踐教學(xué)體系。依據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，規(guī)范實(shí)施本科生導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師在人才培養(yǎng)過程中的重要作用，積極指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及各類學(xué)科競(jìng)賽、雙創(chuàng)活動(dòng)；積極組織開展校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、規(guī)劃好校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)性課程建設(shè)。2（二）開展教學(xué)研究5開展教研活動(dòng)。組織本專業(yè)（課程群）以教研室為基本單元開展教學(xué)研討、集體備課等教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與本專業(yè)（課程群）相關(guān)的教學(xué)研究，定期參加教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，發(fā)表相關(guān)教學(xué)

4、研究論文。6實(shí)施教研項(xiàng)目。對(duì)標(biāo)各級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，制定本專業(yè)（課程群）教學(xué)研究項(xiàng)目培育規(guī)劃，組織教師開展校級(jí)及以上校研教改項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)，產(chǎn)出更多高質(zhì)量教學(xué)成果。（三）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)7實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)分配方案。加入教師共同體計(jì)劃的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，制定本團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃的內(nèi)部分配機(jī)制，組織實(shí)施團(tuán)隊(duì)教師聘期考核。實(shí)施雙向、動(dòng)態(tài)團(tuán)隊(duì)成員流動(dòng)機(jī)制，允許團(tuán)隊(duì)教師在學(xué)年考核期結(jié)束后，自主選擇流動(dòng)到其他相關(guān)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。8實(shí)施青年教師成長(zhǎng)機(jī)制。建立教授 /副教授帶教青年教師機(jī)制， 每位教授 /副教授帶教都要帶教青年教師（不超過2 人）。建立青年教師成長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)青年教師擔(dān)任助教一年制度。四、 申報(bào)程序

5、3（一）各本科專業(yè)帶頭人應(yīng)以本專業(yè)教師為基本人員，組建教師共同體教學(xué)團(tuán)隊(duì)；大學(xué)英語、體育、思政等通識(shí)教育課程應(yīng)以同類課程群為基本單元，由所在系部牽頭負(fù)責(zé)組建教師共同體教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)申請(qǐng)表 ，經(jīng)所在系部審核同意后向教務(wù)處統(tǒng)一申報(bào)。經(jīng)初審后，并報(bào)校教師激勵(lì)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，納入激勵(lì)計(jì)劃方案。（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人制，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人依據(jù)本方案建設(shè)基本要求及基本考核點(diǎn)，細(xì)化制定本團(tuán)隊(duì)年度建設(shè)工作方案。五、 考核激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（一）教師共同體計(jì)劃教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施學(xué)年考核，與學(xué)院人事考核同時(shí)進(jìn)行。 考核激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為 元/學(xué)年（待定），考核激勵(lì)實(shí)施正面清單制度，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人按照上海海關(guān)學(xué)院本科教學(xué)教師績(jī)效考核指標(biāo)體系（見附件 3）制定適合本團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況的激勵(lì)正面清單和激勵(lì)績(jī)效的整體分配方案。（二）考核激勵(lì)的整體