上海教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目

1、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目成果鑒定申請(qǐng)審批書(shū)立項(xiàng)編號(hào) 項(xiàng)目名稱項(xiàng)目承擔(dān)人 所在單位填表日期 10填表說(shuō)明一、本表適用于列入上海市教育科學(xué)規(guī)劃的項(xiàng)目成果鑒定申請(qǐng)。二、按照相關(guān)規(guī)定和提示認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)表內(nèi)欄目。 無(wú)內(nèi)容填寫(xiě) 的欄目可空白；所填欄目不夠用時(shí)可加附頁(yè)。三、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃各類(lèi)項(xiàng)目由上海市教育科學(xué)規(guī)劃辦 公室統(tǒng)一組織結(jié)項(xiàng)鑒定。 本表中專家鑒定等第和鑒定意見(jiàn)不需要項(xiàng)目 承擔(dān)人填寫(xiě)。四、項(xiàng)目完成后向上海市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室報(bào)送鑒定材料 3 套，每套材料包括： 上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 、開(kāi)題報(bào)告、 中期報(bào)告、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃成果鑒定申請(qǐng) ?審批書(shū)、成果 主件、成果附件、項(xiàng)目經(jīng)

2、費(fèi)決算報(bào)告書(shū) 、成果摘要。五、上海市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通訊地址： 上海市茶陵 北路 21 號(hào)，郵政編碼： 200032。六、請(qǐng)將鑒定材料的電子稿發(fā)至郵箱： shjykxghbgs .、基本情況提交 鑒疋 的 成 果成果主件（專著、研究報(bào)告）成果附件（公開(kāi)發(fā)表的論 文、對(duì)成果有關(guān)鍵 說(shuō)明作用的材料及 相關(guān)證明）通訊地址郵編聯(lián)系電話電子郵箱課題組主要成員名單姓名工作單位職務(wù)和職稱承擔(dān)任務(wù)二、工作報(bào)告 （不超過(guò)2000字）內(nèi)容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)；研究計(jì)劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課 題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況，米納、轉(zhuǎn)載、引用、

3、實(shí)踐情況等。三、課題變更情況課題變更情況請(qǐng)選擇：1.有變更2.無(wú)變更市級(jí)項(xiàng)目變更獲準(zhǔn)批復(fù)粘貼處四、課題負(fù)責(zé)人所在單位科研管理部門(mén)審核意見(jiàn)內(nèi)容提示：成果是否達(dá)到鑒定要求。課題管理和經(jīng)費(fèi)使用是否符合規(guī) 定。是否同意申請(qǐng)鑒定。部門(mén)公章負(fù)責(zé)人（簽章）年 月曰上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目成果鑒定評(píng)估參照指標(biāo)評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)優(yōu)秀90分以上良好75 90 分合格60 75 分不合格60分以下科學(xué)性1 課題意義和價(jià)值 重要，研究問(wèn)題真 實(shí),研究前提可靠；2 研究方法適當(dāng)；3 論證分析嚴(yán)密充 分；4 結(jié)論合理可信。1 課題意義和價(jià)值 比較重要，研究問(wèn) 題比較真實(shí)，研究 前提比較可靠；2 研究方法比較適 當(dāng)；

4、3 .論證分析比較嚴(yán) 密充分；4 .結(jié)論比較合理可 信。1 課題意義和價(jià)值 一般，研究問(wèn)題真實(shí)性一般，研究前 提基本可靠；2 研究方法基本適 當(dāng)；3 論證分析基本嚴(yán)密；4 .結(jié)論基本合理可 信。1 課題意義和價(jià)值 很小，研究問(wèn)題虛 假，研究前提不可 靠；2 研究方法不當(dāng)；3.論證分析不嚴(yán) 密；4 .結(jié)論不合理、不 可信。創(chuàng)新性1.研究取得突破性 進(jìn)展，提出了新的教 育理論，豐富和發(fā)展 了某種重要的教育 理論或?qū)W說(shuō)，引領(lǐng)學(xué) 術(shù)發(fā)展；2 成功運(yùn)用新的研1 研究有一定的開(kāi) 創(chuàng)性，提出了新的 教育理論觀點(diǎn)，豐 富和發(fā)展了某種重 要的教育理論觀點(diǎn)或?qū)W說(shuō)；2 比較成功運(yùn)用新 的研究方法或技 術(shù)；3 獲取了

5、較多的第 一手資料和事實(shí)；4 形成了比較新穎 的教育成果。1 研究有所進(jìn)展， 提出的教育理論觀 點(diǎn),具有啟發(fā)性，提 出了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)某 種教育理論或?qū)W說(shuō) 的啟發(fā)性見(jiàn)解；2一般性運(yùn)用新的1 研究結(jié)論缺乏新 意，研究目標(biāo)不明 確，研究不深入， 低水平重復(fù)研究，研究有明顯的錯(cuò) 誤；2 沒(méi)有運(yùn)用新的研究方法或技術(shù)；3獲取了大量第一手資料和事實(shí)；4 .形成了創(chuàng)新的教育成果。研究方法或技術(shù)；3 獲取了一般的第 一手資料和事實(shí)；4 形成了一般性的 教育成果。究方法或技術(shù)；3 缺乏第一手資料和事實(shí)；4 沒(méi)有形成新的教育成果。規(guī)范性1 研究體系完整、 系統(tǒng)；2 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施 規(guī)范、嚴(yán)格；3 論述全面，概念 明確

6、，邏輯嚴(yán)密；4 資料可靠、系統(tǒng)， 引證規(guī)范。1 研究體系比較完 整，有一定的系統(tǒng) 性；2 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施 比較規(guī)范、嚴(yán)格；3 .論述比較全面， 概念比較明確、邏 輯比較嚴(yán)密；4 資料比較全面、 可靠，引證比較規(guī) 范。1 .研究體系基本框力口心敕.JU jlE； ?2 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施 基本規(guī)范；3 主要概念明確， 條理基本清晰；4 資料基本可靠， 引證基本規(guī)范。1 研究體系混亂；2 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施 的有明顯欠缺；3 概念不明確，條 理不清晰，邏輯混 亂；4 資料有明顯遺漏 或錯(cuò)誤，引證不規(guī) 范。難 易 程 度1 研究的問(wèn)題復(fù)雜， 工作難度很大；2.調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作 量很大；3 .資料的搜集與處 理

7、工作量很大。1 研究的問(wèn)題復(fù) 雜，工作有難度；2.調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作 量比較大；3 .資料的搜集與處 理工作量比較大。1 .研究問(wèn)題較復(fù) 雜，有一定難度；2.調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作 量般；3 .資料的搜集與處 理難度作量一般。1 .研究問(wèn)題不復(fù) 雜，工作難度小；2.調(diào)查或?qū)嶒?yàn)工作 量很小。3 .資料的搜集與處 理工作量很小。應(yīng) 用 價(jià) 值1 成果有明顯的前 沿性和開(kāi)創(chuàng)性，對(duì)學(xué) 科發(fā)展有重要的奠 基和引領(lǐng)作用；2 成果對(duì)解決重大 的教育決策問(wèn)題有 重要作用；3 對(duì)解決教育實(shí)踐 問(wèn)題有創(chuàng)新性的指 導(dǎo)意義，有廣泛的應(yīng) 用與開(kāi)發(fā)前景。1 成果有一定的前 沿性和開(kāi)創(chuàng)性，對(duì) 學(xué)科發(fā)展有推進(jìn)作 用；2 .成果對(duì)解決重要

8、 的教育決策問(wèn)題有 重要作用；3 .成果對(duì)解決重要 的教育實(shí)踐問(wèn)題有 一定的應(yīng)用與開(kāi)發(fā) 前景。1 .成果的創(chuàng)新性一 般，對(duì)學(xué)科發(fā)展有 一定的促進(jìn)作用；2 .成果對(duì)解決般 性的教育決策問(wèn)題 有推進(jìn)作用；3 .成果對(duì)解決般 性的教育實(shí)踐問(wèn)題 有推進(jìn)作用，應(yīng)用 與開(kāi)發(fā)前景一般。1 .成果無(wú)創(chuàng)新，對(duì) 學(xué)科發(fā)展無(wú)促進(jìn)作 用；2 成果對(duì)解決教育 決策問(wèn)題無(wú)促進(jìn)作 用；3 成果對(duì)解決教育 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題無(wú)促進(jìn)作 用，應(yīng)用與開(kāi)發(fā)前 景較差。五、上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目成果鑒定等級(jí)評(píng)定表評(píng)定等a評(píng)估內(nèi)容優(yōu)秀良好合格不合格科學(xué)性(0.3 )創(chuàng)新性(0.3 )規(guī)范性(0.2 )難易程度(0.2 )應(yīng)用價(jià)值(0.3 )綜合等級(jí)(優(yōu)、良、合 格、暫緩結(jié) 項(xiàng)、不合格)鑒疋專豕姓名工作單位職稱簽名注：請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的空格內(nèi)打“V”；創(chuàng)新性與應(yīng)用價(jià)值根據(jù)研究?jī)?nèi)容二選一；綜合等級(jí)只能選擇一項(xiàng)，優(yōu)秀90分以上，良好75-90分，合格60-75分，不合格(暫緩結(jié)項(xiàng))60分以下。第一次申請(qǐng)鑒定的成果，質(zhì)量較差