垃圾的危害教學設(shè)計

1、山東人民出版社品德與社會三年級下冊第三單元第一課垃圾的危害教學設(shè)計執(zhí)教者：無棣縣碣石山鎮(zhèn)小學 杜洪蕊指導者：無棣縣教研室 王俊偉教材分析垃圾的危害 是山東人民出版社三年級下冊第三單元 愛護我們的生活環(huán) 境中第一課的內(nèi)容。這一單元的學習內(nèi)容是以“保護環(huán)境”為主題。而“垃圾 的危害”緊承前一個主題活動 “垃圾哪里來” ，當學生探尋到垃圾從哪里來之后， 必然會產(chǎn)生如“這些生產(chǎn)， 生活中的垃圾會對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響呢” 之 類的疑問。引導學生進一步探究垃圾的危害，不但有利于加深對其危害的認識， 且能培養(yǎng)學生搜集資料、 處理資料的能力， 激發(fā)學生對垃圾煩惱的憎恨體驗， 也 為學生第三個主題活動“垃

2、圾的處理”打下基礎(chǔ)。因為對垃圾危害的認識越深， 對垃圾的痛恨之情就會越重， 就越能增強學生對垃圾處理的緊迫感， 激勵學生創(chuàng) 造出新的垃圾處理方式。學情分析三年級的學生對周圍的一切充滿了好奇， 他們急于表現(xiàn)自己， 對于教師布置 的任務(wù)能夠認真對待。 他們在了解了 “垃圾哪里來 “之后對于垃圾危害也有了一 定的認知，但是他們搜集、 整理、分析資料的能力欠佳， 雖然能夠上網(wǎng)搜集資料， 實地去調(diào)查，但速度與技巧還有待提高。因此本節(jié)課給學生提出一個總的任務(wù)， 在老師、家長的指導下讓學生運用各種方法去搜集有關(guān)垃圾危害的資料， 并對所 搜集資料進行篩選、整理。此環(huán)節(jié)會對學生各項能力的提高有很大幫助。教學目標

3、1情感態(tài)度價值觀：理解人與自然，人與人和諧共存的重要，引發(fā)學生對垃圾的憎惡。 2能力與方法：培養(yǎng)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，并能付諸實踐行動，不斷提高學生整理、分析、處理信息的能力。3知識：從生活的方方面面了解垃圾的危害。教學重點難點重點：學生能夠自主認識到垃圾對我們生活造成的巨大危害。 難點：引導學生從自身做起養(yǎng)成減少垃圾，保護環(huán)境的意識。教學思路:視圖激趣，>引入課題 （幻燈片）交流調(diào)查,> 探究危害（幻燈片）結(jié)束（幻燈 片 ）我來想辦法（幻燈片7）深化體驗, 再次感悟 （幻燈片6）（二）關(guān)鍵教學點處理方法：1.在“交流調(diào)查，探究危害”的環(huán)節(jié)中，我主要采用觀察發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)引導、 相互

4、討論的教學方法。引導學生對所收集資料進行整理，并對學生的思維進行調(diào) 控，幫助學生整理并完整表達個人的觀點； 提供給學生交流的機會，讓學生在討 論中相互啟發(fā)，開闊視野，加深理解；引導學生進行小組學習，培養(yǎng)其協(xié)作學習 的意識和能力。2在“深化體驗，再次感悟”的環(huán)節(jié)中，我將多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)的教學手 段相結(jié)合。播放觸目驚心的視頻，其目的在于充分發(fā)揮各種媒體的特長， 在優(yōu)化 組合的基礎(chǔ)上，提高教學效率，改善教學效果，并且也會加深學生對垃圾的憎惡， 對形成環(huán)保意識有很大的幫助。教學準備學生準備：課前學生對垃圾的危害進行調(diào)查，填與好垃圾危害調(diào)查表， 可米用實地調(diào)查、訪冋、上網(wǎng)、查資料等方式。教師準備:1.上

5、網(wǎng)查詢所在城市（鄒平縣）垃圾危害相關(guān)資料制成課件。2網(wǎng)上搜集視頻（全國垃圾危害的報道）。教學過程教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖及 資源準備1 旁白：初來乍到，一一一老師就被鄒平的山山水水從引視圖激趣，所吸引，我們鄒平鶴伴山導學生的風光獨特，景色秀美；黛日常生活引入課題溪湖湖光碧波，清澈見底；1.學生認真入手，直觀山南廣場林蔭大道，花香觀看圖片形象的將（此環(huán)節(jié)活撲鼻；然而，這座美麗城大家熟知動目標：激發(fā)學市的背后卻有著不堪重負的圖片再生學習興趣，對的壓力。鄒平縣九戶鎮(zhèn)利現(xiàn)眼前，讓垃圾的危害形莊村民卻遭遇“垃圾圍村”學生通過成初步感知。）地下水不能飲用之害；我最貼近生們鄒平縣最大的垃圾處理活化的

6、對廠孫鎮(zhèn)垃圾場內(nèi)的垃圾堆比，感知到積如山，臭氣熏天；魏橋垃圾給我工業(yè)園區(qū)數(shù)十個巨大的煙們的生活囪橫亙天際，濃煙滾滾。帶來的危2 提問：孩子們，看害。看第一組圖片，對比第二2跟同桌交組圖片，你喜歡哪一組，流,回答老師的問你又不喜歡哪一組，為什題。（播放么課件）3.揭示課題（板書）在教師二1 同學們，課前我們1 .小組內(nèi)交指導下，通*.已經(jīng)分好了小組，并且老流,各自展示介紹過各種途交流調(diào)查師也根據(jù)各小組的不同分垃圾危害的調(diào)徑搜集資別布置了不同的課外實踐查表。并用紅色料是兒童探究危害作業(yè)，就是讓同學們?nèi)ニ巡ɡ司€對所搜集自主學習集有關(guān)垃圾危害的資料，的資料進行篩選、的重要方（此環(huán)節(jié)活請同學們先在自己小

7、組內(nèi)總結(jié)。式之一。此動目標：引導學交流。（出示小組交流溫馨環(huán)節(jié)根據(jù)生加深對環(huán)境提示）學習要求，危害的認識，提對兒童的高學生整理、分2.上臺匯報交流，交2 .小組長代興趣和水析、處理信息的流的題目是“我們組發(fā)現(xiàn)表小組匯報。交流平進行指能力。）了垃圾對（）的危害”，的題目是垃圾對導，確定搜如可用模仿劇來匯報。的危害索的目標*.交流調(diào)查， 探究危害3 教師總結(jié)，進行激 勵性評價。（孩子們，我們匯報交 流的方式可真豐富！并且 在老師的幫助下我們用紅 色波浪線對所搜集到的資 料進行了篩選、整理、歸 納，這是一種很好的搜集 整理資料的方法。希望大 家在日后的學習中能夠用 至到。）3.學生回答： 比如上網(wǎng)查

8、、查看 書籍、實地考察 等。和范圍，將 得到的資 料按要求 或者以兒 童熟悉的 方式進行 整理、利 用、交流。這樣兒童 獲得的體 驗就會更 深刻。垃圾 危害調(diào)查 表*-.深化體驗，再次感悟（本活動的 主要目標：學生 能理解人與自 然，人與人和諧 共存的重要，引 發(fā)學生對垃圾 的憎惡。）1孩子們，剛才聽了大 家的匯報，其實老師在課 下也搜集了一些有關(guān)垃圾 危害資料想和大家做更深 一步的交流，老師給大家 帶來的是一段視頻，觀看 視頻之前老師提個要求： 你從視頻中獲得了什么信 息2 播放視頻 全國垃圾的危害1.學生認真 觀看視頻2 .讓學生觀 看交流，并談觀后 感。通過 播放觸目 驚心的視 頻，會給

9、學 生再次帶 來視覺上 的沖擊和 心靈上的 體驗，讓他 們從內(nèi)心 真真正正 再次感受 垃圾帶來 的巨大危 害，這樣那 棵減少垃 圾，保護環(huán) 境的種子 才能夠真 正的在孩 子心中生 根發(fā)芽。這 樣生成的 環(huán)保意識 才是最長 久，最自覺 的。四.我來想辦法（本活動主 要目標：拓展了 教學資源，引導 學生從生活的 方方面面了解 垃圾的危害，培 養(yǎng)愛護環(huán)境衛(wèi) 生的習慣，并能 付諸實實際行 動。）1提問：垃圾既然給我 們帶來了如此大的危害， 那么我們在日常生活中應(yīng) 該怎樣做才能減少垃圾的 危害呢（出示課件）2.老師希望你們的金 點子能夠付諸于實際行 動。其實為了保護我們的 身體健康，減少垃圾的危 害，我

10、們國家很早就頒布 并實施了多部法律，比如 中華人民共和國固體廢 物垃圾污染環(huán)境防治法。（課件出示）1. 小組交流 提出減少垃圾危 害，保護環(huán)境的金 點子。2. 學生自讀， 稍作了解中華人 民共和國固體廢 物垃圾污染環(huán)境 防治法。此環(huán) 節(jié)將學生 探究的內(nèi) 容和想到 的金點子 從課本引 申到日常 生活的方 方面面，讓 學生真實 的走進現(xiàn) 實社會，從 自己的實 際出發(fā)，用 自己的眼 睛觀察社 會，用自己 的心靈感 受社會，體 現(xiàn)了課程 互動的教 學原則。五.課后延伸課堂總結(jié)（本活動主 要目標：加強與 社會的聯(lián)系，使 學生在理解和 感悟中受到教 育。）1同學們，減少垃圾危 害，保護環(huán)境，其實是為 了讓我們身邊每一個人生 活的更加美好。我們是21 世紀的接班人，我們有這 個責任和義務(wù)。所以，請 全體同學起立，我們一起 宣誓。2.孩