2012年全縣三科聯(lián)賽選拔賽

1、2012年全縣三科聯(lián)賽選拔賽七年級(jí)語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1用課文原句填空。(10分)曹操龜雖壽一詩(shī)中，用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是“_，_”次北固山下一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是 ， 大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥(niǎo)的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是“ ， 。”（填寫(xiě)常建題破山寺后禪院的詩(shī)句）在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩(shī)人李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中以“ ， ”兩句，把對(duì)友人的懷念之情托付給明月。小明學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了。李老師引述了

2、論語(yǔ)十則中的兩句話(huà)：“ ， ”，幫他解開(kāi)了心中的疙瘩。2根據(jù)語(yǔ)境，把括號(hào)中備選的詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。（3分） 看都江堰的水，看的是強(qiáng)悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細(xì)流。飛奔如獸的江水，經(jīng)過(guò)都江堰，立刻將仰天長(zhǎng)嘯變?yōu)?，將浪濤如山變?yōu)?，將兇猛如火變?yōu)?。（柔情萬(wàn)縷 喃喃細(xì)吟 珍珠四溢）3下面一段話(huà)中劃線(xiàn)的句子有語(yǔ)病或錯(cuò)別字，情找出其中的兩處來(lái)并改正。（2分）目前，地球的綠色之肺（1）森林正在日益委縮。（2）近200念以來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉，而另一方面，（3）二氧化碳的排放量在劇烈增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，（4）對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)而且

3、生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)的生存。（1） （2） 4閱讀下面的一則笑話(huà)，聯(lián)系上下文，在橫線(xiàn)上補(bǔ)上一句話(huà)，使前后連貫。（2分）一日，公司老總來(lái)到公關(guān)部，陰沉著臉對(duì)老牛說(shuō)：“我已經(jīng)不止一次接到客戶(hù)反映了，說(shuō)你們部里有些人上班時(shí)間化妝，你這個(gè)主任怎么當(dāng)?shù)?？”老總走后，女士們猜想必遭老牛一頓痛罵，不料老牛卻說(shuō)：“別聽(tīng)他的，大家應(yīng)該化妝！”女士們一片歡呼。老牛又補(bǔ)充道：“ ?！?從此，公關(guān)部再無(wú)一人當(dāng)從化妝了。5在“模擬科技新聞發(fā)布會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo)（如右圖），請(qǐng)你代小亮同學(xué)向大家介紹這個(gè)圖標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖。（3分）【答】 二、閱讀下面的文言文，完成69題（10分）晏子將使楚。楚王聞

4、之，謂左右曰：“晏嬰,齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）其實(shí)味不同 （2）縛者曷為者也 （3）吏二縛一人詣王 （4）齊人也，坐盜 7、翻譯句

5、子。（2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。8、晏嬰在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中巧妙的運(yùn)用了類(lèi)比的手法，其中把“淮南”比作 ，把“淮北”比作 ；把“橘”比作 ，把“枳”比作 。（4分）三、閱讀理解題。（30分）（一）（15分）一盞油燈生日這一天，我又點(diǎn)燃了這一盞燈，一盞極普通的又極不普通的小油燈。一個(gè)洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長(zhǎng)線(xiàn)，一根雞腸線(xiàn)從錢(qián)眼中穿過(guò)，在通往錢(qián)眼處的腸線(xiàn)上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與線(xiàn)眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃了。隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂?duì)繅?mèng)繞的往事知中。30年前，5歲的我隨當(dāng)老師的母親住在山區(qū)的一個(gè)小學(xué)里。這里山清水秀，但很貧瘠，沒(méi)有電燈

6、，家家戶(hù)戶(hù)都用自制的羊油燈。晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們便點(diǎn)燃一盞盞不大不小的優(yōu)等，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。尚不諳世事，我便開(kāi)始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿(mǎn)手油墨污垢。鐘情和好奇取勢(shì)我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆墙o三兒做的嗎？媽媽說(shuō)：“你還小，我是給班里的女生巧巧做的，她的油燈不知被哪個(gè)淘氣鬼拿去了，哭得很傷心?！蔽业男目┼庖幌拢植挥勺灾鞯哪笞×四潜K不屬于我的油燈。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時(shí)，一向慈祥的臉上顯露

7、出一絲令我陌生的表情，右手也隨著高高舉起。但媽媽的手并沒(méi)有落下來(lái)，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的的小油燈，并囑咐我后來(lái)才明白的幾句話(huà)。媽媽說(shuō)：“有了燈，就沒(méi)有了黑暗，沒(méi)有了恐懼；有了燈，就不會(huì)走錯(cuò)道兒，干錯(cuò)事兒?！?7歲那年，我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無(wú)聊。在提干不久，我有奉命到硝煙彌漫的老山前線(xiàn)。貓耳洞里的油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉(cāng)皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個(gè)時(shí)候，我才真正感覺(jué)到油燈已經(jīng)溶入了我的生

8、命。我曾涉足祖國(guó)的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟下那盞與我朝夕相處、生死相依的小油燈。我愿用軀體做瓶，血液做油，筋骨作捻，去燃燒，直到生命的盡頭。9、第段中說(shuō)這盞油燈“極普通”“又極不普通”，這樣說(shuō)是否矛盾？為什么？（3分）答：10、找出文中對(duì)教室里油燈進(jìn)行描寫(xiě)的一句話(huà)，寫(xiě)在下面，分析作用。（3）答：11、當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō)那盞油燈不是為我做的時(shí)，“我的心咯噔一下”，你能猜出“我”的心情嗎？（4分）答：12、本文的敘述順序是（ ）（1分）A 順敘 B 倒敘 C 插敘13、找出引發(fā)作者回憶的一句過(guò)渡性語(yǔ)句。（1分）答：14、文中說(shuō)“油燈意境溶進(jìn)了我的生命”，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解？（3分）答：（

9、二）(23分)祖國(guó)我在赤道上度過(guò)童年。兒時(shí)，常常聽(tīng)長(zhǎng)輩惦念“唐山”?！皨寢?zhuān)粕绞鞘裁吹胤?？”有一回，我?wèn)母親。母親鄭重其事的找來(lái)華語(yǔ)課本從一片楓葉似的中國(guó)地圖上，我第一次認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的容顏。母親說(shuō)：“在異國(guó)，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！”為了尋找那葉脈的故土山川，我和母親惜別了美麗的南洋。我?guī)Ыo祖國(guó)的，僅僅是海外孤兒的一瓣心香；祖國(guó)給我的，卻是作為主人應(yīng)有的一切，包括尊嚴(yán)?；氐阶鎳?guó)，我一下子變得富有。我擁有960萬(wàn)平方公里土地的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花還有那無(wú)價(jià)的自由！雖然，和許多祖國(guó)同胞一樣，我心的原野，也受過(guò)刀傷火創(chuàng)。我曾悲哀，但從沒(méi)絕望；我歷盡A（kn k ）,但從未B（pá

10、ng huáng ）,我熟悉異邦的繁華，但不向往因?yàn)?，生活在祖?guó)的土地上，我的脊梁，便有著可靠的依傍；因?yàn)椋瑐ゴ笾腥A的民族之魂，像巨星，永遠(yuǎn)在我的心頭閃亮。什么是海外赤子的最大依戀？那就是“祖國(guó)”這個(gè)光輝的字眼！為了這縷永恒的癡情，春去冬來(lái)，月月年年我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繪祖國(guó)五彩繽紛的河山；我像一片綠葉，用我的青春，C（qián chéng）地布置祖國(guó)的春天，我像一只杜鵑，為D（u g）祖國(guó)美好的未來(lái)，甘心啼血而亡什么是我心中最大的驕傲？那便是“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼！17、在文中的A.BC.D.處按拼音填寫(xiě)漢字。（4分）A、 B、 C、 D、 18、

11、如何理解第段的畫(huà)線(xiàn)句子？（2分）答： 19、仔細(xì)品讀第段，回答下列問(wèn)題。、“永恒的癡情”指的是什么？（2分）答：、這個(gè)句子用了幾個(gè)比喻？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）答：20、用簡(jiǎn)潔的內(nèi)容概括文章表達(dá)的情感。（2分）答：21、讀完此文后，你有哪些感受？（2分）答：四、作文（40分） 奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式那29個(gè)“腳印”記載了奧運(yùn)來(lái)到中國(guó)的歷程，翟志剛太空行走的“腳印”承載著中華民族的飛天夢(mèng)想。年少的你每天在上學(xué)的路上留下的“腳印”承載了你的求學(xué)的理想，情移“腳印”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，文體不限，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。200400500600 700附參考答案;1、 diò

12、n 殷切 xiè 騰2、委改為萎 、刪去大約或者左右 猛烈改為迅速 而且改為和3、喃喃細(xì)吟 珍珠四溢 柔情萬(wàn)縷4、（1）像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（2）子敬子敬，人琴俱亡 （3）水拍云崖暖，橋橫鐵索寒 （4）僵臥孤村不自哀，為國(guó)戍輪臺(tái)。（5）身世浮沉雨打萍，惶恐灘頭說(shuō)惶恐5、B D C A 6、觀點(diǎn)正確，言之有理即可。7、恨別-家書(shū) 感時(shí)-國(guó)破8、山河依舊，物是人非，傷亂思家的感慨。9、白頭搔更短，渾欲不勝簪。10、不矛盾，說(shuō)它普通是因?yàn)樗怯媚?、銅線(xiàn)、牙膏這類(lèi)極常見(jiàn)的東西做成的，說(shuō)它不普通是因?yàn)樗鼇?lái)歷不凡、經(jīng)歷不凡、已經(jīng)融入到我的生命。1

13、1、“一盞盞大小不一宛如一片星星。”為下文做油燈、拿油燈作鋪墊。12、我會(huì)很生氣、很委屈、很不理解，媽媽深夜做這么好的燈竟然不是為我，而是給一個(gè)學(xué)生。 13、B14、“隨著搖曳的往事之中?！?5、油燈體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)意境成為我的性格。16、A C E 17、坎坷、彷徨、虔誠(chéng)、謳歌18、生活在不屬于自己的國(guó)度里，雖然風(fēng)景美麗，但內(nèi)心卻為遠(yuǎn)離祖國(guó)、親人，甚至遭受歧視、冷落而時(shí)常感到悲傷。19、（1）愛(ài)國(guó)之心 （2）三個(gè)比喻 表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)，甘愿貢獻(xiàn)自己全部力量的無(wú)私崇高的感情。（3）第三個(gè)比喻用了典故杜鵑啼血。20、表達(dá)了中國(guó)人對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)之情。21、圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)”話(huà)題來(lái)寫(xiě)，表達(dá)順暢即可。

14、22、（1）它的果實(shí) （2）通“何”， 什么 （3）到 （4）犯罪23、略 24、齊國(guó) 楚國(guó) 良民 盜賊25、晏子針?shù)h相對(duì)、機(jī)智幽默、巧用類(lèi)比、反詰有力七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累和運(yùn)用。（35分）1.字跡優(yōu)美，得3分；工整，得2分；還能看清楚筆畫(huà)，得1分；潦草不清，不得分。2 chéng、wn、曳、敝 （每空1分，計(jì)4分）3. 瞭 改為 繚 鵲 改為 雀 （每題1分，計(jì)2分）4 D （2分） 5（1）吹面不寒楊柳風(fēng) （2）潮平兩岸闊 次北固山下 （3）盈盈一水間 （4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 （5）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ （6）那縹緲的空中 郭沫若 （每空1分，計(jì)10分）

15、6示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點(diǎn)飄落下來(lái)，詞人知道驟雨將至，想找個(gè)避雨的地方，說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的茅店，依然在社林邊，詞人此時(shí)的心里是何等的高興呀! （畫(huà)面形象，具體2 分；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美1 分；計(jì)3分）7 示例：小明，實(shí)在抱歉，我覺(jué)得現(xiàn)在你跟球隊(duì)的要求確實(shí)有距離。咱倆還是一起再練練吧，到時(shí)候我肯定推薦你加入。（意對(duì)即可，計(jì)2分）8示例：在我們的生活中，很多國(guó)外名牌產(chǎn)品在中國(guó)制造，在中國(guó)銷(xiāo)售，可是這些產(chǎn)品的創(chuàng)意來(lái)自哪里？如果我們不能重視這一點(diǎn)，不發(fā)揮我們的創(chuàng)造性，在世界經(jīng)濟(jì)大潮中我們就永遠(yuǎn)只能隨波逐流，而不能勇立潮頭。（能?chē)@畫(huà)面內(nèi)容，并能突出

16、“創(chuàng)新的重要性”這一主題，言之有理即可，計(jì)3分）9（1）示例：許多國(guó)家都很重視國(guó)民閱讀，中國(guó)也不例外。（意對(duì)即可，2分）（2）示例一：你現(xiàn)在獲得書(shū)籍的來(lái)源主要是什么。示例二：你閱讀書(shū)籍的主要目的是什么。示例三：你對(duì)自己的讀書(shū)狀況是否滿(mǎn)意。（提問(wèn)答案能?chē)@“讀書(shū)”這一主題，語(yǔ)句通順即可，2分）（3）示例：靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。 讀好書(shū)，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。 智慧如日出般美好，無(wú)知如日落般孤寂。 好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。等等（能緊扣主題，語(yǔ)言精煉，有積極意義即可，2分）。二、閱讀理解。(28分)（一）（5分）10要點(diǎn)：漂泊遠(yuǎn)方（或“漂泊不定”“漂泊流離”“漂泊”“不幸遭遇”“被貶”等，）(意

17、對(duì)即可，2分)11要點(diǎn)：把“我”的“愁心”當(dāng)作物一樣托付給月亮，當(dāng)作善解人意的知己。通過(guò)晚風(fēng)傳送到遙遠(yuǎn)的夜郎之西。（意對(duì)即可，3分）（二）（11分）12（1）有時(shí) （2）奔馳的快馬 （3）急流的水 （4）早晨 (每空1分，計(jì)4分)13 （1）兩岸群山連綿，沒(méi)有一點(diǎn)空缺的地方。 （2）懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉、沖蕩下來(lái)。（意對(duì)即可，每句2分，計(jì)4分）14（1）描寫(xiě)對(duì)象和寫(xiě)法相同：同寫(xiě)三峽、同詠猿鳴，都采用了寓情于景的寫(xiě)法； （2）表達(dá)的情感不同：詩(shī)句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情；漁歌則表達(dá)了三峽漁民對(duì)人生艱辛的悲涼感慨。語(yǔ)言風(fēng)格不同：漁歌更口語(yǔ)化、更通俗。（答出相同點(diǎn)1分、不同點(diǎn)2分，各答出一方面即可，共3分）（三）（12分）15 “我”在父親引導(dǎo)和鼓勵(lì)下爬下懸崖的經(jīng)歷。（或“我童年時(shí)一